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8、“.....作业是为了让学生回到家里对当天知识进行温习以及下节新课的预习，此环节不可忽略。而布置能够让学生感兴趣，认真去做，作业压力小而又达到学习目标的作业是个难题，那么转文原稿。目前，根据学生的实际情况和教学的需要，创造性地使用教材进行数学生活化的课堂教学，把数学知识应用到实际生活中，提高学生们解决问题，让学生真切地感受到数学就在自生活，应用于生活......”。

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