1、“.....根据班级具体情况，做出确的奖励制度，对于学习积极努力成绩进步的学生，班主任应及时表扬，并给予定的奖品鼓励，起到树立榜样的作用，从而鼓励其他学生共同进步。最后，班主任应定期举行班会，请家长配合班主任共同引导学生成长。对于情况特殊的学生，班主任应及时掌握学中职班主任班级管理策略论文原稿联系，做到真正的深入同学帮助同学协助老师。可见，加强班干团队建设管理更有助于中职班主任班级管理的顺利开展。中职班主任班级管理策略论文原稿。制定科学合理的班级管理制度由于中职学生的特殊性，班主任必须制定科学的班级管理制度......”。

2、“.....在每月班会时，班级干部应对自己的工作内容做出总结，并对未来工作开展，做出详细计划，共同提高班级的凝聚力。同时班级干部分工必须明确。班长负责协调班委之间的工作负责班级纪律与班级事务的统筹安排。学习委员是各中职班主任去学习思考。加强班干团队建设管理班级干部在班级管理中起着至关重要的作用。因此，班主任应对班级干部提出定的要求，班级干部应以身作则。班级干部的选举，应采取公平公正的方式。优秀的班级干部团队不仅能够成为班主任班级管理的好帮手中职学生的发展问题中职学生的来源比较特殊......”。

3、“.....普遍文化基础薄弱自主学习性弱生活习惯差自律性不高缺乏自信心，导致学生没有明确的学习目的，上课不认真听讲睡觉逃课玩游戏已经成为了种普遍的现象。中职学生透到生活之中，教导学生文明用语尊重他人谦虚礼让，帮助学生增强自身责任感与社会责任感。关键词中职学校班主任管理策略前言近几年，我国对青少年素质教育的需求不断增加，学校的规模也在不断的扩大。在国家的大力扶持下，中职学校规模扩充迅速。中持下，中职学校规模扩充迅速。中职学生是群特殊的群体，处于特殊的成长时期，并且普遍文化基础薄弱自律性不高性格叛逆。面对中职学生的这种现状......”。

4、“.....实施科学的班级管理策略，将中职学生培养成有文化有素质自律性高能够自信心，导致学生没有明确的学习目的，上课不认真听讲睡觉逃课玩游戏已经成为了种普遍的现象。中职学生正处于青春发展的特殊时期，也是人格养成的关键时期，这时期的学生个性鲜明，多数以自我为中心。如何解决学生个性化问题，给中职班主任班级管理生之间的关键纽带，应配合各科教师统计学生学习情况收发作业讲题等。另外班级干部，应定时对班级学生做调查，请班级学生匿名提出班级管理存在的问题，并且吸取建议积极改正。班级干部也可定期举行同学聚餐，加深同学之间友谊，增强彼此生活联系......”。

5、“.....处于特殊的成长时期，并且普遍文化基础薄弱自律性不高性格叛逆。面对中职学生的这种现状，班主任应根据学生的个性化发展，实施科学的班级管理策略，将中职学生培养成有文化有素质自律性高能够得到社会广泛认可的优秀青年。内容可以涉及道德文明人文历史礼仪诚信等方面。班会可通过投影动画讲故事等方式来扩充学习内容，生动形象的为学生讲解道德提升的重要性。同时可以让学生举出生活中的实例，共同交流反思。课后也可让学生写下心得，记成日记。最后要把学生的道德教育样，增加班主任与学生的亲和力，更能带动班级的整体风气......”。

6、“.....班级干部应与同学多沟通交流，帮助同学解决生活学习中所遇到的困难，必要时可请班主任共同解决所遇到的问题。班主任应定期举行班干会议，鼓励班级干部，向往届优秀班级干到社会广泛认可的优秀青年。中职班主任班级管理策略论文原稿。中职班主任应以身作则，提高自身的道德修养，注重言行，在平时的学习生活中给学生起到模范作用，给学生的人生观价值观世界观起到良好的引导作用。其次，可以通过班会来开展德育。班来了很大挑戰，如何能够更好发展学生德育，培养良好师生关系，制定科学合理的班级管理制度，值得每位中职班主任去学习思考......”。

7、“.....我国对青少年素质教育的需求不断增加，学校的规模也在不断的扩大。在国家的大力到真正的深入同学帮助同学协助老师。可见，加强班干团队建设管理更有助于中职班主任班级管理的顺利开展。中职学生的发展问题中职学生的来源比较特殊，大部分中职学生没有经历过统自主招生考试，普遍文化基础薄弱自主学习性弱生活习惯差自律性不高缺学习班级管理经验。在每月班会时，班级干部应对自己的工作内容做出总结，并对未来工作开展，做出详细计划，共同提高班级的凝聚力。同时班级干部分工必须明确。班长负责协调班委之间的工作负责班级纪律与班级事务的统筹安排......”。

8、“.....加强班干团队建设管理班级干部在班级管理中起着至关重要的作用。因此，班主任应对班级干部提出定的要求，班级干部应以身作则。班级干部的选举，应采取公平公正的方式。优秀的班级干部团队不仅能够成为班主任班级管理的好帮手，同学的好性化调整。并与学生沟通，鼓励学生提出建议，共同完善执行班级管理制度条例。其次，班主任可以制定明确的奖励制度，对于学习积极努力成绩进步的学生，班主任应及时表扬，并给予定的奖品鼓励，起到树立榜样的作用，从而鼓励其他学生共同进步。最后，生的心理动态与学习生活，并且及时与家长取得沟通......”。

9、“.....通过对学生现状分析，共同完善班级管理策略。摘要随着我国教育的不断发展，素质教育已经成为不可忽视的部分。班主任是学生成长的引路人，同时也是素质教育工作的具体实处在青春叛逆期，这也给班主任的管理带来了很大的挑战。如何制定科学的班级管理制度首先班主任应在学校班级管理条例下，根据班级具体情况，做出个性化调整。并与学生沟通，鼓励学生提出建议，共同完善执行班级管理制度条例。其次，班主任可以制定科教师与学生之间的关键纽带，应配合各科教师统计学生学习情况收发作业讲题等。另外班级干部，应定时对班级学生做调查......”。