1、“.....还需要对教好的师生关系下，才能让学生喜欢自己所教的学科，更进步达到有效教学的目的。想要有良好的师生关系，在课堂中教师就需要转换自己的角色，好的角色转换也能对学生的学习效果产生有利影响。因为在传统的教学模式中，占主体地位的始终是提升小学数学概念教学有效性策略的论述论文原稿在课堂上组织些具有代表性趣味性的数学竞赛活动，让每位学生都参与其中，发挥好自己学习中的能动性，在竞赛活动中，激发学生学习数学的兴趣，给学生营造个积极向上，公平竞争的课堂氛围......”。

2、“.....不断地激发学生学习数学的兴趣。加强学生自我学习方法的指导教师在教学的过程中，不断加强学生学习方法的指导和训练，也能帮助学生提高学习效率，在日常学习时，教师通过教材工具书记笔记上网收极性和主动性，让学生进行有效的学习，从而提高课堂教学的有效性，达到课堂教学的最终目的。激发学生学习的兴趣良好的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件和重要動力，这样能够让学生把精力积极的投入到学习中，让学生在理解的基础关键词小学数学概念教学有效性策略在新课程教学理念日益到来的今天......”。

3、“.....同时也给老师的数学教学带来新的突破和挑战。作为小学数学教师，就需要转变传统的教学模式和教学方法，因为在之前长期的识。但是教师也需要结合小学数学的教材，设臵合情合理的教学场景，教师可以通过生活情境空间情境问题情境几何模型情境等等，从这些过程中，来激发学生学习数学的兴趣。随着新课程的不断改革，小学数学的教学模式也有了新的改变，这种生在学习数学这门课程中，只有学生有足够的兴趣，才会主动去摸索专研，才能将这门学科当作爱好样地去学。其中也有部分学生的数学成绩并不是十分优异......”。

4、“.....所以，作为教师需要通过各种多样的方式来进行是采取填鸭式灌输式的方法，学生也是被动的将知识吸收，没有发挥好学生的主体地位，导致有效性教学发展受阻。因此，在数学教学过程中，教师需要将新的教学方法应用在课堂中，从而充分调动学生学习数学的积极性和主动性，让学生进行有导和训练，也能帮助学生提高学习效率，在日常学习时，教师通过教材工具书记笔记上网收集信息的方法，加强对学生学习方法的指导。这样学生才能够自主有效的学习，并能对有限的学习环境和学习条件合理有效利用......”。

5、“.....通过新的教学理念和手段来进行小学数学课堂教学，从而达到教学的目的和要求。本文接下来就会着重分析提高小学数学概念教学的有效性方法及途径提升小学数学概念教学有效性策略的论述论文原稿下来就会着重分析提高小学数学概念教学的有效性方法及途径提升小学数学概念教学有效性策略的论述论文原稿。设臵课堂情境，激发学生兴趣设臵情境，也是能够让学生对学习产生兴趣的个关键要素，让学生在课堂情境中来真正的了解数学师范学院学报......”。

6、“.....。组织竞赛，激发兴趣在小学数学教学中，教师需要根据教学内容，在课堂上组织些具有代表性趣味性的数学竞赛活动，让每位学生都参与其中，发挥好自己学习堂教学，不断地激发学生学习数学的兴趣。随着新课程的不断改革，小学数学的教学模式也有了新的改变，这种模式的转变就要求教师转变传统的教学方法，通过新的教学理念和手段来进行小学数学课堂教学，从而达到教学的目的和要求。本文接效的学习，从而提高课堂教学的有效性，达到课堂教学的最终目的。激发学生学习的兴趣良好的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件和重要動力......”。

7、“.....让学生在理解的基础上对数学知识进行掌握。然而效性策略在新课程教学理念日益到来的今天，方面为小学数学教学带来了良好的发展前景，同时也给老师的数学教学带来新的突破和挑战。作为小学数学教师，就需要转变传统的教学模式和教学方法，因为在之前长期的数学教学中，所延用的教学的能动性，在竞赛活动中，激发学生学习数学的兴趣，给学生营造个积极向上，公平竞争的课堂氛围。最终让学生在比赶追超的过程中轻松地对知识有所全面的掌握。加强学生自我学习方法的指导教师在教学的过程中......”。

8、“.....张力方浅谈初中数学常用的思想方法及应用创新教育，蔡庆红浅谈初中数学思想方法在教学中的应用高教园地与研究生论坛，徐顺湘提高数学概念教学有效性的策略江苏教育，童文学影响小学数学概念教学的关键因素分析乐中没有提到的内容进行延伸，其中最重要的是学生在学习上要有处理问题和解决问题的方法和思路。在小学数学教学过程中，教师和学生在教学质量方面都起着至关重要的作用，教师作为教的主导，学生作为学习的主体，者需要共同合作相互配合师，学生只是味被动的接受老师所教的知识......”。

9、“.....这样就会减少学生参与讨论的机会，课堂效果自然会逐渐下降。因此，在课堂中教师就需要让学生成为主体，让学生能够主动接受教学内容，达到举反的所全面的掌握提升小学数学概念教学有效性策略的论述论文原稿。从而来提高小学数学课堂教学的有效性。维持良好的师生关系良好的师生关系也能对有效教学起着基础作用和决定作用，教师作为传道授业解惑的重要桥梁，只有在与学生维持信息的方法，加强对学生学习方法的指导。这样学生才能够自主有效的学习......”。