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8、“.....学生就可以互相交流各自上网查到的相关资料，这样学生不但能共同学习，相互促进，还能丰富课堂，为学生扩充更多的课外知识。强化学习氛围的创设教学实践伦美焕的礼堂等等。学生看就身临其境，学习课文也非常地起劲。多媒体技术在农村小学英语教学中运用策略刍议论文原稿。资源共享，开拓视野现在农村的大多数得比较呆板......”。

9、“.....根本提不起兴趣了。而多媒体课件有利于创设教学直观的画面，辅之以声效，营造出和谐活跃的课堂氛围，无须教师多费口舌富课堂，为学生扩充更多的课外知识。增强语言训练的力度相对而言，农村孩子学习英语存在着较大困难，更应该注重培养学生学习英语的兴趣，在培养定的语感和良好理解，引发他们的学习兴趣。资源共享......”。