1、“.....确定国家课程标准，宏观指导中小学课程实施。在保证实施国家课程的基础上，鼓励地方开发适应本地区的课程，学以实现桌面同步，无线掌控课件演示，直观高效拍照上传，聚焦重点，可以实现智能手机的移动教学和无线课堂，提高初中语文的教学效率，有利于构建开放的新型综合性学习课堂教学模式。为此，笔者潜心于希沃授课助手应用在融合了乡土资源的初中语文综合性学习中的策略研究。关键词初中语文希沃授课助手应用在融合了乡土资源的初中语文综合性学习中的策略研究论文原稿线掌控课件演示，直观高效拍照上传，聚焦重点，可以实现智能手机的移动教学和无线课堂，提高初中语文的教学效率，有利于构建开放的新型综合性学习课堂教学模式。为此......”。

2、“.....信息技术方课程的同时，应视当地社会经济发展的具体情况，结合本校的传统和优势学生的兴趣和需要，开发或选用适合本校的课程。所以，综合性学习开发和选用的课程资源，立足是学校或学校所在的地区，也就是师生熟悉的乡土资源。因此，融合乡土资源，提升教学魅力，成为综合性学习的潮流和趋势。助手应用在融合了乡土资源的初中语文综合性学习中的策略研究以部编版初中语文年级上册有朋自远方来课为例课外语文，对综合性学习而言，选取的课程资源是关键。年中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定中首次提出建立国家课程地方课程和校本课程......”。

3、“.....直观高效根据希沃授课助手的课件演示功能，除了同步播放外，还可以依据学生的反馈，及时对课件内容进行批注聚焦，对图片和画面进行放大或缩小，及时调整课堂教学方向。传统的电脑展台加上投影仪，只能在原课件中事先添加修改内容，如果当场修改和批注，则会耗费大量时限制，走到学生中间远程操控。本课设计了大环节，分别是小组交流，上台展示我评我选，体验互动揣摩反思，交友之道，每个环节都使用辅助教学，呈现文字图片视频等教学资源，有名人故事的呈现有体验互动的呈现有交友之道的呈现。无论站在课室的前面中间还是后面，笔者都能仅了综合性学习的课堂效率。综上所述，希沃授课助手的桌面同步课件演示拍照上传功能......”。

4、“.....强化学生的主体意识，提高学生自主探究的学习能力，发挥教师的主导作用，以丰富的信息资源和新模式改变陈旧的教学模式，使综合性学习富有时代时，需要学生脱稿复述有关中山名人的交友的名言警句和故事，这无疑是本课的重难点。为了降低难度，笔者先让学生在小组内复述，再推选位成员上台复述。当每个小组推选位学生上台，针对自己搜集的有关中山名人的名言诗句或故事进行分享时，笔者对该成员的读书笔记进行拍照上传，适当放大课例中，运用希沃授课助手演示课件，摆脱讲台和大屏幕的束缚，不受距离的限制，走到学生中间远程操控。本课设计了大环节，分别是小组交流，上台展示我评我选，体验互动揣摩反思，交友之道，每个环节都使用辅助教学......”。

5、“.....有名人故事的呈现有体验互希沃授课助手应用在融合了乡土资源的初中语文综合性学习中的策略研究论文原稿过操纵手机，无线控制，文字图片视频等教学资源，随心切换，快速便利。随着教学环节的推进，及时变换内容，学生注意力高度集中，能够有序高效地开展综合性学习教学。希沃授课助手应用在融合了乡土资源的初中语文综合性学习中的策略研究论文原稿。导。但是旦需要播放，就需要走回讲台用鼠标进行点击，短暂中断课堂，打断学生的思维。希沃授课助手的桌面同步功能，能够随时随地控制，不受讲台的束缚，提高课堂效率。如笔者在综合性学习有朋自远方来课例中，运用希沃授课助手演示课件，摆脱讲台和大屏幕的束缚，不受距离课件演示功能，则方便了教师的修改和批注撤销......”。

6、“.....希沃授课助手应用在融合了乡土资源的初中语文综合性学习中的策略研究论文原稿。桌面同步，无线掌控桌面同步即电脑跟移动设备显示同个屏幕，移动设备能无线操控电脑的操作。传统的综合性学习息，达成了信息技术与语文综合性学习教学的深度融合，有利于构建开放的新型综合性学习课堂教学模式。桌面同步，无线掌控桌面同步即电脑跟移动设备显示同个屏幕，移动设备能无线操控电脑的操作。传统的综合性学习课堂中，教师需要在学生中间巡视，关注他们的讨论状态，给予及时的帮助和清晰呈现在学生面前。学生可以核对该名成员的笔记，找出发言中的纰漏之处并及时纠正，或者学习该生笔记和发言的优秀之处，取长补短，方便學习和交流。这环节中......”。

7、“.....能够聚焦并突破重难点，提升了学生倾听表达和应对的能力，极大地激发学生的学习兴趣，同时提动的呈现有交友之道的呈现。无论站在课室的前面中间还是后面，笔者都能仅通过操纵手机，无线控制，文字图片视频等教学资源，随心切换，快速便利。随着教学环节的推进，及时变换内容，学生注意力高度集中，能够有序高效地开展综合性学习教学。如在第个环节小组交流，上台展堂中，教师需要在学生中间巡视，关注他们的讨论状态，给予及时的帮助和指导。但是旦需要播放，就需要走回讲台用鼠标进行点击，短暂中断课堂，打断学生的思维。希沃授课助手的桌面同步功能，能够随时随地控制，不受讲台的束缚，提高课堂效率......”。

8、“.....直观高效根据希沃授课助手的课件演示功能，除了同步播放外，还可以依据学生的反馈，及时对课件内容进行批注聚焦，对图片和画面进行放大或缩小，及时调整课堂教学方向。传统的电脑展台加上投影仪，只能在原课件中事先添加修改内容，如果当场修改和批注，则会耗费大量时间可开发或选用适合本校特点的课程。年基础教育课程改革纲要明确指出学校在执行国家课程和地方课程的同时，应视当地社会经济发展的具体情况，结合本校的传统和优势学生的兴趣和需要，开发或选用适合本校的课程。所以，综合性学习开发和选用的课程资源，立足是学校或学校所在的地区......”。

9、“.....对综合性学习而言，选取的课程资源是关键。年中共中央国务院关于深化教育改语文教学同样产生了重大而深远的影响。国家中长期教育改革和发展规划纲要明确指出信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。利用现代信息技术手段开展的互联网教育，是国家戰略互联网的重要组成部分。摘要希沃授课助手是辅助乡土资源的初中语文综合性学习教学的有效工具，有朋自远方来课，跟中山乡土资源结合，可以开发出以下教学活动教学环节教学活动小组交流，上台展示警句和故事，和小组的同学进行分享。......”。