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9、“.....通过实践渗透情感教育在小学语文教育教学中，教师不但要充分重视课堂教学，另外还要重视实践教学，通过实践教学全面地巩固教学效果，使得学生，那么教师就要深入地挖掘语文教材内容，找到教材中蕴含的情感因素，结合教材内容为学生合理地渗透情感教育，在潜移默化中感染学生，丰富学生的情感体验。例如，在为学生讲解卖火柴的小女孩这篇文章时，教师不仅要帮助学生掌握奇的，是人们共同的家园，使得学生认识到当前地球所面临着环境污染能源枯竭的问题，这在破坏着我们共同的家园，这都是需要亟待解决的。因此......”。