1、“.....开展大学生网络道德法制教育应当贯彻的基本原则高校应将大学生网络道德法制教育作为学校的项经常工作。它是高校教育工作的个全新领域，需要教育工作者在实践中不断探索创新。由于网络虚拟空间的特殊性，借鉴发达国家的经验，结合当代大学生实际，在坚持正面教育为主的前提下，对大学生进行网络道德法制教育，应当遵循如下几个基本原则网络化教育方式与传生德育考核体系。既有利于明确职责和权利，也有利于查证和追究责任，对减少大学生网络失德违法行为的发生是非常有益的。同时，对于已经发现的网络失德违法行为，要认真进行处理。网络行为失德违法本来就难于发现，如果发现了不处理，或由于无处理依据，也将产生极大的负面效应，加深网络行为失德违法无所谓的思想。所以对于大学生中已发生的较严重的越轨行为，不能将其视为学生私事，应当及时地做出处理......”。

2、“.....方面满足不同兴趣同学的学习需要，另方面对网络道德法制教育进行深化和强化。充分利用网络平台，实现教育手段网络化因特网不仅为人们提供了个极其便利的交际工具，也已成为思想政治工作的个新的重要阵地。对大学生进行网络道德法制教育，必须充分发挥网络教育的优势，利用网上内容丰富生动直观交流互动时空无限联系便捷等特点，准确及时地了解大学生的思想动态，因势利导地开辟高校道德与法制章编号随着网络的迅速普及和高校校园网建设的日益完善，大学生已成为网络社会的主要群体之。由于互联网的虚拟特性，现实世界中的法律道德规范在这全新社会空间中很难正常发挥作用，导致网络行为失德违法现象严重。网络时代所构筑起的新的社会生活方式，对大学生的思想和行为产生了强烈的影响。大学生虽然文化知识在总体上高于其他网民群体，但其人生观世界观尚未定形，文化修养自律能力等综合素质还不高......”。

3、“.....根本问题是教育人。他的这论断深刻地揭示了法制教育在建立法治国家过程中的地位和作用，对网络法治同样具有指导意义。我国自年以来先后制定了批信息网络方面的法律法规规章，基本建立了我国的网络管理法体系。但是，由于宣传教育力度不够，许多大学生对网络法律法规知之甚少或全然不知。大学生对网络违法犯罪的危害性普遍认识不足，他们并不把通过计算机网络实施的犯罪看作是种犯罪，而仅近看作是种智高校对大学生网络道德法制教育的内容对大学生开展网络道德教育对大学生开展网络道德教育，要求思想教育工作者要走进网络，了解大学生上网情况，对网络失德行为进行认真分析，掌握基本规律，再结合传统道德规范要求，提炼和总结网络道德规范。积极倡导爱国守法诚信友善文明自律等网络基本道德规范，提高大学生在网络空间明辨是非的能力和道德自律能力，使大学生们认识到......”。

4、“.....增加网络道德法制教育的内容网络发展要求将网民行为的规范教育纳入正规思想教育轨道。在高校，两课仍然是对大学生进行马克思主义理论和思想政治教育的主渠道主阵地。在新形势下要培养大学生的主体意识和自律意识，提高对各种不良现象和诱惑的判断力抵抗力和免疫力，用逐渐成熟的眼光看待社会，就必须将网络道德法制教育的内容纳入两课教育教学之中。要对现行的思想品德法律基础课的教学活动中应当养成良好的道德习惯，自觉遵守网络规范，以道德理性来规范自己的网络行为，增强对网络毒素的抵抗力和免疫力，不会因为网络的隐蔽性而随心所欲，忘记了起码的行为规则。比如严守网络秩序，不抛信息垃圾，不传播黄色下流的图片，不利用网络搞恶作剧放电子炸弹，网上聊天语言文明等，共建健康文明有序的网络环境。对大学生开展网络法制教育邓小平同志早在年就指出加强法制，重要的是进行教育，根本问题是式......”。

5、“.....大学生虽然文化知识在总体上高于其他网民群体，但其人生观世界观尚未定形，文化修养自律能力等综合素质还不高，因此其网络失德违法行为的智能化程度更高，手段方法的技术性更强，违法犯罪的后果也更严重。因此，如何搞好大学生网络道德和法制教育，规范大学生的上网行为，促进大学生健康成长，是新时期摆在高校德育工作者面前的项重要而紧迫的任务。高校对大学生网络成为崇德守法的网上健康力量。参考文献程燎原从法制到法治法律出版社年版王栾生，李方大学生上网情况调查报告洛阳工学院学报社会科学版年版王宏舡利用网络开展大学生思想政治教育复旦教育崔长珍关于加强大学生法制教育的思考河南工业大学学报。摘要现实生活中，大学生网络行为失德违法现象严重，迫切要求高校加强大学生网络道德和法制教育。本文分析了大学生网络行为失德违法现象严重的原因......”。

6、“.....收集利用大学生网络失德违法甚至犯罪的典型案例，将大学生网络行为的道德性合法性教育作为大学生道德法制教育的主要内容之。高校应如何加强大学生网络道德法制教育论文原稿。引导自律与实施他律相结合方面要大力倡导文明上网的伦理规范，通过教育引导上网者的自律。另方面学校要依照国家关于网络管理的法律，结合学校的实际，制定切实可行的校园网络管理规章制度，完善管理机制，规范管战。引导自律与实施他律相结合方面要大力倡导文明上网的伦理规范，通过教育引导上网者的自律。另方面学校要依照国家关于网络管理的法律，结合学校的实际，制定切实可行的校园网络管理规章制度，完善管理机制，规范管理。开展大学生网络道德法制教育的主要途径和方法高校应将网络道德法制教育纳入大学教育的总体规划，采取多种形式，使网络道德法制教育进校园进教材进课堂进头脑，切实取得实效......”。

7、“.....使学生养成良好的网络行为习惯。如通过制定完善并执行校园计算机网络用户行为规范大学生文明上网自律公约等制度化道德规范，将网络伦理道德指标纳入大学生德育考核体系。既有利于明确职责和权利，也有利于查证和追究责任，对减少大学生网络失德违法行为的发生是非常有益的。同时，对于已经发现的网络失德违法行为，要认真进行处理。网络行为失德违法本来就难于发现，如果发现了不教育人。他的这论断深刻地揭示了法制教育在建立法治国家过程中的地位和作用，对网络法治同样具有指导意义。我国自年以来先后制定了批信息网络方面的法律法规规章，基本建立了我国的网络管理法体系。但是，由于宣传教育力度不够，许多大学生对网络法律法规知之甚少或全然不知。大学生对网络违法犯罪的危害性普遍认识不足，他们并不把通过计算机网络实施的犯罪看作是种犯罪......”。

8、“.....要求思想教育工作者要走进网络，了解大学生上网情况，对网络失德行为进行认真分析，掌握基本规律，再结合传统道德规范要求，提炼和总结网络道德规范。积极倡导爱国守法诚信友善文明自律等网络基本道德规范，提高大学生在网络空间明辨是非的能力和道德自律能力，使大学生们认识到，任何借助网络进行的恶意破坏行为都是非道德的或违法的，网道德法制教育中应当贯彻的基本原则，探讨了高校加强大学生网络道德法制教育的内容和方法。关键词大学生网络行为网络道德网络道德法制教育中图分类号文献标识码文章编号随着网络的迅速普及和高校校园网建设的日益完善，大学生已成为网络社会的主要群体之。由于互联网的虚拟特性，现实世界中的法律道德规范在这全新社会空间中很难正常发挥作用，导致网络行为失德违法现象严重。网络时代所构筑起的新的社会生活方理，或由于无处理依据，也将产生极大的负面效应......”。

9、“.....所以对于大学生中已发生的较严重的越轨行为，不能将其视为学生私事，应当及时地做出处理，以在学生中形成震慑力。总之，加强大学生网络道德法制教育，需要从不同角度加以研究解决。高校教育工作者必须适应网络时代的新要求，更新教育观念，树立网络教育意识，掌握网络教育技术，提高大学生的网络道德法制意识和能力，使之高校应如何加强大学生网络道德法制教育论文原稿大学生进行网络道德法制教育，必须充分发挥网络教育的优势，利用网上内容丰富生动直观交流互动时空无限联系便捷等特点，准确及时地了解大学生的思想动态，因势利导地开辟高校道德与法制教育的新空间。教育管理相结合，实现校园网络道德规范制度化思想教育必须与适当的管理措施相结合才能收到好的效果。高校应当在法律规定和般性道德倡导之外，制订更明确具体的道德准则来规范和约束大学生的网络行为......”。