1、“.....微信作为种重要的社交工具用户数量众多，几乎已经成为日常生活中的种重要的沟通和联系的方式，的手机用户都选择了微信作为相互之间的交流手段。基于微信的广泛应用以及微信对生活的现实影响，高中班主任应当根据学生和家长的手机使用情况有效地建立微信群。为了加强与家长和学生的沟通，高中班主任应当利用微信建立家长群和学生群，并且在家主任工作质量和工作水平，推动高中班主任工作发展。解决目前高中班主任工作手段不足的问题。参考文献付英如何在班级管理中应用互联网手段时代教育，向利班主任工作中新媒体手段应用村庄的问题及对策才智，史增民高中班主任应用新媒体手段的困惑及对策科教导刊，霍卫华探讨如何提高高中班主任新媒体手段的应用质量课外语文，李亚君新课改下高中班主任如何学会有效应用新媒体手段互联网环境下高中班主任如何应用新媒体手段构建高效的班级管理系统论文原稿学生进行有效的沟通......”。

2、“.....做到在工作和生活中进行重点的帮助和扶持，有效地消除问题学生的后顾之忧，为问题学生营造种公平正常的竞争环境和学习环境，有效地解决问题学生存在的各种问题。通过开展对的沟通，能够有效的缓解问题学生的压力，做到提高班主任工作质量满足班主任工作需要。结语通过本文的分析可知，在高中班主任管理工作中，有效的运用新媒体手段，高中班主任能够及时地获取学生的思想动态情况，并做到根据学生的思想动态和生活学习态度制定个性化的工作方案，提高工作方案的针对性，保证工作方案能够针对学生的实际情况采取有效的管理措施，提高班级管理工作质量，使班主任能够根据学生的实际状态，及时地调整工作重心，使得现有的高中班级管理工作能够得到有效的开展和实施。由此可见，微博和微信等新媒体手段已经成为了信息的覆盖面，使信息的发布和实施能够得到有效的保证。互联网环境下......”。

3、“.....做到有针对性的开展班主任工作高中班主任应通过微信或微博更好的了解学生的动态虽然微信和微博对高中班主任工作有着重要的影响，但是考虑到微信微博也具有其他的功能，为了避免学生沉迷微信微博，高中班主任应当控制学生的手机使用时间，并加强与家长的沟通，做好微基于微博的沟通特点以及微博的使用用户众多这优势，高中班主任应当学会正确使用微博，并将微博作为种与学生相互沟通的重要的媒体手段。所以，利用班级微信群有效地传递正能量的信息，对于高中班主任工作的开展具有重要意义。高中班主任应将班级群作为信息发布的重要渠道在日常的班级管理工作中，除了在班级发布相应的信息之外，考虑到学生的接受程度以及信息的重要程度，高中班主任应在解相互支持，为班级管理工作奠定良好的基础。由此可见，高中班主任应当在微信群中发挥带头和指导作用，鼓励学生利用微信群进行有效的沟通。通过在微信群中的有效沟通......”。

4、“.....起到良好的宣传和指导作用。互联网环境下高中班主任如何应用新媒体手段构建高效的班级管理系统论文原稿。高中班主任应利用微博与学生互相关注为了有效地适应课外语文，李亚君新课改下高中班主任如何学会有效应用新媒体手段神州，陈顺珍探讨提高高中班主任应用新媒体手段的关键新课程学习，。互联网环境下高中班主任如何应用新媒体手段构建高效的班级管理系统论文原稿。基于微博的沟通特点以及微博的使用用户众多这优势，高中班主任应当学会正确使用微博，并将微博作为种与学生相互沟通的重要的媒体手段。高中班主任应利用微博与学生要。结语通过本文的分析可知，在高中班主任管理工作中，有效的运用新媒体手段既是高中班主任转变工作思路的种重要措施，同时也是提高高中班主任工作质量的重要手段，基于新媒体手段的重要性以及新媒体手段，对高中班主任管理工作的影响......”。

5、“.....构建起现代化的班级工作管理系统，为班主任工作和班级管得到有效的开展和实施。由此可见，微博和微信等新媒体手段已经成为了高中班主任开展班级管理工作的重要工具，只有做好这工具的运用，才能够为高中班主任班级管理工作提供必要的支持和辅助，满足班级管理工作的实际需要。高中班主任应对问题学生进行重点沟通直以来，高中班主任在班级管理工作中问题学生都是管理的重点和难点，考虑到问题学生在沟通过程中存在障碍，并且问题学生不容易向互联网环境下高中班主任如何应用新媒体手段构建高效的班级管理系统论文原稿前的互联网环境以及学会正确使用新媒体手段，高中班主任不但应当学会利用微信建立微信群，同时还应当学会使用微博并与学生互相关注。通过加强与学生的沟通，做到及时的掌握学生的思想动态，做到与学生建立平等的沟通环境。放下教师的架子......”。

6、“.....消除学生的疑虑，使高中班主任能够在班级管理工作开展过程中了解到第手的学生思想动态资第手的学生思想动态资料。互联网环境下，高中班主任应在班级群中营造种良好的沟通氛围高中班主任应在班级群中鼓励学生相互交流通过有效地建立微信群，班主任应当在微信群中起到活跃微信群氛围以及指导学生相互交流的作用，同时应当对个别的问题学生开展有针对性的辅导和指导，并且要鼓励学生之间进行横向的沟通和交流，使学生能够在微信群中说些在班级和生活中不敢说的话，鼓励学生相互中班主任应当控制学生的手机使用时间，并加强与家长的沟通，做好微信微博使用上的引导和使用时间的控制，避免微信微博等新媒体手段被学生用作他用。因此，高中班主任应当对微博和微信等新媒体手段引起足够的重视，做到在微信和微博中加强与学生的沟通，及时地了解和掌握学生的思想动态，并制定个性化的教育方案......”。

7、“.....并且在具体的学习和生活中能够得到有效的帮相关注为了有效地适应当前的互联网环境以及学会正确使用新媒体手段，高中班主任不但应当学会利用微信建立微信群，同时还应当学会使用微博并与学生互相关注。通过加强与学生的沟通，做到及时的掌握学生的思想动态，做到与学生建立平等的沟通环境。放下教师的架子，让学生能够向老师很好的倾诉学习和生活中遇到的各种问题，消除学生的疑虑，使高中班主任能够在班级管理工作开展过程中了解工作奠定良好的基础。充分满足高中班主任工作的实际需要，提升高中班主任工作质量和工作水平，推动高中班主任工作发展。解决目前高中班主任工作手段不足的问题。参考文献付英如何在班级管理中应用互联网手段时代教育，向利班主任工作中新媒体手段应用村庄的问题及对策才智，史增民高中班主任应用新媒体手段的困惑及对策科教导刊......”。

8、“.....高中班主任可以私下里与学生进行有效的沟通，并且及时地了解和掌握问题学生存在的困难，做到在工作和生活中进行重点的帮助和扶持，有效地消除问题学生的后顾之忧，为问题学生营造种公平正常的竞争环境和学习环境，有效地解决问题学生存在的各种问题。通过开展对的沟通，能够有效的缓解问题学生的压力，做到提高班主任工作质量满足班主任工作。高中班主任应根据学生的动态制定个性化工作计划通过微博和微信这些新媒体手段，高中班主任能够及时地获取学生的思想动态情况，并做到根据学生的思想动态和生活学习态度制定个性化的工作方案，提高工作方案的针对性，保证工作方案能够针对学生的实际情况采取有效的管理措施，提高班级管理工作质量，使班主任能够根据学生的实际状态，及时地调整工作重心......”。

9、“.....既提高了班级管理的效率，同时也提高了信息的覆盖面，使信息的发布和实施能够得到有效的保证。互联网环境下，高中班主任应通过观察学生的微信或微博的动态，做到有针对性的开展班主任工作高中班主任应通过微信或微博更好的了解学生的动态虽然微信和微博对高中班主任工作有着重要的影响，但是考虑到微信微博也具有其他的功能，为了避免学生沉迷微信微博，群中及时地与家长沟通学生的学习和生活情况。具体可以在微信群中，加入必要的教学知识。如英语文化常识英语电影介绍以及英语文学等知识，让学生在潜移默化中提高英语水平，同时也为英语教学奠定良好的基础。所以，利用班级微信群有效地传递正能量的信息，对于高中班主任工作的开展具有重要意义。高中班主任应将班级群作为信息发布的重要渠道在日常的班级管理工作中，除了在班级发布相应神州，陈顺珍探讨提高高中班主任应用新媒体手段的关键新课程学习，......”。