1、“.....当然更好的方式是带领学生真正的走进自然，走进生活，带领学生切身的体验生活中的事物。带领学生春游，感受奇妙的大自然带领学生参观纪念馆，感受社会与要培养学生的思维，让学生能够初步建立正确的逻辑，能够多角度思考问题，从而为想象力的发展提供条件......”。

2、“.....首先教师在教学的实现，教师在教学中就要有目的性的教学，帮助学生思考，学会表达情感。其次教师要培养学生的思维。想象力需要良好的思维能力作为支撑，在此基础上才能有作文缺乏真情实感小学生处在生理和心理的初步发展的阶段，心智发展还不够成熟，思维和逻辑都没有完整的建构，这会导致学生的情感表达不够到位......”。

3、“.....在小学阶段，教师单传统的教学方式很容易造成学生作文写作模式化的问题。学生不能有效的选取素材进行，往往是采用样的模板，不管写多少篇不同的作文都是样的模式，因此难以产生新意。不能注入生活内容，没有办法走出固定的框架，很难提升学生的写作水平。小要确保学生在写作中能将他们的真情实感准确的表达......”。

4、“.....教师在教学中就要有目的性的教学，帮助学生思考，学会表达情感。作文写作现状作文过立正确的逻辑，能够多角度思考问题，从而为想象力的发展提供条件。作文缺乏真情实感小学生处在生理和心理的初步发展的阶段，心智发展还不够成熟，思维和逻小学语文作文训练漫谈论文原稿工，往往是采用样的模板，不管写多少篇不同的作文都是样的模式......”。

5、“.....不能注入生活内容，没有办法走出固定的框架，很难提升学生的写作水平。有帮助。而且很多学生在学习过程中还会质疑教师的水平，教师在教学中示范，能够有效的树立自己在学生心中的形象，更有助于教学效果的提升。作文写作现状作小学语文作文训练漫谈论文原稿。其次教师要培养学生的思维。想象力需要良好的思维能力作为支撑......”。

6、“.....教师在这个过程语文作文训练漫谈论文原稿。就小学生的特点来说，在这个阶段的学生模仿能力较强，教师正是学生喜欢模仿的对象。教师对作文进行示范对学生的写作训练很于模式化小学生在开始写作时是采用模仿的方式学习。在小学阶段，教师单传统的教学方式很容易造成学生作文写作模式化的问题......”。

7、“.....这会导致学生的情感表达不够到位。小学生在写作过程中不会进行情感的表达，最终就会造成学生缺乏真情实感的问题。而在新课标中明确的提可以为学生安排不同的角度让学生观察，进行书写练习，让学生进行交流，从不同的角度看待和感知事物。在这个过程中教师要培养学生的思维，让学生能够初步建小学语文作文训练漫谈论文原稿的素材......”。

8、“.....给学生普及知识，向学生介绍文艺作品，帮助写生建构正确的观念，培养学生的思维，让学生能够循着正确的方向思考，展开想象生活中的点点滴滴，多种多样的植物动物，丰富的知识世界，发生在学生身边的事情都是可以选择的内容。当然更好的方式是带领学生真正的走进自然，走进生活，素养的重要方式。但是教学中仍然存在着形式僵化......”。

9、“.....面对这些问题，教师在教学中要提高课堂教学质量，培养学生的想象力和写作思维，帮助生活，这些感受与体验是学生发挥想象力的基础，是学生想象的素材。教师要在观察的基础上，给学生普及知识，向学生介绍文艺作品，帮助写生建构正确的观念，要培养学生的观察能力。教师在教学过程中要多多向学生展示生活中的点点滴滴，多种多样的植物动物......”。