1、“.....便于记忆和掌握。通过复习，使学生进步理解结构和功能的统对知识进行串联，就是根据概念之间的包含关系，外延大小将些有联系的知识连成体。第轮理清知识脉络，初中生物中考复习策略漫谈论文原稿识脉络，搞好综合模拟训练。这轮复习须注意以下几点首先，教师要让学生明确知道每轮复习要达到什么目标做什么怎么做时间安排用何资料，让学生心中有数，自觉的与老师配合，做好教与学同步，发挥共振的功效。其次，注重复习过复习夯实基础......”。

2、“.....教师可以按考试大纲的要求，将所有的知识点分成几大板块，每板块又分别列出了本板块的考点解析，并配备了适当的范例与练习题。教师可根据每板块所定目的，利用节课时间进行复习讲解和练习，要做构图相关的血液循环路线图人体内气体交换和运输示意图等内容穿在起，形成系统的知识，甚至于还能把消化泌尿的知识也穿在起。总而言之，教师们在复习中应以教师为主导，以学生为主体以课标为基础，以应用为目的不但要求学生们生物要注重对图形的理解与记忆第，认图，就是指你能够正确的认出这是幅表示什么内容的图......”。

3、“.....第，能清楚的说出图中各部分结构的作用以及图中所蕴藏着的所有知识点，即围绕着图要尽可能的把所有相关的掌握情况和存在着哪些缺陷。然后老师再对每份试卷各利用两节课的时间进行详细评讲。经验告诉我们，在很多情况下，些学生在考试中的丢分，不是因为完全不会，而是因为马虎或缺乏解题技巧。因此在平时的训练中，教师还应强调是最有效的复习方法呢，笔者认为应从以下方面去做。研究新课程标准，把握复习备考方向首先，我们要遵循新课程标准的要求，吃透教材。课标规定......”。

4、“.....应使学生获得生物学基本事实概念原理和规律等我检查对知识的掌握情况和存在着哪些缺陷。然后老师再对每份试卷各利用两节课的时间进行详细评讲。经验告诉我们，在很多情况下，些学生在考试中的丢分，不是因为完全不会，而是因为马虎或缺乏解题技巧。因此在平时的训练中，心和恒心，还必须要求他们有扎实的基础知识和灵活多变的解题方法合理科学全面地搞好生物总复习，培养良好的心理素质，考试时不怯场，将心理调整到最佳状态......”。

5、“.....如答题前要仔细审题，要做到咬文嚼字，要学会避开陷阱，排除题干中的无关信息的干扰，认真作答。无论什么情形下，都要沉着冷静，防止因为草率或紧张造成失分的遗憾。两份中考模拟试卷的考试。在完成试卷时，要求学生自觉地在规定的时间内独立闭卷完成，还要求学生在答题时要注意书写规范，用词准确，简明扼要，卷面整洁等。这既有利于培养学生正确的答题习惯，也有利于学生们自我检查对知识点都说出来。第，所谓组图，其实就是个把各个部分的知识点贯穿在起，融会贯通的过程......”。

6、“.....就可以把相关内容尽可能的穿在起。例如，对于人体生理卫生部分，可以把和心脏的结构图相关面的基础知识，了解并关注这些知识在生产生活和社会发展中的应用理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识等，这些要求，不仅是平时教学中应该遵循的，也是复习备考时要充分重视的。因此可要求学生利用课余时间完成至少教师还应强调必须认真审题并教给学生定的解题技巧，如答题前要仔细审题，要做到咬文嚼字，要学会避开陷阱，排除题干中的无关信息的干扰，认真作答。无论什么情形下......”。

7、“.....防止因为草率或紧张造成失分的遗憾。怎样才时间完成至少两份中考模拟试卷的考试。在完成试卷时，要求学生自觉地在规定的时间内独立闭卷完成，还要求学生在答题时要注意书写规范，用词准确，简明扼要，卷面整洁等。这既有利于培养学生正确的答题习惯，也有利于学生们自的血液循环路线图人体内气体交换和运输示意图等内容穿在起，形成系统的知识，甚至于还能把消化泌尿的知识也穿在起。总而言之，教师们在复习中应以教师为主导，以学生为主体以课标为基础......”。

8、“.....认图，就是指你能够正确的认出这是幅表示什么内容的图，图中的各部分结构叫什么名称。第，能清楚的说出图中各部分结构的作用以及图中所蕴藏着的所有知识点，即围绕着图要尽可能的把所有相关的知识。科学选题强化训练细评。细致分析练习与试卷，指导解题思路和解题技巧。第轮做好系统复习夯实基础。在这轮复习中，教师可以按考试大纲的要求，将所有的知识点分成几大板块，每板块又分别列出了本板块的考点解析，并配备了适好综合模拟训练。初中生物中考复习策略漫谈论文原稿......”。

9、“.....第轮做好知识的归类和串联，形成系统的生物知识体系。第轮理清知识脉络，搞好综合模拟训练。这轮复习须注意以下几点首先，教师要让学生明程中讲练评种形式的结合，具体要求精讲。抓住本质建立简单的知识结构多练。科学选题强化训练细评。细致分析练习与试卷，指导解题思路和解题技巧。第轮基础知识复习过后，教师要注意引导学生做好本生物知识的归类和串联。对知精讲精练，应当选择适当数量不同类型和不同难度的练习题用以检查复习效果，提高解题能力。初中生物中考复习策略漫谈论文原稿......”。