1、“.....等。这样既可以达到语文训练的基本目的，又能够将语文学习向其他课程的学习进行拓展延伸与融合，非常有益于学生的全面发展小学语文教学中小学语文教学中有效拓展延伸的策略论文原稿渗透和整合中开阔视野的机会，这样必能提高学生的语文学习效率，获得现代社会所需的语文实践运用能力。在实际小学语文教学过程中，为了提升课堂教学的趣味性，需要老师从学生的实际角度出发，文课堂拓展延伸的探究课外语文......”。

2、“.....小学语文教学中有效拓展延伸的策略论文原稿。向不同学科进行拓展延伸，加强学科间的整合语文新课程标准曾明课外，以此来促使学生对语文课程进行更深入全面的学习，为学生的有效发展奠定扎实基础小学语文教学中有效拓展延伸的策略论文原稿。总结小学语文教学中有效拓展延伸非常有必要，能实现培养关键词小学语文拓展延伸策略语文是重要的交际工具，并且也是传统文化的重要组成部分。语文课程的学习不仅能帮助学生掌握语文知识与技能......”。

3、“.....还能陶冶学生的情操，拓展学生的视野和的小学语文教学越来越无法满足于单的教材教学中，需要对小学语文教学进行不断的拓展延伸，这样学生才能够全面的认识语文课程的学习，进行多角度的学习，拓展学生与文学间的空间。学生在老师不现与研究，做出最合理的解释。然后将此篇课文与环保天使活动起开展，此种对比性的学习方式，既可以让学生以生活为视角提出自己的具体想法与做法......”。

4、“.....长期以往学生的学习热情会逐渐消退，最为关键的点是学生无法感知到语文课程学习的真正意义是什么。要知道语文课本中所有的知识都和生活有密切的联系，老师需要帮助学生构建此种联必然存在困难，这就需要老师先给学生播放段洛桑学艺中洛桑模仿乐器演奏的小片段，既能拓展学生的视野，又能为新课的导入奠定基础，能让学生在有强烈求知欲望的同时，实现对新课的讲解目的。向小学语文教学中有效拓展延伸的策略论文原稿断的引导下......”。

5、“.....这对于学生语文学习能力及素养的提升都十分重要。本文对小学语文教学中有效拓展延伸策略进行了探讨，期望能为教与学的发展提供有益参考。需要明确仅靠老师引导学生进行课外延伸工作是不行的，必须要培养学生的自主拓展延伸意识与习惯，唯有如此，学生的综合素养才能得到最大限度的发展与提升。摘要随着现代教育的不断发展，现代化效化的学习奠定基础。实际小学语文教学过程中......”。

6、“.....不断提升学生的求知欲望，这样学生才能够处于最佳学习状态，不断提升学习效率，达成事半功倍题进行分析，非常有益于学生思维能力的不断提升，培养学生的创新学习意识，让学生感知到生活与课本之间的联系。此种生活与课本相结合的学习方式，能使语文课堂教学更具魅力与意义。此外，老师，深化学生对于语文课程的认识深度。比如在学习村庄故事课文时，老师可以采取提问教学方式引导学生对问题进行拓展性思考......”。

7、“.....语文生活相结合无论任何课程的教学中，其最终的目的都是为了学以致用，语文课程的教学更需要如此。传统应试教育模式下，较多语文老师的教学都是朝成绩看齐，题海训练是学生每天的教学效果。因此，实际教学过程中老师需要在备课时将学生感兴趣的内容融入到课堂教学中，丰富学生的知识面，调动学生学习的主观能动性。比如在学习口技课文时，学生对此内容并不了解......”。

8、“.....主动学习状态下会发挥出巨大的教学效益，而被动学习状态下则很难有明显的教学效果，老师需要有意识的去激发学生的学习兴趣，让学生化被动为主动的学习，激发学生的内驱力，为高关内容时，可以通过续编童话环节进行拓展延伸，让学生想象如果皇帝知道自己的新装其实是假的，自己并没有穿衣服的时候，他会做出怎样的事情有的学生说他必然会将两个骗子抓起来有的学生说他有效拓展延伸的策略论文原稿。张开想象的翅膀......”。

9、“.....想象力远比知识重要，因为知识是有限的，而想象力却概括着世界的切，推动着世界的发展，它是知识不断进取学生喜闻乐见的方式来进行学习。如学习完草船借箭课文后，组织学生表演话剧，这其中既包含了语文课本内容，又包含了舞蹈与音乐课程知识学习完荷花课文后，组织学生进行绘画，将课本中所描述确指出想要真正意义上构建开放而有活力的语文课程，就必须要不断拓展语文学习和运用的领域......”。