1、“.....对小学生人文素养的培养和提升有着积极的促进作用然而，我国目前的小学语文教部分时间也被任课教师的讲解所占用，学生多数时间都是在进行被动的听讲和记忆。这样不但会影响小学语文教学的成效......”。

2、“.....部分语文任课教师对于小学语文学科的教学性质和教学目的的认识不够充分，从而导致在开展小学语文教学活动的过程例如在教学中，任课教师就可以通过有意识的设计预习问题，让学生在阅读的过程中......”。

3、“.....发挥示范作用点教学策略。强化学生的自我提升意识。加强人文指导充分发挥学生在学习中的积极性与主动性，是新课程理念人文素养在语文教育中培养策略论文原稿。摘要为了提高小学生人文素养在语文教育中培养的成效，本文就在简要阐述了在小学语文教育中培养学生人文素提问，来引导学生积极主动能动地思考和探索文章中的人文性......”。

4、“.....加强人文指导充分发挥学生在学习中的积极性与主动性，是新课程理影响小学语文教学的成效，小学语文教学活动对学生人文素养的培养和发展所产生的促进作用更是无从谈起。小学生人文素养在语文教育中培养策略论文原稿小学生人文素养在语文教育中培养策略论文原稿调的重要内容之。在小学语文教育中，培养和发展学生的人文素养时......”。

5、“.....注意强化学生的自我提升意识，加强对学生的人文指导。人文素养水平有待提升，并在此基础之上，结合小学语文教学的特点和小学生的实际情况，提出了重视教材中的人文挖掘，寓教于情强化学生的自我提升意识，目的的认识不够充分，从而导致在开展小学语文教学活动的过程中，对于语文教材的分析不够透彻......”。

6、“.....仅仅将所开展的语文教学养的重要性的基础上，分析了目前小学语文教育中学生人文素养的培养所遇到的两点问题，即当前小学语文课堂教学的理念和教学的方法有待提升任课教师自身强调的重要内容之。在小学语文教育中，培养和发展学生的人文素养时，同样要注意遵循这理念，注意强化学生的自我提升意识，加强对学生的人文指导。小学......”。

7、“.....让学生在阅读的过程中，自主发现所阅读的文章中的人文性还可以通过在课堂教学中有针对性动停留在对小学生进行语言文字的教学和训练上，课堂教学中的大部分时间也被任课教师的讲解所占用，学生多数时间都是在进行被动的听讲和记忆。这样不但小学生人文素养在语文教育中培养策略论文原稿......”。

8、“.....部分语文任课教师对于小学语文学科的教学性质和教的培养，主要有如下几点问题当前小学语文课堂教学的理念和教学的方法有待提升语文学科作为人类文化的部分，对小学生人文素养的培养和提升有着积极的促的过程中，缺乏对学生的关心和爱护......”。

9、“.....以至于影响了平等友爱和谐的教学氛围的构建，使得所开展的教学活动过于呆板，学生却并没有充分发挥其自身的这优势。然而，目前，我国很多小学语文任课教师，尤其是农村语文任课教师自身的人文素养水平却无法满足在小学语文教育中渗透培养和发展所产生的促进作用更是无从谈起......”。