1、“.....其效果就不样了。小学体育课教学如何吸引学生论文原稿。小学生还处在个心智发展不是很齐全的阶段，活泼好动是少年儿童的天性，小学体育课教学如何吸引学生论文原稿主的学习过程中学会了动作要领，享受到学习的乐趣。所以，我们教师要改变单的传授式教学方法，根据教学内容有选择性和针对性地精心设计教法，在教学实践过程中变换教学方法，常变常新，步步深入，无法得到充分的发挥。如果我们让学生带着问题去做，效果就不样了......”。

2、“.....可以采用自主式学习方式第步问学生两只眼睛怎样才能从两腿之间看到后面的东西第步再问学生眼睛怎么从两腿教师要从心理和物质上作好充分准备，在教学中合理安排教学内容，运用灵活多样的教学方法，来激发学生学习兴趣，从而保证体育教学的顺利进行。小学体育课教学如何吸引学生论文原稿。新课标下的关键词体育教学注意力兴趣在全面实施素质教育的今天，它要求我们在体育教学当中不仅要全面提高学生的体育素质......”。

3、“.....如果体育教师在体育课号学生生理特点的教学内容，使学生在上体育课过程中有张有弛，轻松健康学习。摘要与其它课程教学样，体育教学有它固定的教学内容和定的教学方法。堂课的教学效果如何，不仅要看学生是否有浓厚的学学习兴趣，也要看教师是否精心设计教学。学生的学习兴趣是关系教学质量的关键问题，因此在课堂教学中，如何集中学生的学习注意力是每位老师都十分关心的问题......”。

4、“.....我们时常可以看到，在体育游戏玩耍中小学生是那样情不自禁地全身心投入。所以作为体育教师要从心理和物质上作好充分准备，在教学中合理安排教学内容，运用灵活多样的教学方法，来激发学生学地精心设计教法，在教学实践过程中变换教学方法，常变常新，步步深入，以求取得最佳的教学效果。关键词体育教学注意力兴趣在全面实施素质教育的今天，它要求我们在体育教学当中不仅要全面提高学生小学体育课教学如何吸引学生论文原稿兴趣......”。

5、“.....学生的学习兴趣是关系教学质量的关键问题，因此在课堂教学中，如何集中学生的学习注意力是每位老师都十分关心的问题，也是所有教师值得深入研究探讨的问题。，活动前先集体热身，或者做击掌传球的游戏，先调动下集体活动氛围，让学生在集体活动中体会篮球带来的乐趣。从而使弱小的学生也有兴趣加入到我们的篮球队伍中来。因此，我们在教学中......”。

6、“.....第步又问学生滚动后能否站起来与滚动时的快与慢有何关系，这样他们注意力集中了，积极性调动起小学生正处于身体发育阶段，其骨骼硬度小，韧性大，易弯曲变形肌肉力量小，耐力差。如上篮球课，身体强壮的学生练习时能很快投入，而身体弱小的学生练习时却兴趣不太高，这时教师就要进行抑制性调习兴趣，从而保证体育教学的顺利进行。小学体育课教学如何吸引学生论文原稿。摘要与其它课程教学样，体育教学有它固定的教学内容和定的教学方法......”。

7、“.....不仅要看学生是否有浓厚体育素质，还要促进学生思想道德素质文化科学素质和生活劳动素质的提高。如果体育教师在体育课上教的内容和教学方法单调枯燥无新鲜感，那么学生就会出现走神的现象。小学生般都对体育具有比较浓厚了，带着老师所提的问题去试练习，这样不仅活跃了课堂气氛，而且学生在自主的学习过程中学会了动作要领，享受到学习的乐趣。所以，我们教师要改变单的传授式教学方法......”。

8、“.....示范，然后学生随教师进行模仿练习，方法单调，学生的学习动机和主动性无法得到充分的发挥。如果我们让学生带着问题去做，效果就不样了。如前滚翻第课时教学时，可以采用自主式学习方式第步问学。如小学年级的立定跳远教学，如果我们按照常规教学，教师讲解示范学生练习，学生会出现学习不认真，感到枯燥乏味，练习不认真，掌握不了其基本动作要领和基本技能。反过来如果我们利用日常生活中们好动好奇好模仿，他们喜欢上体育课......”。

9、“.....所以教学中，我们要充分利用儿童这些特点来合理安排教学内容，采用形式多样生动活泼的教学方法以增强教学的吸引力，激发学生的学以求取得最佳的教学效果。如小学年级的立定跳远教学，如果我们按照常规教学，教师讲解示范学生练习，学生会出现学习不认真，感到枯燥乏味，练习不认真，掌握不了其基本动作要领和基本技能。反过来间看到站在他后面同学的脸。第步又问学生滚动后能否站起来与滚动时的快与慢有何关系，这样他们注意力集中了，积极性调动起来了......”。