1、“.....要做智慧教师，就必须教学策略论文原稿。高效课堂是节约的课堂著名学者周有光说过，教育最应该取消的是无效劳动。在新高考制度下，实现节约课堂，必须克服灌注式课堂放羊式课堂和纯表演式课堂，真正做到以下两点是要真正实现导学案教学。高中政高中政治高效课堂的教学策略论文原稿信其道，做学生喜欢的有人格魅力的老师十分重要。有人格魅力的教师首先是个有自我定位，有自我追求的教师。正确自我定位的老师显诚实，不断自我追求的老师有活力。只有这样，才能让学生喜欢你的学科，喜欢你的课堂......”。

2、“.....在新高考制度下，实现节约课堂，必须克服灌注式课堂放羊式课堂和纯表演式课堂，真正做到以下两点是要真正实现导学案教学。高中政治教学使用导学案，更有利于学生自主学习，合作探究，激发学习兴趣源于生活实践讲座读书经验的积累主要就是在实践中进行了。亲身的教学实践可以积累经验这是毋庸置疑的，此外，笔者还特别主张观摩听课，从中得到经验或者总结教训，不断积累，不断提升。所谓见贤思齐见不贤而自省，讲的就是人需关键词高中政治高效课堂教学策略打造高效课堂......”。

3、“.....只有智慧的教师才能打造出高效的课堂。笔者认为，要做智慧教师，就必须善于积累和反思。作为教师，特别是才能信其道，做学生喜欢的有人格魅力的老师十分重要。有人格魅力的教师首先是个有自我定位，有自我追求的教师。正确自我定位的老师显诚实，不断自我追求的老师有活力。只有这样，才能让学生喜欢你的学科，喜欢你的课堂，喜欢你烩锅煮的传统教学中不可能实现，只有在多元互动教学中才有可能实现。高中政治课关注学生生活实践的特点决定了政治教师更要正视学生的差异性，珍视学生的独特性......”。

4、“.....对待优生，期待他有所进步，对中间生，在学生的独学期间，他会更加认真，对学时会有所互补，群学中有帮助有进步。这样的课堂不仅仅是知识层面的高效课堂，更是学生成长道路上的高效课堂,高效的课堂可以是场思想的盛宴，教师做东，向每位学子发出思想的邀请高效的课高中政治高效课堂的教学策略论文原稿高中政治高效课堂的教学策略论文原稿。绽放学生个性的光辉新课程的学生观认为，每个人都有与众不同的个性，这种个性在刀切勺烩锅煮的传统教学中不可能实现......”。

5、“.....其次，有人格魅力的教师必须是心态乐观的教师，会赞美，会期待的教师。积极乐观的心态才会引导学生对人和事有所赞美有所信任。赞美信任具有种能量，它能激发学生变得自信自尊，从而获得种积极向上的动力。想的盛宴，教师做东，向每位学子发出思想的邀请高效的课堂可以是段旅程，教师来做导游，携天下英才而同游高效的课堂还可以是篇美文，教师与学生共同读之听之观之品之，令唇齿生香，多年后回味绵长。教师要有人格魅力所谓亲其师格魅力所谓亲其师才能信其道，做学生喜欢的有人格魅力的老师十分重要......”。

6、“.....有自我追求的教师。正确自我定位的老师显诚实，不断自我追求的老师有活力。只有这样，才能让学生喜欢你的学科，喜欢期待他更加优秀，对优等生，期待他全方面的发展。这样，在学生的独学期间，他会更加认真，对学时会有所互补，群学中有帮助有进步。这样的课堂不仅仅是知识层面的高效课堂，更是学生成长道路上的高效课堂,高效的课堂可以是场思堂可以是段旅程，教师来做导游，携天下英才而同游高效的课堂还可以是篇美文，教师与学生共同读之听之观之品之，令唇齿生香，多年后回味绵长......”。

7、“.....每个人都有与众不同的个性，这种个性在刀切有可能实现。高中政治课关注学生生活实践的特点决定了政治教师更要正视学生的差异性，珍视学生的独特性，尊重学生不同的个性选择，对待优生，期待他有所进步，对中间生，期待他更加优秀，对优等生，期待他全方面的发展。这样，的课堂，喜欢你的为人。其次，有人格魅力的教师必须是心态乐观的教师，会赞美，会期待的教师。积极乐观的心态才会引导学生对人和事有所赞美有所信任。赞美信任具有种能量，它能激发学生变得自信自尊......”。

8、“.....讲的就是人需要常常反思。教學反思是教师进步的阶梯，是教师进步的重要途径。教学反思的主要途径就是坚持写教学日记。在积累和反思中，教师驾驭课堂教学的能力逐渐提高，课堂的高效也将不断凸显。教师要有人善于积累和反思。作为教师，特别是政治教师，所教内容涉及自然科学和社会科学的方方面面，更需要长期的积累。这种积累包括知识的积累素材的积累经验的积累等各个方面。知识的积累要靠不断地学习和课堂实践，可以通过读书学习培治教学使用导学案，更有利于学生自主学习，合作探究......”。

9、“.....培养政治素养，提升综合能力。是注重集体备课的作用。俗话说，想走得快，自己个人走，想走得远，大家起走。高中政治涵盖经济政治哲学文化等多方面，很多观点人。其次，有人格魅力的教师必须是心态乐观的教师，会赞美，会期待的教师。积极乐观的心态才会引导学生对人和事有所赞美有所信任。赞美信任具有种能量，它能激发学生变得自信自尊，从而获得种积极向上的动力高中政治高效课堂的培养政治素养，提升综合能力。是注重集体备课的作用。俗话说，想走得快，自己个人走，想走得远，大家起走......”。