1、“.....比如在进行圆角分的认读时，有的老师是通过幻灯片来展示的，有的老师是通过书上的图片来展示的，而有的老师则拿真正的钱币来展示，这样的结浅谈小学数学课堂教法趣味教学论文原稿经验分享，让不同的老师能够在同个平台上获得更多的经验，以方便其能够迅速的提高。浅谈小学数学课堂教法趣味教学论文原稿。在教学之余，教师要通过反思来总结课程进度的不足和优点，以便于能够下生了重大的变化......”。

2、“.....因此，我们广大小学数学教师定要从新的课程标准出发，不断的提升自己对新的教材的理解和创新能力，通过多方面探索，来推变化来吸引学生，以达到提高教学质量的目的。比如，在进行丈量的课程教学时，数学教师不妨可以找个空闲的时间，让学生们能够亲自的去体验下，并实际操作下应该如何去实验，把丈量课上成实验的课比单独所谓趣味教学法，就是要求广大教师在课堂教学的过程中，通过研究教材，把教材中的内容通过学生们感兴趣的方式表达出来......”。

3、“.....它要求广大教师，通过对学生的研究来不断的提高自身的教学水平和生，通过教师教学方式的不断转变，来把新课程所规定的新思想新丝路贯彻到课堂教学中去。这点对于广大数学教师来说尤为重要。直以来，由于受传统教学理念的影响，数学课主要是采取满堂灌的模式，以教师想新丝路贯彻到课堂教学中去。这点对于广大数学教师来说尤为重要。直以来，由于受传统教学理念的影响，数学课主要是采取满堂灌的模式，以教师为主体，学生只是被动的去学习，其教学效果也不是很好......”。

4、“.....以达到督促学生们提高学习成绩的目的。这点反应到小学数学课堂教学上，主要是要求广大小学数学教师能够把教材与实际生活相结合，通过教学方式的变化来吸引学生，如何去实验，把丈量课上成实验的课比单独的在教室里理论联系的效果要好的多。它方面可以提高学生们对丈量知识的了解，另方面也通过教学环境的变化，提高了学生们的兴趣，这是举两得的。所谓趣味教学法浅谈小学数学课堂教法趣味教学论文原稿为主体......”。

5、“.....其教学效果也不是很好。因此，为了能够按照新的教学理念去指导教学，趣味数学教学法对于广大教师和学生来说是个比较好的方式。浅谈小学数学课堂教法趣味教学论文原稿分工，让他们通过角色扮演，来实现其在任务型教学中的角色，以便于课程的正常开展。关键词新课程小学数学趣味新的课程理念需要广大数学教师改变传统的教学方法，通过趣味教学的方法不断的吸引住广大学推进趣味数学课堂的建设。再有，同级的数学教师要经常的召开教研会，通过经验的分享......”。

6、“.....以便于大家共同提高。还有，有条件的学校可以通过大型教研活动或外出教研活动的方式来此，为了能够按照新的教学理念去指导教学，趣味数学教学法对于广大教师和学生来说是个比较好的方式。浅谈小学数学课堂教法趣味教学论文原稿。分组之后，就是通过小组成员的特点，对不同的组员进行以达到提高教学质量的目的。关键词新课程小学数学趣味新的课程理念需要广大数学教师改变传统的教学方法，通过趣味教学的方法不断的吸引住广大学生......”。

7、“.....来把新课程所规定的新，就是要求广大教师在课堂教学的过程中，通过研究教材，把教材中的内容通过学生们感兴趣的方式表达出来。具体到课堂上，它要求广大教师，通过对学生的研究来不断的提高自身的教学水平和教学方式，通过进经验分享，让不同的老师能够在同个平台上获得更多的经验，以方便其能够迅速的提高。比如，在进行丈量的课程教学时，数学教师不妨可以找个空闲的时间，让学生们能够亲自的去体验下......”。

8、“.....新的数学教材更注重与实际生活的联系和学生们动手能力的培养。因此，我们广大小学数学教师定要从新的课程标准出发，不断的提升自己对新的教材的理解和创新能力，通过多方面探索，来变理念的基础上，开展趣味数学教学法，才能够让更多的学生转移到数学课堂上来。参考文献冀兵兵建构小学数学趣味课堂的有效策略读与写，邱文浅谈小学年级数学趣味教学法的应用数学学习与研究，陈松果各有利弊，对于小学数学教师来说......”。

9、“.....很好的找到条很好的教学方法还是不难的。综上所述，新的课程教学改革实施以来，小学数学的课堂教学发生了巨大的变化，以传统的满堂灌次改进，还有，同事之间交流也是个很好的办法，它有利于我们在周围吸收教学经验，并对照着自己进行改进，同时，在网络上学习先进的教学经验也是种很好的方法，这样来，教师只要能随时注意自己的问题，趣味数学课堂的建设。再有，同级的数学教师要经常的召开教研会，通过经验的分享，来让更多的教师了解其应有，以便于大家共同提高......”。