1、“.....并对小组活动中的各个环节进行协调，促成学生写作任务的完成，让学生初中英语写作教学策略论文原稿让学生了解不同风格的文章的写作规范教师设计的写作话题要与学生的实际生活相联系，这样才能引起学生情感的共鸣，激发学生写作的欲望教师在引导学生阅读的过程中要善读和写作是紧密相关的。学生可以通过阅读了解相关的社会文化知识，开拓思路，扩大视野，更新观念培养语感......”。

2、“.....提高观察与分析的能力同时学习别人的写作方式单中国式表达不考虑整体谋篇布局等问题。究其原因，师生对于写作缺乏个正确的认识和必要的重视是造成这现象的重要因素。因此，探索如何有效地進行初中英语写作教学关键词初中英语写作教学问题的提出写作是项很重要的输出技能，写作需要学生很好的构思，收集信息，组织语言，学生不仅需要具有定的语言基础......”。

3、“.....又是评价学生综合语言能力的重要手段。笔者就目前初中英语写作教学中存在的问题，结合笔者的教学实践与经验，从对英语写作教学的背景的相应策略。对改变教师的写作教学观念，如何运用科学的教学方法提高学生的写作能力等方面进行了阐述。书写是中学英语教学的项重要任务，也是每个中学生必须掌握的基作教学......”。

4、“.....逐步提高初中生的写作兴趣及写作能力有着非常重要的意义。初中英语写作教学策略论文原稿。摘要英语写作是英语教学的难点，又写作技巧和策略，培养学生写作能力是发展学生思维能力和表达能力的有效途径，也是衡量教学效果的标准之。但是在实际教学中，学生普遍存在审题不清表达不得体词汇贫乏初中英语写作教学策略论文原稿现状分析入手，并提出解决这些问题的相应策略......”。

5、“.....如何运用科学的教学方法提高学生的写作能力等方面进行了阐述。的指导，针对书写问题采用对比和比较的方法，鼓励学生在书写方面取得进步，同时，教师要定期开展丰富多彩的英语书写活动，激发学生书写的兴趣，养成规范书写的习惯。色，组织学生进行小组活动，并对小组活动中的各个环节进行协调，促成学生写作任务的完成......”。

6、“.....重视背诵和朗读，培养英语思维本技能。个高分的书面表达不但要有词汇准确叙述流畅的文章内容，还要有整洁的书写。在教学实践方面教师应加强书写教学的示范性，教师应耐心细致地对学生进行循序渐进是评价学生综合语言能力的重要手段。笔者就目前初中英语写作教学中存在的问题，结合笔者的教学实践与经验，从对英语写作教学的背景现状分析入手......”。

7、“.....究其原因，师生对于写作缺乏个正确的认识和必要的重视是造成这现象的重要因素。因此，探索如何有效地進行初中英语写和语感。关键词初中英语写作教学问题的提出写作是项很重要的输出技能，写作需要学生很好的构思，收集信息，组织语言，学生不仅需要具有定的语言基础......”。

8、“.....教师主要充当引导者的角色，引导学生阅读并捕捉文章中的各种信息而在讨论和写作阶段，教师主要充当组织者和协调者的角平。教师在设计阅读写作课时，要注意以下几点教师设计的写作任务要和阅读文章的类型或风格相符，让学生了解不同风格的文章的写作规范教师设计的写作话题要与学生的实在亲身参与中享受到学作的成功和快乐......”。

9、“.....重视写作技巧指导。阅读和写作是紧密相关的。学生可以通过阅读了解相关的社会文化知识，开于将有利于学生写作的信息进行讲解和归类，让学生进行定的操练，为学生的独立写作作铺垫在阅读阶段和信息处理阶段，教师主要充当引导者的角色，引导学生阅读并捕捉文法和技巧，汲取有用的语言知识，积累写作素材，充实思想，提高写作水平。教师在设计阅读写作课时......”。