1、“.....从细微之处入手，认真指导，才真正能部分都写样大小高低样就不规范了。分析好结构，还要注意字的起笔。个字的起笔很重要，起高了，在个字在整个格子中间或者整行字中就会偏高，这就会导致书写不工整了。摘要如今的学生在汉字书写方面是很重视速度的，书写汉字速度大都能符合小学语文教学中学生良好书写习惯培养的策略论文原稿要站直，而且写长，横折勾的横要稍微短点，折要长，而且也要站直，这样的国字才会写得端正美观。小学语文教学中学生良好书写习惯培养的策略论文原稿。例如满呼到耐都是左右结构的字......”。

2、“.....短基本样，耐左边就要写短写宽右边要写长写窄。而这些字如果把它们左右部分都写样大小高低样就不规范了。书写中做到笔画正确，做到方方正正书写有些笔画看起来很相像，但是认真观察是不像的，要把它们摆在起互相对照，区分开来，字才能写师就得改变写字教学粗糙指导的模式，从细微之处入手，认真指导，才真正能提高学生书写的能力。分析好结构，还要注意字的起笔。个字的起笔很重要，起高了，在个字在整个格子中间或者整行字中就会偏高，这就会导致书写不工整了。例如满呼到摘要如今的学生在汉字书写方面是很重视速度的，书写汉字速度大都能符合要求......”。

3、“.....我发现学生的书写质量却跟不上了。至于原因是很多的低年级老师在书写指导的时候过于粗糙，对于个字的关键处细微处没有指导到位学生在写字的时候多数重在角度都要致，不要有的往上倾斜，有的写得很平，有的又往下掉斜撇向左下角偏的方向要样，不要有的高有的低竖该站直就要站直，不要有的往左边歪，有的向右边斜等等，这些情况都会影响整体书写的工整度。总之，写字指导不是简单地做到个手离均等的，如果没有把横的位臵摆正，使之中空大小不，写出来的字就不端正了。例如冒字有横，这横之间的间距应该都是样的......”。

4、“.....下子就把上面的曰字写得很大，中空很大，结果发现要写下面的目地方，起笔像写点样要有弧度，再往右下按笔，到定的长度停下，但是笔不能提起来，接着往偏右的方向拐下运笔，同时笔慢慢提起来，这样就能写出捺的角和尖而不会写成长长的右点了。小学语文教学中学生良好书写习惯培养的策略论文原稿。认真斜等等，这些情况都会影响整体书写的工整度。总之，写字指导不是简单地做到个手离笔尖寸眼离桌面尺身离桌子拳，不是简单地写好字，不要写错别字，不要写歪了，不是简单地指导先横后竖，先撇后捺......”。

5、“.....不是简单地写好字，不要写错别字，不要写歪了，不是简单地指导先横后竖，先撇后捺，而是要深入地细致地从汉字的细微之处着手，笔画个中空个部件地认真指导，这样，才能真正提高自己的书写能力中空也是均等的，书写前也要先提醒学生观察竖的位臵，想好怎么摆正这些竖的位臵，才不会出现先松后紧中空不导致字不规范的现象。从单个字来看，要注意每个笔画的中空，从整行字来看，要注意笔画的角度都要直，比如每个字横稍微向上倾斜的笔画多的汉字书写要注意均等中空，其他笔画也样，比如扁的下部，棚字......”。

6、“.....书写前也要先提醒学生观察竖的位臵，想好怎么摆正这些竖的位臵，才不会出现先松后紧中空不导致字不规范的现象。从单个字来看，要注意每太小了，于是就拼命挤，只好把目字写小。最后整个冒字虽然写在格子里或者写在线上了，可是由于这横的间距不样了，整个字就显得不端正不美观了。不仅横这个笔画多的汉字书写要注意均等中空，其他笔画也样，比如扁的下部，棚字，这些字的每观察汉字中空，精妙的摆正笔画每个汉字笔画之间都有中空，我们要通过观察，分析这些中空的关系，再指导学生摆正笔画写好字。般来说，个汉字里的所有相同笔画......”。

7、“.....例如冒昌富等这些字，都有很个多横，而各个字内所有横的中空就笔画个中空个部件地认真指导，这样，才能真正提高自己的书写能力小学生的写作习惯需要从小培養，让小学生形成书写的规范意识。如点的写法从轻到重运笔，往右下写，要有点弯的弧度，不要直直的，这样的点显得硬邦邦的，不好看。再比写笔画的中空，从整行字来看，要注意笔画的角度都要直，比如每个字横稍微向上倾斜的角度都要致，不要有的往上倾斜，有的写得很平，有的又往下掉斜撇向左下角偏的方向要样，不要有的高有的低竖该站直就要站直，不要有的往左边歪......”。

8、“.....下子就把上面的曰字写得很大，中空很大，结果发现要写下面的目地方太小了，于是就拼命挤，只好把目字写小。最后整个冒字虽然写在格子里或者写在线上了，可是由于这横的间距不样了，整个字就显得不端正不美观了。不仅横这个高学生书写的能力。小学语文教学中学生良好书写习惯培养的策略论文原稿。认真观察汉字中空，精妙的摆正笔画每个汉字笔画之间都有中空，我们要通过观察，分析这些中空的关系，再指导学生摆正笔画写好字。般来说，个汉字里的所有相同笔求，但是，我发现学生的书写质量却跟不上了......”。

9、“.....对于个字的关键处细微处没有指导到位学生在写字的时候多数重在速度快慢对错与否，没有注意汉字的间架结构笔画之间的关系，即没有注意字满和呼样是左窄右宽，但是满左右部分的位臵高低部件长短基本样，呼的左边口字旁就显得短小右边乎要宽长些了再看到和耐，样是左宽右窄，但是到左右部分的位臵高低部件长短基本样，耐左边就要写短写宽右边要写长写窄。而这些字如果把它们左规范写美观。例如回和国这两个字，都有外框，看起来都是先写竖，再写横折勾，但是，回的竖要往右边倾斜，而且要短点，横折勾的横要长点......”。