1、“.....要善于根据大学生的思想认识问题，结合难点热点问题，开展启发式参与式和专题讨论典型引导社会实践等丰富多彩的方式方法，增强说服力感染力做到把思想政治教育贯穿到学校工作的全过程，真正实现培养学生以主体性道德人格为根本的完全人格的思想政治工作目标。参考文献中国共产党第十届中央委员会第次全体会议公报中共中央国务院关于进步加强和改进大学生思想政治教育的意见中发号王代言对加强和改进高校思想政治工作的思考成都中医药大学学报教育科学版胡保卫，郭晓飞高校学生思想政治教育要以人为本绍兴文理学院学报成平论高校思想政治教育的创新中国成人教育吴志攀引导大学生知荣辨耻扬荣抑耻近荣远耻光明日报。当前我国高等学校学生思想政治教育工作的主要形势高校学生思想政治工作的对象是学生，了解高校学生思想状况班级组织的各项主题活动等多种形式，积极发挥大学生的主动性和能动性......”。

2、“.....作出合理的判断和选择，缩短其对社会生活的适应期，促进大学生健康和谐发展，从而有效地实现高校思想政治教育的培养目标。高校学生思想政治教育坚持以人为本，真正把大学生作为受教育对象，充分培养大学生的主体性和主动性，不仅能更好地发挥教师在教育教学活动中的主导作用，而且由于极大地调动了大学生接受教育影响的积极性自觉性和能动性，使得大学生更加注重发挥自主学习的精神，通过积极思考和客观分析，从而把外在的思想政治素质要求真正内化为自身内在的思想政加强和改进高校思想政治工作应坚持以人为本论文原稿生潜在的素质闪光点，因材施教，给大学生创造个自主的发展空间，让大学生充分发挥其独特的个性优势，使大学生形成独立和谐的人格。第，要启发和引导大学生开展自我教育。自我教育是指大学生利用自身思想观念的矛盾运动规律，通过经常联系自己的思想实际，自觉克服不良思想和行为......”。

3、“.....马克思主义认为，任何事物的发生和发展，都取决于事物自身的矛盾运动。同样，高校学生思想政治教育的最终实现，必须将作用于大学生身上的由教育要求引发的外部压力转化为大学生主动转变的内在动力，这种转化，不能仅仅依靠灌输教育，还必须依靠大学生的自我文关怀，坚持与时俱进的原则，做到以德服人以理服人以情感人。另方面，要确立学生的主体地位，就是尊重学生在整个思想政治工作过程中的积极性创造性和主动性的发挥，给他们以平等自由参与的机会，让他们能充分地认识自我，从而达到从自我管理自我服务自我激励和自我完善，到对他人负责，对社会负责的教育目的。第，要充分考虑大学生的个体差异，充分发展学生的个性。高等教育发展到今天，大学生由于受遗传环境教育和其自身主观能动性不同的影响，其素质结构不可能完全致，高校的在校学生的群体和个体特征都发生了很大的变化。例如，高校在校生中独生子女增多......”。

4、“.....充分挖掘学生生活园区的教育资源，加强对学生理想信念及人生观价值观的教育和引导，多角度全方位地开展和推进学生生活园区的思想政治教育工作。同时，要在思想政治工作方式方法上不断改革创新，要善于根据大学生的思想认识问题，结合难点热点问题，开展启发式参与式和专题讨论典型引导社会实践等丰富多彩的方式方法，增强说服力感染力，根据大学生的个体差异选择能发挥学生主观能动性的方式方法和有效利用现代科学技术手段引导大学生认识问题思考问题分析问题，以达到解决问题之目的。加强和改进高校思想政治工作贵在坚持以高等学校学生工作要求多方位新时期，对高等学校学生工作的要求是全方位的，既有理想信仰道德素质教育要求，有世界观人生观价值观的教育要求，也有心理健康辅导要求健康成长辅导要求学业成才指导要求等等......”。

5、“.....给高校思想政治工作带来了大量新情况新问题，如果不适应新的变化仍然重复过去的老方式老办法，就不能收到好效果，甚至适得其反。因此，切实加强和改进高校思想政治工作，必须进步解放思想，实事求是，深人基层，深入群众，作深人细致的调查研究，掌握新情况，解决新问题，积极探索新手段，也有利用网站多媒体影视传媒手机信息等现代技术手段进行交流，信息更加开放，传播更加快捷，形式更加生动。教管结合是做好学生思想政治工作的有效途径课堂教学在大学生思想政治教育中起着主体作用。高尚的道德是教师人格魅力的源泉，能够起到春风化雨润物无声的示范作用。教师要成为真的种子善的使者，美的旗帜，爱的化身。用真情实感去关爱尊重和欣赏每个学生，以自身的人格力量去打动每个学生，以自身的智慧力量去教育每个学生，以自身的情感力量去感染每个学生，以心灵赢得心灵......”。

6、“.....以行动感召行动。而教师个人也从这伟大的事业中收获欣慰收获愉悦收获惊喜，实贻误青少年代既要遵循大学生成长成才规律和教育规律，继承优良传统，又要根据新形势新任务的要求，创新内容创新形式创新手段创新机制，不断提高思想政治教育的针对性实效性和吸引力感染力，努力做到把思想政治教育贯穿到学校工作的全过程，真正实现培养学生以主体性道德人格为根本的完全人格的思想政治工作目标。参考文献中国共产党第十届中央委员会第次全体会议公报中共中央国务院关于进步加强和改进大学生思想政治教育的意见中发号王代言对加强和改进高校思想政治工作的思考成都中医药大学学报教育科学版胡保卫，郭晓飞高校学生思想政治教育要以人为本绍兴文理学院学报成平论高校思治教育的效果。在思想政治教学过程中，不仅可以让大学生参与课堂教学，而且可以让大学生通过参与社会调查与实践，开展军训与义务劳动，参加校内外的志愿者活动......”。

7、“.....参加系班级组织的各项主题活动等多种形式，积极发挥大学生的主动性和能动性，促使大学生主动认识问题分析问题和解决问题，作出合理的判断和选择，缩短其对社会生活的适应期，促进大学生健康和谐发展，从而有效地实现高校思想政治教育的培养目标。高校学生思想政治教育坚持以人为本，真正把大学生作为受教育对象，充分培养大学生的主体性和主动性，不仅能更好地发挥教师在教育教学活动中的主导作用，个体发展的差异，而不是把大学生囿于固定呆板的框框之中。要把培养和发展大学生形成丰富多彩的和谐素质列为高校思想政治教育的重点教育目标，全面细致地观察分析每个大学生，善于发现和开发大学生潜在的素质闪光点，因材施教，给大学生创造个自主的发展空间，让大学生充分发挥其独特的个性优势，使大学生形成独立和谐的人格。第，要启发和引导大学生开展自我教育。自我教育是指大学生利用自身思想观念的矛盾运动规律......”。

8、“.....自觉克服不良思想和行为，并主动接受或形成正确的思想和行为的教育形式。马克思主义认为，任何事物的发生和发展，都取决于事物自身的矛加强和改进高校思想政治工作应坚持以人为本论文原稿自身的价值。总之，把我们所倡导的思想道德原则融于科学有效的校园管理之中，使自律与他律，内在约束与外在约束有机结合起来，加强内部管理体制的规范化建设，把好事办实，把实事办好，把教育群众与服务群众结合起来，加强普法宣传教育，进步提高依法行政，依法治校水平。加强和改进高校思想政治工作应坚持以人为本论文原稿。高校学生工作手段多样化在高等学校学生工作的手段和工作平台中，同时并存的工作方法既有传统的讲座谈心班团会课堂纪律要求等传统手段，也有利用网站多媒体影视传媒手机信息等现代技术手段进行交流，信息更加开放，传播更加快捷，形式更加生动。要求等等......”。

9、“.....给高校思想政治工作带来了大量新情况新问题，如果不适应新的变化仍然重复过去的老方式老办法，就不能收到好效果，甚至适得其反。因此，切实加强和改进高校思想政治工作，必须进步解放思想，实事求是，深人基层，深入群众，作深人细致的调查研究，掌握新情况，解决新问题，积极探索新办法，创造新经验，不断增强思想政治工作的针对性实效性和创新性。高校学生工作手段多样化在高等学校学生工作的手段和工作平台中，同时并存的工作方法既有传统的讲座谈心班团会课堂纪律要求等传，关注人文关怀，充分彰显了党中央的人本情怀，这有助于疏导人们的思想矛盾和困惑，建立和谐融洽的人际关系。方面，在思想政治工作理念创新中，我们要牢固树立以人为本的教育理念，高度注重人文关怀，坚持与时俱进的原则，做到以德服人以理服人以情感人。另方面，要确立学生的主体地位......”。