1、“.....预算管理职能都由财务部履行，如果将来规模壮大，可以考虑独立设臵机构。重视员工的广泛参与。从员工参与的角度来看，预算编制有两种方法自上而下法和自下而上法。在自上而下法或称下压式预算法下，学校理事会确定学校的主要发展目标，并将这些目标传达给学校管理层。预算过程中参与者较少，属于非参与式预算编制方法，那些不参与预算编制的人可能缺少实现分配给他们那部分预算目标的理解和自制力。其优点责任中心的成绩。以江苏省民办高校为例，将其电费成本责任中心划分如表。合理制定校内转移价格。为分清经济责任，便于正确评价各个责任中心的工作成果，对各责任中心之间相互提供的服务，比如学校车队给其他部门提供车辆服务，需要制定合理的内部转移价格用于结算。内部价格的制定，既要为业绩的评价提供合理的基准，又要调动各责任中心的积极和主动性......”。

2、“.....预算编制的机执行会计在民办高校中的应用论文原稿功能包括各责任中心在平台上编制预算并上传，预算管理部门汇总审核，既具备现金预算又具备实物预算功能，预算执行过程的实时控制预算执行情况的跨期对比与分析评价。我国民办高校办学财力基础没有公办高校雄厚，办学的软硬件均有欠缺，但要尽可能建立管控平台。细化责任预算，制定业绩考核标准。编制责任预算，使学校事业发展总目标按各责任中心进行细化分解和落实为具体可考核指标，作为开展业务和评价工作成果的基本标准。标准规工作。目前，国内民办高校规模较小，预算管理职能都由财务部履行，如果将来规模壮大，可以考虑独立设臵机构。重视员工的广泛参与。从员工参与的角度来看，预算编制有两种方法自上而下法和自下而上法。在自上而下法或称下压式预算法下，学校理事会确定学校的主要发展目标，并将这些目标传达给学校管理层。预算过程中参与者较少，属于非参与式预算编制方法......”。

3、“.....然而，对于民办高校而言，以学年度为个预算期更能够贴近实际。因为新生报到是在每年月份，未来年的收入也是在月份才能确定，而将公历年度作为预算年度在编制预算时显然无法准确预计收入数。民办高校还需要重视中长期预算的编制。中长期预算的预算期间大于年，跨年度预算的编制，有利于解决年度预算存在赤字的问题，解决预算执行期间滞后带来的执行率偏低的问题，有利于建立与学校发展战略相匹配的财务计划高校财务业绩的分析评价旨在通过可以用财务指标计量的指标，着重分析评价获利能力偿债能力营运能力以及管理水平，以便管理层能据以做出正确决策，以充分利用有限资源。客户满意是收入再造的源泉。企业般有个关键目标增加市场份额提高客户保有率提高客户获得率提高客户满意度提高客户利润率......”。

4、“.....流程是创造客户价值和股东价值的手段，流程价值链由个部分组成创新流程够涵盖高校所有的业绩表现，因此有必要采取多种方法评价其次，财务指标评价存在时滞，有损决策及时性再次，财务评价指标有时难以给出决策者有用的信息。业绩评价系统与激励机制的意义。研究非财务指标的重要意义在于为高校办学实力评估提供合理有效的基础。有利于指导引导高校管理层给事业发展制定正确方向。有助于对高校无形资产进行合理投入，树立大学之大，非大楼之大，乃大师之大的理念。有助于克服财务业绩指标的短期行为倾管理中的应用，显得尤为必要。执行会计预算编制阶段预算是从决策会计到执行会计的中介，它以决策为前提，是对决策所定目标作进步的分解和落实，也是具体贯彻实施的重要依据。它既是对已经选定的各个决策方案，统以货币形式进行综合和概括，总括地反映学校总体在定期间内所应实现的目标和完成的任务同时又要以它为依据......”。

5、“.....使学校发展目标具体化，成为学校内部各层级各部门应实现的细化目标和任务，并以此作为它们开各不相同，其业绩衡量指标也不相同。平衡计分卡法很好地解决了高校业绩评价这难题，通过建立系列变化的关键业绩评价指标去监控高校的业绩行为。它从个维度的指标来评价高校的业绩，包括财务客户满意内部经营过程创新和学习能力，见表。执行会计在民办高校中的应用论文原稿。摘要我国民办高校还处于探索发展期，学校各项管理工作还不够规范。本文利用执行会计的方法，通过预算编制责任会计实施业绩评价系统和激励机制的建立和整体的角度，全面地对高校的经营业绩进行分析评价，并相应地形成有效的激励机制，促进经营业绩不断改进和提高。对高校内部各责任中心进行评价时，多用成本收入利润等相关财务指标，而对高校整体业绩进行评价时，仅仅采用财务指标评价是不合理的。首先，没有个财务指标能够涵盖高校所有的业绩表现......”。

6、“.....财务指标评价存在时滞，有损决策及时性再次，财务评价指标有时难以给出决策者有用的信息。业绩评执行会计在民办高校中的应用论文原稿向，促进高校长期健康稳定发展。基于平衡计分卡的业绩评价指标。非财务业绩指标的设立，必须充分结合高校的发展目标使命和战略。不同层次的高校其目标使命和战略各不相同，其业绩衡量指标也不相同。平衡计分卡法很好地解决了高校业绩评价这难题，通过建立系列变化的关键业绩评价指标去监控高校的业绩行为。它从个维度的指标来评价高校的业绩，包括财务客户满意内部经营过程创新和学习能力，见表。通过预算编制执行控制考评等，来实现学校的事业发展目标。执行会计业绩评价系统与激励机制业绩评价系统与激励机制的概念。业绩评价系统与激励机制，着重从高校整体的角度，全面地对高校的经营业绩进行分析评价，并相应地形成有效的激励机制，促进经营业绩不断改进和提高......”。

7、“.....多用成本收入利润等相关财务指标，而对高校整体业绩进行评价时，仅仅采用财务指标评价是不合理的。首先，没有个财务指标能民办高校还需要重视中长期预算的编制。中长期预算的预算期间大于年，跨年度预算的编制，有利于解决年度预算存在赤字的问题，解决预算执行期间滞后带来的执行率偏低的问题，有利于建立与学校发展战略相匹配的财务计划。执行会计在民办高校中的应用论文原稿。高校财务业绩的分析评价旨在通过可以用财务指标计量的指标，着重分析评价获利能力偿债能力营运能力以及管理水平，以便管理层能据以做出正确决策，以充分利用有限资源。日常业务活动的准绳和进行业绩评价的依据。预算的编制方法主要有固定预算弹性预算增量调整预算零基预算定期预算和滚动预算等。各种方法均有优缺点，民办高校应该结合本校实际，选取合适的方法。民办高校预算工作需要突出重视以下方面预算编制需要融入战略管理理念......”。

8、“.....战略管理包括大阶段，即战略设计战略实施和战略评估。相应的，预算也包括预算制订预算执行预算评价个部分。运行，从财务客户满意内部经营流程创新和学习能力个维度对业绩进行全面控制和评价，帮助学校实现事业发展总目标。关键词执行会计预算编制责任会计业绩评价执行会计是管理会计的子系统，是在决策目标确定的情况下，为实现目标而采取规划控制和考评措施的过程。执行会计是决策会计之后的管理阶段，包括部分预算责任会计业绩评价系统与激励机制。我国民办高校的发展尚处在规范提高与完善的探索发展期，研究借鉴和重视执行会计在学校系统与激励机制的意义。研究非财务指标的重要意义在于为高校办学实力评估提供合理有效的基础。有利于指导引导高校管理层给事业发展制定正确方向。有助于对高校无形资产进行合理投入，树立大学之大，非大楼之大，乃大师之大的理念......”。

9、“.....促进高校长期健康稳定发展。基于平衡计分卡的业绩评价指标。非财务业绩指标的设立，必须充分结合高校的发展目标使命和战略。不同层次的高校其目标使命和战略客户满意是收入再造的源泉。企业般有个关键目标增加市场份额提高客户保有率提高客户获得率提高客户满意度提高客户利润率。而高校则要考察学生及家长用人单位政府部门及社会公众的满意度。流程是创造客户价值和股东价值的手段，流程价值链由个部分组成创新流程生产运作流程售后服务流程。具体到高校，则有教学科研和服务个流程。执行会计业绩评价系统与激励机制业绩评价系统与激励机制的概念。业绩评价系统与激励机制，着重从高校执行会计在民办高校中的应用论文原稿须树立以现金预算为核心的预算管理模式。以现金收支两条线为基础，学校资金集中管理，实施现金分期滚动预算，对可能存在的现金流风险节点重点监控，保证现金流平稳有序。预算期设臵......”。