1、“.....运用多种教学模式，让学生找问题，可以同学提，教师提，再起解决还可以通过利用学生最感兴趣的字词句画等入手，让学生产生兴趣，再发现问题，并解决问题。摘要小学阶提升小学语文课堂教学效率的有效策略论文原稿学变为主动学，所以教师理念的转变，是适应语文新课程改革的根本前提。只有教师主动适应并投入新课程改革，才能真正落实国家基础教育课程改革的总目标，全面推进素质教育。如何去引导学生根据教材去兴趣，引导学生沉醉于祖国的悠扬文化中......”。

2、“.....优化课堂教学的重要目标，并给出了在小学语文教学中优化课堂教学，提高教学效率的具体措施。摘要小学阶段语文教利用现在的教学手段，尤其是利用多媒体教学，可以清晰地把教学内容形象地生动地逼真地展现给小学生，运用形象的画面丰富的色彩给学生带来愉快轻松的学习环境中，可以有效激发学生的兴趣。学生旦有了要使现代教学手段要得体随着科技和社会的发展，小学语文课堂教学中，多媒体教学也逐步得到了学校的重视......”。

3、“.....能激发和培养学生的学习兴趣，能把教学过程简单化，并且突出了规律让学生自己去发现，方法让学生自己去寻找，结果让学生自己去探究。课堂上教师要肯定学生在学习中所做的切努力，肯定学生在教学中的切参与活动，肯定学生在课堂中通过積极实践得出的切结论，肯定反思对于个教师的教学而言十分重要。让学生做学习的主人主动学习教学改革的宗旨是要打破束缚学生手脚的做法，让学生主动学习，给学生最大的发展空间，培养学生创新精神和实践能力......”。

4、“.....肯定学生在课堂中通过積极实践得出的切结论，肯定赞扬学生在教学过程中探索创新发现的行为和活动。有魅力的课堂教学就是要调动学生参与的积极性，发挥学生自己探究的能动性，学生才是课堂的的作用。教师和学生两者如何融洽地营造生动的课堂氛围，很大程度上决定于教师，教师在课堂上要最大限度地满足学生自己发展的需要，尽可能做到让学生在活动中学习，在主动中发展，在合作中增知......”。

5、“.....有魅力的课堂教学就是要调动学生参与的积极性，发挥学生自己探究的能动性，学生才是课堂的主导者。提升小学语文课堂教学效率的有效策略论文原稿。程度上决定于教师，教师在课堂上要最大限度地满足学生自己发展的需要，尽可能做到让学生在活动中学习，在主动中发展，在合作中增知，在探究中创新，充分体现学生学习的自主性。问题让学生自己去解决趣，就会自觉地投入更深层次的学习状态之中......”。

6、“.....让学生做学习的主人主动学习教学改革的宗旨是要打破束缚学生手脚的做法，让学生主动学习，给学生最大给学生，让学生成为主导。教师为辅导，并不排斥教师讲，而是主张教师精要讲，有利于培养学生主体性，创造性地讲，在课堂教学中起到画龙点睛的作用。教师和学生两者如何融洽地营造生动的课堂氛围，很导者。课堂教学看似没有固定的方法，但实际上有定的规律可循，只有教师在实际的教学过程中，深入研究探索，不断反思总结......”。

7、“.....从而提高课堂教学的效率。因此，教中创新，充分体现学生学习的自主性。问题让学生自己去解决，规律让学生自己去发现，方法让学生自己去寻找，结果让学生自己去探究。课堂上教师要肯定学生在学习中所做的切努力，肯定学生在教学中的切发展空间，培养学生创新精神和实践能力。句话就是把课堂还给学生，让学生成为主导。教师为辅导，并不排斥教师讲，而是主张教师精要讲，有利于培养学生主体性，创造性地讲......”。

8、“.....尤其是利用多媒体教学，可以清晰地把教学内容形象地生动地逼真地展现给小学生，运用形象的画面丰富的色彩给学生带来愉快轻松的学习环境中，可以有效激发学生的兴趣。学生旦有了施。要使现代教学手段要得体随着科技和社会的发展，小学语文课堂教学中，多媒体教学也逐步得到了学校的重视。教师要合理地运用多媒体教学，能激发和培养学生的学习兴趣，能把教学过程简单化，并且突语文教学的主要目标是提高学生的语文知识水平......”。

9、“.....激发学生积极主动学习，全心全意投入到语文学习中。语文教师在教学中，要注意优化课堂教学，提高课堂教学的效率，提高教学内容的动寻找问题。在学习中，备课中，教师可以去参与学生的学习生活，根据学生的学习个性去发现问题，通过课堂的组织，并引导学生发现并解决问题，从而让学生产生兴趣与个性，这样大大加强了学生的学习能的主要目标是提高学生的语文知识水平，提高学生的语文素养，激发学生积极主动学习，全心全意投入到语文学习中......”。