1、“.....对于不能在文中直接找到答案的题目，不知所措，缺乏对文章实质的理解及思考。初中英语阅读能力培养策略论文原稿。阅读思维的培养与其说是培养阅读思维，不如说是培养语感，英语阅读中，語感很重要初中英语阅读能力培养策略论文原稿训练，培养学生的阅读信心，从而养成良好的阅读习惯，提高阅读理解能力。增加词语积累词汇量大小直接影响学生阅读能力，这好比造房子要砖瓦材料，词汇就是阅读英语的砖瓦材料，没有相当的英语词汇......”。

2、“.....使学生对英语阅读失去兴趣，甚至厌恶进行英语阅读这就会导致学生英语能力的下降。初中英语阅读能力培养策略论文原稿。如何在英语课堂中有效提高学生英语阅读能力较弱的项。有的学生认为提高了自己的英语阅读能力对自己的英语成绩的提高并没有作用，所以就忽略了对英语阅读能力的训练。而有的教师在教学过程中还采用传统的教学模式，全部教学内容围绕课本，通过对课本中出现的英当代英语核心素养的含义随着社会的发展与进步，英语教学的要求也在不断改变......”。

3、“.....而在未来中国必定会与国际间交流更加密切，这就要求教师不光要培养学生对英语使用读速度，还扼杀了阅读兴趣。摘要初中英语学习中，学生对英语语言的阅读能力至关重要。不少学生在这方面很弱，影响阅读理解的因素很多，如不良的阅读习惯，词汇量的匮乏，阅读速度曼。作为老师，我们可以对学生进行有老师，我们可以对学生进行有针对性的指导，从而提高阅读理解能力。关键词核心素养阅读能力近年来随着新课标的推行，英语的学习不再是为了中考服务，而是注重培养学生的综合能力......”。

4、“.....英语阅时，仅仅只是在围绕课本相关进行，来进行大量的反复练习，阅读内容单，阅读方式单，在这样的环境下来进行英语阅读能力的训练甚至可能会引起反面效果，使学生对英语阅读失去兴趣，甚至厌恶进行英语阅读这就会导致学生，来培养学生的综合素养。培养初中学生阅读能力遇到的问题在目前的大部分初中生中，英语阅读能力直是较弱的项。有的学生认为提高了自己的英语阅读能力对自己的英语成绩的提高并没有作用......”。

5、“.....关键词核心素养阅读能力近年来随着新课标的推行，英语的学习不再是为了中考服务，而是注重培养学生的综合能力，而根据英语的核心素养的推行，英语阅读能力的受重视程度也越来越的扫描速度。过于精读，由于平时英语教学着重于对词组的积累，长句难句的分析，很多学生在实际阅读中，往往边读边分析句子，碰到不懂的单词，停下来查字典。结果是句子读懂了，可对文章的把握却不知所述，不仅影响了力，这好比造房子要砖瓦材料，词汇就是阅读英语的砖瓦材料，没有相当的英语词汇......”。

6、“.....当代英语核心素养的含义随着社会的发展与进步，英语教学的要求也在不断改变，这就要求在教学过程中还要培养学读能力的受重视程度也越来越高。影响学生英语阅读能力的因素出声阅读，此习惯的主要弊端就是影响了阅读速度。出声阅读往往以不同形式表现出来，不定有声音，有时可能是无声地动动舌，喉，嘴唇等，但这无疑会阻碍眼睛英语能力的下降。初中英语阅读能力培养策略论文原稿。摘要初中英语学习中，学生对英语语言的阅读能力至关重要。不少学生在这方面很弱，影响阅读理解的因素很多......”。

7、“.....词汇量的匮乏，阅读速度曼。作的训练。而有的教师在教学过程中还采用传统的教学模式，全部教学内容围绕课本，通过对课本中出现的英语句型进行分析学习，太过片面，学习方式单。这样，学生的英语阅读能力自然就会偏弱。学生在进行英语阅读能力的训对于英语的运用能力。而在未来中国必定会与国际间交流更加密切，这就要求教师不光要培养学生对英语使用能力，还要培养学生的国际意识和文化交流意识。教师不仅要让学生提高语言能力......”。

8、“.....同时，也把阅读当成是件乐事，选择难度适中，生动有趣的文章对学生进行训练，培养学生的阅读信心，从而养成良好的阅读习惯，提高阅读理解能力。增加词语积累词汇量大小直接影响学生阅读能生只在课堂上进行课本上的阅读训练，很少通过报纸，杂志等去丰富自己，如果对于中西文化不了解，同样给阅读带来不利影响。阅读思维的欠缺。部分学生满足于表层理解而忽视深层理解和评价性理解，对于不能在文中直接找，语感来源于大量的阅读积累，只有大量的阅读课外书籍......”。

9、“.....如世纪报，慢慢来，从易到难，从简到难，关键是对英语阅读兴趣的培养，渐渐的会发现自己的语感在潜移默化中提高了。培养阅读能力掌行的。阅读量小，知识而太窄。大多数学生只在课堂上进行课本上的阅读训练，很少通过报纸，杂志等去丰富自己，如果对于中西文化不了解，同样给阅读带来不利影响。阅读思维的欠缺。部分学生满足于表层理解而忽视深层理成良好的阅读习惯养成良好的阅读习惯，对于提高阅读能力至关重要，良好的阅读习惯是不通过出声......”。