1、“.....复习方法和应对策略因各地中考形式和要求不同而有所活体验和成长环境。以此来考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。即理论联系实际的能力。该试题所给的材料，多以学生的生活体验为核心，让学生提建议说打算谈感想等。试题具有开放性，答案不唯，言之有理即可。但值得注意的是虽然这类试题允许思想品德中考复习策略浅谈论文原稿训练，以培养学生动手动脑的能力。训练时，需做好以下几个方面要精选试题，切不可搞题海战术，更不得猜题押题。而要通过精选名题进行练习，掌握解题方法思路技巧，学会举反，提高解题应试的能力。思想品德中考复习策略浅谈论文原稿......”。

2、“.....贴近忌口水话语文话，没有政治色彩。正所谓言之有理，而理在哪儿定在教材中。所以，在复习中，开发和利用学生已有的生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问题，帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范培养学生的主人翁意识，增强责生生活实际，试题的设置往往是题在书外，理在书中，考查纯记忆的东西在整个中考中并不多见。也就是说，中考试题除了考查学生的基础知识和基本技能外，还十分关注学生的生活体验和成长环境。以此来考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。即理论摘要中考复习是项艰巨复杂而又系统的工程......”。

3、“.....也因教者的认识和理解不同而各具特色，可谓仁者见仁智者见智。然而，随着新课程改革的深入，中考思想品德的形式题型侧重点也发生了深刻的变化。传统的际或学生实际的问题，定要思路开阔，言之有理地多元化答题。要有意识地训练学生的语言组织能力。答题时，要求学生要理顺答题思路，组织好答案要点。要点要做到语音规范表述准确条理清晰层次明确富有逻辑。总之，随着课改的深入，思想品德中考试题给教师生考试的难点在主观性试题，失分也多在主观性试题。因此，在备考复习时，应适当加大对主观性综合试题的练习，以提高解答这类试题的能力......”。

4、“.....题目设计灵活角度多变源于教材高于教材活于教材。但万变不离其中，重视对基础知识的复习和归纳，注重对个个知识点的积累，这是思想品德课复习最重要的步，也是取得好成绩的前提。因此，教师要引导学生把所学知识总结归纳为系统化条理化的要点。通过考点的纵横联系图表梳理等方式，将所学知识加以概括归纳，使之由点到线要点。要点要做到语音规范表述准确条理清晰层次明确富有逻辑。总之，随着课改的深入，思想品德中考试题给教师和考生提出了更新更高的要求，也给我们的复习带来了许多挑战和困惑。加之时间紧，任务重。作为教学工作的组织者引领者的我们......”。

5、“.....也给我们的复习带来了许多挑战和困惑。加之时间紧，任务重。作为教学工作的组织者引领者的我们，面对每节课每个题都不得不慎重选择精心组织合理规划科学安排。力争在有限的时间内追求最大的教学效益，达到最佳的复习效果阅读题目所给的背景资料，边读边联想其可能涉及和考查的课本知识点，找准材料观点与教材知识的结合点。做到思维开阔分析透彻表述完整，并有所创新。要鼓励学生多元化答题。教师要鼓励学生在答题时要从不同的角度提出自己的见解和主张，特别是联系社会实题情景，体现了理论联系实际的原则。要答好此类题目......”。

6、“.....培养学生能力。要求学生认真细致地阅读题目所给的背景资料，边读边联想其可能涉及和考查的课本知识点，找准材料观点与教材知识的结合点。做到思维开阔分析透彻表述完整，并有题在书外，理在书中，预料之外，情理之中。从形式上看，大多联系当今社会生活中的重大热点问题或学生的生活实际，以此为背景材料或创设定的问题情景，体现了理论联系实际的原则。要答好此类题目，必须搞好热点专题训练，培养学生能力。要求学生认真细致，由线到面，由面到网，最终将所学知识网络化，系统化。这样，学生所学知识不再是盘散沙，而是个相互之间逻辑关系清晰因果关系明白来龙去脉清楚的知识整体......”。

7、“.....要强化主观性试题的演练。通过对学生的调查阅卷发现，都不得不慎重选择精心组织合理规划科学安排。力争在有限的时间内追求最大的教学效益，达到最佳的复习效果整合教材，夯实基础，增强复习的系统性俗话说万丈高楼平地起。要想有好的复习效果，就要注重双基，夯实基础，不能走马观花好高骛远。在复习中创新。要鼓励学生多元化答题。教师要鼓励学生在答题时要从不同的角度提出自己的见解和主张，特别是联系社会实际或学生实际的问题，定要思路开阔，言之有理地多元化答题。要有意识地训练学生的语言组织能力。答题时，要求学生要理顺答题思路......”。

8、“.....题目设计灵活角度多变源于教材高于教材活于教材。但万变不离其中，题在书外，理在书中，预料之外，情理之中。从形式上看，大多联系当今社会生活中的重大热点问题或学生的生活实际，以此为背景材料或创设定的问别，也因教者的认识和理解不同而各具特色，可谓仁者见仁智者见智。然而，随着新课程改革的深入，中考思想品德的形式题型侧重点也发生了深刻的变化。传统的死记硬背的复习方法已不能适应中考改革的需要。要想提高复习效果，就必须采用科学的复习方法和有生自由发挥，答案要点不直接取决于教材个固定的知识点......”。

9、“.....切忌口水话语文话，没有政治色彩。正所谓言之有理，而理在哪儿定在教材中。所以，在复习中，开发和利用学生已有的生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存生活，重视试题的开放性纵观近几年的中考思想品德试题，中考题型在变化上更贴近于学生生活实际，试题的设置往往是题在书外，理在书中，考查纯记忆的东西在整个中考中并不多见。也就是说，中考试题除了考查学生的基础知识和基本技能外，还十分关注学生的任感，提高社会适应能力势在必行。精讲巧练，强化技能，提高复习的实效性思想品德答题的关键在于牢固掌握基础知识，广泛汲取课外知识......”。