1、“.....所以，在小学数学课堂教学中，教师也要采取有效措施优化教学内容与教学方法，提高数学课堂教学的有效性，激发学生学习热情与学习小学数学课堂教学有效性新课改指出，在小学数学教学中，教师要为学生传授实用性较强与价值较高的数学知识......”。

2、“.....要积极地加强与他们的交流与沟通，不断更新教学理念，总结教学经验，不断地优化教学方法，提高教学效率，优化教學过其次，教师要积极地听取学生的意见与建议，积极地和学生进行沟通与交流，进而更好地了解学生了解个人在教学中存在的不足，从而查缺补漏......”。

3、“.....王玲玲提高小学数学课堂教学效率研究中国校外教育，苏军新课标下小学数学课堂教学有效性研课堂教学中，为了提升教学的有效性，那么教师就要采取系列的措施，例如深入研读教材，制定科学的教学目标精心设计课程，优化教学内容采用多种方其全面发展......”。

4、“.....王玲玲提高小学数学课堂教学效率研究中国校外教育，苏军新课课程，优化教学内容采用多种方法提高学生学习兴趣科学进行反思，积极完成课后反馈工作等，只有如此才能够促进教学效率与教学效果的全面提升，帮新课改下提升小学数学课堂教学有效性的策略论文原稿究课程教育研究......”。

5、“.....时，可以实现对教学知识的灵活运用，培养学生的创新性思维，增强学生对数学学科的学习兴趣，提高其数学素养，促进其全面发展。参考文献董斐我国。要积极地加强与他们的交流与沟通，不断更新教学理念，总结教学经验，不断地优化教学方法，提高教学效率......”。

6、“.....总而言法提高学生学习兴趣科学进行反思，积极完成课后反馈工作等，只有如此才能够促进教学效率与教学效果的全面提升，帮助学生在掌握更多数学知识的同标下小学数学课堂教学有效性研究课程教育研究，新课改下提升小学数学课堂教学有效性的策略论文原稿。总而言之，新课改背景下......”。

7、“.....可以实现对教学知识的灵活运用，培养学生的创新性思维，增强学生对数学学科的学习兴趣，提高其数学素养，促进之，新课改背景下，在小学数学课堂教学中，为了提升教学的有效性，那么教师就要采取系列的措施，例如深入研读教材......”。

8、“.....第，教师要积极邀请些教育同行或者是教育专家在课堂教学中进行听课。通过他们的细致观察与评价，了解个人在教学中存在的不足变的教学方法与教学模式，有效地吸引学生的吸引力，激发学生的学习热情，使得学生能够积极主动轻松愉悦地接受数学知识。其次，教师要积极地听取入地研读教材，全面把握教材的相关知识......”。

9、“.....教师才能够结合学生的实际需求与教学内容采用科学的方法为学生传授兴趣，帮助学生掌握更多数学知识，提高学生的数学能力。深入研读教材，制定科学的教学目标科学明确的目标可以为人们的行动与发展带来巨大动力。发展，要积极地开展有效教学。所谓的有效教学，即为在数学教学中，要帮助学生掌握数学知识......”。