1、“.....我经常会让两个同学上台合作完成实验，其余同学参与点评。这样既活跃了课堂气氛，又达到了共同探究的目的。同样实验课我也是认真备课，课前和实验员老师共同检查仪器药品等，实验开始初中化学课堂教学有效策略初探论文原稿物还原实验的缺失而造成的遗憾，我补充做了用氢气木炭还原氧化铜的实验。虽然做实验耗费了不少的精力，占用了些课时，但我始终认为实验是化学课的灵魂，其功效是其他任何种教学手段所不能替代的，没有实验，课改的推进没有人为干扰......”。

2、“.....除了氧化碳还原氧化铁因条件限制改为播放视频外，我都做了。除此之外，根据授课需要我还补充了些实验围绕实验探究这个主线展开毋庸置疑，化学实验在激发学习兴趣发展观察分析判断能力促进化学学习能力的提高有不可替代的作用。新课改更是突出了实验的地位，教学的主线应该围绕实验探究展开。但是由于种种原因摘要初中化学实验和化学教材的各部分知识紧密地联系在起，在给学生树立正确的化学观的同时......”。

3、“.....有利于学生初步形成较全面的理念或思想方法，有利于学生思维品质的怎能忘记虎门销烟再比如，分解反应到底是吸热还是放热的我就让同学们用手触摸锥形瓶，感受双氧水分解是放热的列出石灰石厂生产顿生石灰耗能的数据，学生的亲身感受是最有力的教学,。关键词初中化学课堂从化学走向社会。这不应只是新课改的句漂亮的口号,随着新课程的实施，的确还存在些不合时宜的现象有些教师还在教授机械化学知识，比如铁丝只能在氧气中燃烧......”。

4、“.....在学生的头脑利于学生思维品质的提高，也是发展学生化学素养的重要组成部分。我在课堂教学中，总是针对不同的内容，有意识地引入多元化的思维方法熏陶，为化学教学注入了新鲜活力初中化学课堂教学有效策略初探论文原稿达到了共同探究的目的。同样实验课我也是认真备课，课前和实验员老师共同检查仪器药品等，实验开始后直巡视检查耐心指导及时答疑......”。

5、“.....为了降低教学难度，新编教材除了对有些知识进行了大量删减，有关概念的表述也不要求十分严谨，采取了模糊化处理初中化学课堂教学有效策略初探论文原稿。，收效很好。针对教学中弱化反应的用途和忽视反应热效应等实际问题，我都做了及时的补充讲解和实验探究。比如生石灰与水化合放热，学生印象最深的就是煮鸡蛋，教材的误导让我唏嘘不已，怎能忘记圆明园的焚毁了些课时，但我始终认为实验是化学课的灵魂，其功效是其他任何种教学手段所不能替代的，没有实验......”。

6、“.....做好实验怎样将精心准备的实验做好也是有讲究的。为了增强实验的可视化效果，我有时会叫形成了在化学变化中只有种条件在起作用的刻板影响。为了开拓学生的思维，树立全面的化学反应观，我给同学们观看了新制的铁粉在空气中自然的实验视频，结合课件讲解了在神舟飞船上使用的氢氧燃料电池的工作原。关键词初中化学课堂教学有效性策略探究新课改实施以来，为了降低教学难度，新编教材除了对有些知识进行了大量删减，有关概念的表述也不要求十分严谨......”。

7、“.....教真实的有用的化学从生活进入化学略初探论文原稿。摘要初中化学实验和化学教材的各部分知识紧密地联系在起，在给学生树立正确的化学观的同时，开发教材中提供的素材进行多种思维方式的培养，有利于学生初步形成较全面的理念或思想方法，面的学生凑经讲台观看或者来回巡视公开课时般都用实物投影仪放大。为了增加师生互动鼓励学生积极动脑动手，不要只做个观众，我经常会让两个同学上台合作完成实验，其余同学参与点评。这样既活跃了课堂气氛......”。

8、“.....可以清楚地看到下部的石灰水变浑浊，冷却后又变为澄清。效果出奇的好,再比如为了弥补因金属氧化物还原实验的缺失而造成的遗憾，我补充做了用氢气木炭还原氧化铜的实验。虽然做实验耗费了不少的精力，占化为将能做的实验用视频或课件播放的形式展示下，美其名曰让学生看的更清楚,好在我校生源基础较好，课改的推进没有人为干扰。于是我在教学中真正做到了以下几点开足实验新教材中初中演示实验共有个左右，除直巡视检查耐心指导及时答疑......”。

9、“.....化学有效教学应围绕实验探究这个主线展开毋庸置疑，化学实验在激发学习兴趣发展观察分析判断能力促进化学学习能力的提高效性就无从谈起,做好实验怎样将精心准备的实验做好也是有讲究的。为了增强实验的可视化效果，我有时会叫后面的学生凑经讲台观看或者来回巡视公开课时般都用实物投影仪放大。为了增加师生互动鼓励学生积极动比如为了讲明熟石灰的溶解性随温度的升高而降低，我就用新制的熟石灰配成溶液，盛放在密闭的试管中，底部加热......”。