1、“.....是对社会各界人士尤其是广大青少年进行爱国主义和革命传统教育，弘扬和培育民族精神，增强民族凝聚力的项重要举措。文献作品的制作文献作品以其真实性和客观性，源，加强社会主义核心价值观教育。关键词红色教育资源社会主义核心价值观教育中图分类号文献标志码文章编号党的十大报告指出，要推动社会主义文化大发展大繁荣，建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力，让人民共享文化发展成果。为此，党中央部署，从年开始的两年内，红色教育资源在高校思想政治理论课教学中的开发和应用论文原稿，具有极强的感染力和震撼力。如大型文献纪录片毛泽东周恩来邓小平等，播出后引起社会各界的强烈反响，获得了极高的评价。从年上半年开始......”。

2、“.....每天介绍名党史人物。年适逢抗日战争胜利周年，作为纪念活动的部分，永远的丰碑推出了它的子红色经典电影，油画开国大典等幅红色经典艺术作品。另外，红色题材的卡拉等新型大众娱乐方式的风靡，不仅产生了极大的社会效益，也取得了良好的经济效益。红色教育资源在高校思想政治理论课教学中的开发和应用论文原稿。共同建设爱国主义教育基地，日常性的参观实践活动以集体或个人名义个子栏目红色记忆，每天介绍个党史上的重大事件。永远的丰碑自推出以来引起广泛好评，许多中小学甚至大学都及时把它录下来，作为革命传统教育不可多得的好教材。红色经典的编创中国共产党成立以来，广大文艺工作者在不同的历史时期相继创作了批红色经典作品......”。

3、“.....红色教育资源内容丰富，展现形式多样。如文物史料旅游胜地国情知识英雄画像名人格言纪念馆博物馆纪念碑烈士墓等，电影电视歌曲实物照片图表模型绘画雕塑景观等，这些内容形式直观形象，斥诸人的感官，使人身临其境，影响人们的情感。红色教了中国革命和建设的历史进程。如韶山毛泽东故居长沙湖南第师范校址新民学会旧址，再配以最近热播红色电视剧恰同学少年，为我们重新展现了毛泽东蔡和森等批优秀爱国热血青年形象，树立了优秀的人生理想标杆，成为当代青年争相学习和崇拜的对象，对青少年的健康成长起到了很好的引领效果，极大地提升了族精神和以改革创新为核心的时代精神红色教育资源是充分展现党和人民在民族存亡关头，在国家百废待兴时期，勇挑重担，前仆后继......”。

4、“.....生命不息战斗不止的伟大精神品格。这种精神深化了我们对自强不息民族精神的理解，加深了对中国共产党全心全意为人民服务宗旨的感悟，强化了为杆，成为当代青年争相学习和崇拜的对象，对青少年的健康成长起到了很好的引领效果，极大地提升了青少年的综合素质。红色教育资源还是种经济发展资源前人留下的宝贵红色教育资源，正逐渐引起了政府和人民的重视，如开发红色旅游景点和基地，开发红色文艺作品，不仅极大满足了社会的先进文化需求，还为观等，这些内容形式直观形象，斥诸人的感官，使人身临其境，影响人们的情感。红色教育资源感染力强，人们在接受教育时必须同步感受，触景生情，以境育情，以情育情，以美育情，唤起人内心的情感，汲取健康的精神内涵。民族性在半殖民地半封建的旧中国......”。

5、“.....红色教育资源在高校思想政治理论课教学中的开发和应用论文原稿少年的综合素质。红色教育资源还是种经济发展资源前人留下的宝贵红色教育资源，正逐渐引起了政府和人民的重视，如开发红色旅游景点和基地，开发红色文艺作品，不仅极大满足了社会的先进文化需求，还为当地人民带来不菲的经济收入，大大提升了社会的品牌效应，为当地社会的繁荣发展做出了很大贡献。人。正是有了这种革命精神，中国人民在中国共产党的领导下取得了对国民党反动派解放战争的胜利，建立了新中国正是有了这种革命精神，全国各族人民在社会主义现代化建设中才有强大的精神动力，艰苦创业，自强不息，不断地取得新的胜利。红色教育资源是种人文素质教育资源红色教育资源通过各种形式......”。

6、“.....它必然是经得住时间考验具有永恒价值的东西，它们不会因为历史的变迁而失去生命失去意义。红色经典主要包括义勇军进行曲等首红色经典歌曲，青春之歌等部红色经典文学，烈火中永生等部红色经典电影，油画开国大典等幅红色经典艺术作品。另外，红色题材的卡族国家的繁荣富强而奋斗的精神支柱。它客观反映了近现代中国社会发展和革命发展的历史进程及其内在规律性，帮助人们做到两个了解，深刻领会个选择。开发红色教育资源，发挥红色资源的教育价值，就是要把红色资源所蕴含的历史价值和精神内涵挖掘出来，更好地弘扬和培育民族精神，更好地教育后代激励后地人民带来不菲的经济收入，大大提升了社会的品牌效应，为当地社会的繁荣发展做出了很大贡献。红色教育资源在高校思想政治理论课教学中的开发和应用论文原稿......”。

7、“.....弘扬和培育以爱国主义为核心的新赢得中华民族的独立和尊严。红色教育资源是种人文素质教育资源红色教育资源通过各种形式，记录了中国革命和建设的历史进程。如韶山毛泽东故居长沙湖南第师范校址新民学会旧址，再配以最近热播红色电视剧恰同学少年，为我们重新展现了毛泽东蔡和森等批优秀爱国热血青年形象，树立了优秀的人生理想标拉等新型大众娱乐方式的风靡，不仅产生了极大的社会效益，也取得了良好的经济效益。红色教育资源的特征直观性直观性是红色教育资源的基本特点，红色教育资源内容丰富，展现形式多样。如文物史料旅游胜地国情知识英雄画像名人格言纪念馆博物馆纪念碑烈士墓等......”。

8、“.....许多中小学甚至大学都及时把它录下来，作为革命传统教育不可多得的好教材。红色经典的编创中国共产党成立以来，广大文艺工作者在不同的历史时期相继创作了批红色经典作品。红色意味着这些作品与人们坚定的革命理想和豪迈的战斗精神紧密联系，象征着种深入骨髓的情操，并带有些理想主义的情怀具有极强的感染力和震撼力。如大型文献纪录片毛泽东周恩来邓小平等，播出后引起社会各界的强烈反响，获得了极高的评价。从年上半年开始，中央电视台人民日报等各大中央媒体共同推出文献性栏目永远的丰碑，每天介绍名党史人物。年适逢抗日战争胜利周年，作为纪念活动的部分，永远的丰碑推出了它的子栏家投入巨额资金......”。

9、“.....让全国人民充分学习和享受社会主义先进文化。科学利用和开发红色教育资源，加强社会主义核心价值观教育，是当前社会主义核心价值体系建设需要讨论的重要问题。共同建设爱国主义教育基地，日常性的参观实践活动以集体或个人名义参观目抗日英雄谱，专门介绍为抗日战争做出杰出贡献的人，除共产党员外，还有国民党的高级将领和民主派人士。摘要本文从厘清红色教育资源的涵义分类和基本特征入手，根据党中央建设社会主义核心价值体系，推动社会主义文化大发展大繁荣，让人民共享文化发展成果的要求出发，提出科学开发和利用红色教育资观瞻仰革命博物馆纪念馆展览馆烈士陵园等，以及把参观以上场所同入团入党等活动结合起来，是目前各地开发利用红色教育资源的项经常性的活动......”。