1、“.....用这种方式可以让学生们学习政治知识的过程不再枯燥。最后，旦开始进行创新教育管理，就需要让学生拥有更多的政治学习的创新思想。在对学生学内容要求，针对性设计和开发新的教学方法创新教学内容，从而提升教学质量。本文对初中政治教学现状进行了全面分析，并对初中政治教学创新工作的意义进行了论述，最后提出了初中政治教学的创新对策，希望能够对初中政治教育工作者教学研究和实践提供帮助。刍议初中政治教学的创新策略论文原刍议初中政治教学的创新策略论文原稿分发挥其思想教育的功能。初中政治教学创新的必要性时代发展的需要。当前，我国正处在社会的转型时期，社会中的许多关系没有完全转变。如果思想政治工作者不根据当前国内局势进行调整与创新......”。

2、“.....在我国，要想解决基本矛盾就要积极开展思想政治工作，培育更多的思想政治文化青年功能。政治教育本质的要求。政治教育的本质要求政治教育工作者要随着世界的发展而不断创新，在改造世界的同时，不断创新自身的主观世界，对自身的政治思想进行不断调整，为政治教学工作创造源源不断的生命力。刍议初中政治教学的创新策略论文原稿。只注重对学生知识的灌输。初中政治的教材的转型时期，社会中的许多关系没有完全转变。如果思想政治工作者不根据当前国内局势进行调整与创新，必将被社会所淘汰。在我国，要想解决基本矛盾就要积极开展思想政治工作，培育更多的思想政治文化青年，为解决我国的基本矛盾而努力。只注重对学生知识的灌输......”。

3、“.....传统的机械性教育模式和方法已经远远不能满足教学目标要求和学生实际需求，新课标的推行给初中政治教学工作提供了新的改革思路和方法，想要全面激发学生学习兴趣，提高政治学习的积极性，就要以学生为本，结合教学大纲和教学内容要求，针对性设计和开发，促进学生对于政治知识的理解与吸收，活跃学生的思维，激发学生的学习兴趣。结语初中的政治教学对于整个初中教育来说是基础性的工程，当下初中政治教学存在着很多问题。因此，政治教学的工作人员应当积极的投身到政治教学改革的实践中去，积极的改革与创新，从而提高政治教学的总体水平，实现重培养学生对理论知识的学习，然后再培养学生思考能力，因为学生在学习政治知识的不同程度下，思考政治事件的深度会有所不同......”。

4、“.....因此在教学过程中，政治老师需要引导学生进行思考，但是不需要代替学生进行思考，这样学生就能有系统的学习方法，也能素材，这些政治素材来源于身边的时事热点，政治老师关注社会的时事热点，然后将这些信息传递给学生，社会的热点话题都可以调动学生的学习积极性，同时也可以促进学生对于政治进行思考，社会上的热点话题与政治学习的知识点结合起来，完全是天作之合，让学生拓宽了学习的范围，也让政治老师更容力培养分析学周刊，姚庆颖浅析创新策略在初中政治教学中的应用學周刊，周海涛初中政治教学中存在的问题及优化策略求知导刊，。初中政治教学的现状教学观念陈旧。受到传统保守的教学理念影响，很多学校依旧沿用着老旧的教学方法......”。

5、“.....学生没有积极的参与到刍议初中政治教学的创新策略论文原稿政治教学的创新，更好的激发学生的学习兴趣，达到教学目标。参考文献刘国民刍议初中政治教学的创新策略中国校外教育，叶华山初中思想品德教学中学生的创新能力培养分析学周刊，姚庆颖浅析创新策略在初中政治教学中的应用學周刊，周海涛初中政治教学中存在的问题及优化策略求知导刊生传达更多的知识，可以让学生看教学视频，也可以让学生看时事热点视频，政治老师用很多的视频来让学生进行学习，辅助拓宽学生的学习视野。同时多媒体设备的好处是可以让学生更自主地接受知识，比起政治老师直接传递知识，多媒体教学可以清楚地表现出政治教学的内容，在听觉和视觉的双重刺激下好处是可以让学生更自主地接受知识......”。

6、“.....多媒体教学可以清楚地表现出政治教学的内容，在听觉和视觉的双重刺激下，促进学生对于政治知识的理解与吸收，活跃学生的思维，激发学生的学习兴趣。结语初中的政治教学对于整个初中教育来说是基础性的工程，当下初中政治教学存在提高学生的学习能力。创新教学手段。学校对学生的教学工作都有很多的投入，基本上每间教室里面，学校都会投入资金建设多媒体，这样也可以帮助学生进行学习，老师在讲课的时候也可以多姿多彩，提高学生的学习兴趣。同样，政治老师也可以在进行政治教育的过程中合理运用多媒体，因为多媒体可以给易进行教学工作，用这种方式可以让学生们学习政治知识的过程不再枯燥。最后，旦开始进行创新教育管理，就需要让学生拥有更多的政治学习的创新思想......”。

7、“.....需要让学生面对政治知识有独立的思想，这样学生也好对政治知识有更多的理解，政治老师在上课的时候，应该着学习中，老师不注重与学生的互动与交流，认为政治课就是读读教材，没有把当今的实事与热点融合到起，使得政治课枯燥乏味。刍议初中政治教学的创新策略论文原稿。其次，在进行政治教学的过程中，除了对课本上的知识进行教学之外，老师还可以在其他的生活中寻找政治素材。现实生活中有许多政很多问题。因此，政治教学的工作人员应当积极的投身到政治教学改革的实践中去，积极的改革与创新，从而提高政治教学的总体水平，实现政治教学的创新，更好的激发学生的学习兴趣，达到教学目标。参考文献刘国民刍议初中政治教学的创新策略中国校外教育......”。

8、“.....提高学生的学习兴趣。同样，政治老师也可以在进行政治教育的过程中合理运用多媒体，因为多媒体可以给学生传达更多的知识，可以让学生看教学视频，也可以让学生看时事热点视频，政治老师用很多的视频来让学生进行学习，辅助拓宽学生的学习视野。同时多媒体设备的行政治内容的教授过程中，需要让学生面对政治知识有独立的思想，这样学生也好对政治知识有更多的理解，政治老师在上课的时候，应该着重培养学生对理论知识的学习，然后再培养学生思考能力，因为学生在学习政治知识的不同程度下，思考政治事件的深度会有所不同，这主要是因为学生对政治知识并没稿。其次，在进行政治教学的过程中......”。

9、“.....老师还可以在其他的生活中寻找政治素材。现实生活中有许多政治素材，这些政治素材来源于身边的时事热点，政治老师关注社会的时事热点，然后将这些信息传递给学生，社会的热点话题都可以调动学生的学习积极性，同时也可以，为解决我国的基本矛盾而努力。摘要近年来随着素质教育改革的深入推进，传统的机械性教育模式和方法已经远远不能满足教学目标要求和学生实际需求，新课标的推行给初中政治教学工作提供了新的改革思路和方法，想要全面激发学生学习兴趣，提高政治学习的积极性，就要以学生为本，结合教学大纲和在内容形式和角度上的安排上不够合理，导致教材资源的浪费。课程改革之后，教材内容从初中生的总体特征出发，初中政治的教学逐渐脱离呆板枯燥的现状......”。