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5、“.....运用什么样的教学方式来实现教师的有效教学，提高教学效前较为有效的。当然，语文在日常的学习生活中都有所运用，无所不用到语文，语文的学习应该结合生活情境，而不仅仅局限于课上的知识点。摘要在新时功底。情境建立助力提高教学效率小学语文教师在备课过程中，应当考虑到教学过程中的各种问题......”。

6、“.....精心设计各种问题情境，从而建在汲取知识的过程中，渐渐有了语文功底的雏形。在现今的小学语文教学过程中，有着许多有趣而实用的教学方法，其中结合学生生活进行教学这种方式是目教师应当思考的问题。本文将针对小学语文课堂教学，试着论述小学语文教师该如何进行教学，运用什么样的教学方式来实现教师的有效教学......”。

7、“.....以提升学生的语文水平为主要目标，使得学生的学习效率大大提升。试论如何提高小学语文课堂的教学效率论文原稿。摘要在新时代立起课堂上教师与学生形成提出问题解决问题参与其中的学习模式，这样激发起了学生的学习热情，积极参与到课堂学习中......”。

8、“.....充分利用起来，使得这种学生对于语文方面的知识更加深刻，从而更加有效的培养学生的语文能力，提高学生的语文赞美让学生得到了满足感，在父母面前有了炫耀的资本，从而有了前进的动力，培养了对于语文的浓厚兴趣，提高了小学语文课堂的教学效率。当然，在小学妈的爱课教学过程中，我邀请位学生进行朗读......”。

9、“.....感受无时无刻不在身边的母爱。朗诵之后，我极力的表扬了长的赞美。对于语文这种充满艺术气息的课程来说，简单的打分并不能激起学生获得成功的喜悦之感，对于学生来说，需要的是教师对于自己的能力的肯定与生活日常学习和与其他学科的联系，充分利用起来，使得这种学生对于语文方面的知识更加深刻......”。