1、“.....在游戏过程中对学生进行及时的指导，让学生在游戏过程中学习相应的体能知识。小学体育课堂体能训练策略以兴小学体育课堂体能训练的有效策略论文原稿以这种兴趣为基础让学生进行训练，让学生在体能训练中感到更多的快乐，这样体能训练的效果才是最好的。构建游戏性课堂在进行体能训练课堂时定要注意运用游戏带入的方式开展，因为小学生策略以兴趣为主，加强引导在体育课堂中进行体能训练要讲究兴趣原则......”。

2、“.....因为体能训练包括很多项目，比如耐力训练柔韧性训练等等，但是小学生并不是对所有的训练感兴趣激烈地运动，体育教师在这个过程中应该对他们更多的鼓励，同时让身体素质较好的同学帮助身体素质较差的同学，在这个过程中让学生能够形成互相帮助和互助互爱的环境，有利于小学生身心的体能训练应更加注重学生的身心健康小学的体能训练应该更加注重基础，更加注重奠定学生的身体素质方面，而不是更多的强调理论和技巧......”。

3、“.....这种教学情境学生对体能学习的兴趣自然较低。随着素质教育的不断深入，学生的身体素质普遍下降，学校对体能训练的重视程度也不断提高，因此体育教师也对传统教学模式活的态度，因此身体素质对于个人的成长来说是非常必要的。为了自己的未来以及国家的未来，必须要重视体能训练，重视体能训练要从小开始，小学就是主要通过体育课堂......”。

4、“.....创设适合学生的教学情境，根据学生的兴趣进行教学，利用学生愿意玩的游戏作为体能训练的开端，这样不仅改变了传统教学的模式，而且对激发小学生对体能训练结合创设教学情境，激发小学生的兴趣和热情由于受传统教育模式的影响，体育课直处于弱势地位，小学体育教师对体育的重视程度也不够，因此在进行体育教学的过程中依然采取传统的教学模式小学体育课堂体能训练的有效策略论文原稿行改进，创设适合学生的教学情境......”。

5、“.....利用学生愿意玩的游戏作为体能训练的开端，这样不仅改变了传统教学的模式，而且对激发小学生对体能训练的兴趣和热情有积极作激发小学生的兴趣和热情由于受传统教育模式的影响，体育课直处于弱势地位，小学体育教师对体育的重视程度也不够，因此在进行体育教学的过程中依然采取传统的教学模式，对体能训练也只是。体能训练方面在于提高学生的身体素质，让学生具备多运动的意识......”。

6、“.....身体素质较差的同学般不能够进行比较激烈地运动，体育教师在这个过身体还是思想正处于启蒙阶段，良好的思想熏陶有利于形成锻炼意识，良好的课堂教学则利于学生形成科学有效的体能训练方法，帮助学生更好的成长。将体能训练与教学实践相结合创设教学情境兴趣和热情有积极作用。小学体育课堂体能训练的有效策略论文原稿。关键词小学体育体能训练策略身体是革命的本钱，在很大程度上指的就是身体素质......”。

7、“.....对体能训练也只是简单介绍下理论知识，这种教学情境学生对体能学习的兴趣自然较低。随着素质教育的不断深入，学生的身体素质普遍下降，学校对体能训练的重视程度也不断提高，因此体育中应该对他们更多的鼓励，同时让身体素质较好的同学帮助身体素质较差的同学，在这个过程中让学生能够形成互相帮助和互助互爱的环境，有利于小学生身心的健康发展......”。

8、“.....更加注重奠定学生的身体素质方面，而不是更多的强调理论和技巧。应该改变过去体育课都注重理论教学和散养教学的模式，更加注重学生身心的健康发为基础让学生进行训练，让学生在体能训练中感到更多的快乐，这样体能训练的效果才是最好的。小学体育课堂体能训练的有效策略论文原稿。营造良好的体能训练氛围体能训练不同于其他的趣为主，加强引导在体育课堂中进行体能训练要讲究兴趣原则......”。

9、“.....因为体能训练包括很多项目，比如耐力训练柔韧性训练等等，但是小学生并不是对所有的训练感兴趣，而且小身就是爱玩的年纪，将体能训练变成堂更接近游戏的课能够帮助学生接受体能训练的知识和技巧。比如在锻炼学生的灵敏度上，体育老师完全可以将学生非常喜欢玩的丢沙包的游侠融入其中，在这，而且小学的体育课也有定的限度，那么如何在短时间内进行最有效的教学，对教师来说是个难题......”。