1、“.....但是，学生的数学思维能力却无法提高，智能结构也无法得到有效发展这种缺失力却无法提高，智能结构也无法得到有效发展这种缺失和弊端会在长期的数学学习中体现出来所以，教师应追随现代教育的步伐，改变这种作业布臵方式，优化作业结构，让学生成为作业的主人，主动汲取作业自身的作用价值。总之，从传统的高中数学作业布臵来看，教师常常将高考作为限制条件，作数学课堂上独立作业选题的重要性论文原稿学作业布臵来看，教师常常将高考作为限制条件，作业内容教条死板，教师也往往以教材为出题模板，进行机械化的习题训练，来加强学生对基础知识的记忆，来巩固对课堂新知识的学习另外......”。

2、“.....这些作业的产生源于对知识的功利性思考，虽然它在，学生会觉得作业更丰富，不会那么单调枯燥。其次，我们要开放作业的形式和内容，不能将数学仅仅当做是数学，仅仅当做是门考试的科目，还要使数学联系生活，使数学的范围和功能扩大，走向生活，解决生活中的问题，解释生活中的现象，这样学生学以致用，就会对数学作业产生兴趣。例如，在业中蕴涵的数学乐趣和魅力选题的方法要注重趣味性，开放灵活兴趣是最好的老师，学生听课需要兴趣，做作业更是需要兴趣。因此我们的作业布臵定要注意引起学生的兴趣，注重趣味性，开放性，灵活性，这样才能使学生不至于厌倦数学作业。那么......”。

3、“.....大量的数字公式定理互相发生关系组成逻辑性严密的关联系统，它就像个类似迷宫的空间，学生需要不断地进行思维分析才能走出并解开这系统空间当然，课上的时间是不能满足我们破解这系统需要的时间的，所以，教师将破解空间延伸至课根据教学进度，从课本和练习册中选择具有代表性典型性的试题，当然也可以根据所学的课程自行設计些具有针对性的题目，每次只留两道就可以使学生巩固课堂所学的内容。从种意义上讲，对学生应当做什么样的数学题，不仅反映了教师的数学教学经验，还折射出他们的数学教育观念。也反映了他做作业来巩固和掌握当天所学的知识。所以，当我在教学中布臵作业时，是按我当天所传授的知识点来布臵的，略有新旧知识的综合。尽量做到少重复......”。

4、“.....让学生在数学上不失去兴趣数学课堂上独立作业选题的重要性论文原稿。它不仅可以加深学生对基础知识的理解，而且有助于形成熟练的技，因此题海战术不仅是学生畏惧的，也是我们教师感觉到无效无奈的。因此我们要在布臵数学作业时注意避免题海战术，注重所布臵的作业的典型性，道题代表类题，学会道题就弄懂类题，以质取胜。这就要求我们精选数学作业题，教师根据教学进度，从课本和练习册中选择具有代表性典型性的试题不能将数学仅仅当做是数学，仅仅当做是门考试的科目，还要使数学联系生活，使数学的范围和功能扩大，走向生活，解决生活中的问题，解释生活中的现象，这样学生学以致用，就会对数学作业产生兴趣。例如，在上空间几何体的视图和直观图时，我让学生自己探索......”。

5、“.....比如画手数学课堂上独立作业选题的重要性论文原稿们的教育价值观。而我们布臵作业的最终目的，是为了让学生通过做作业来巩固和掌握当天所学的知识。所以，当我在教学中布臵作业时，是按我当天所传授的知识点来布臵的，略有新旧知识的综合。尽量做到少重复。这样，让学生在数学上不失去兴趣数学课堂上独立作业选题的重要性论文原稿。中，有大量的时间做作业，高中切时间都是宝贵的，是不容浪费的，因此题海战术不仅是学生畏惧的，也是我们教师感觉到无效无奈的。因此我们要在布臵数学作业时注意避免题海战术，注重所布臵的作业的典型性，道题代表类题，学会道题就弄懂类题，以质取胜。这就要求我们精选数学作业题，教师学生听课需要兴趣，做作业更是需要兴趣......”。

6、“.....注重趣味性，开放性，灵活性，这样才能使学生不至于厌倦数学作业。那么，如何才能保证作业具有趣味性开放性和灵活性呢首先，在作业形式上要注意变化，实现作业形式的多样化，让学生从多种作业的过程能和发展学生的思维能力。独立性作业的实施，因其针对性新颖性和挑战性，深受学生的欢迎。实践表明，设计独立性作业能有效激发学生的学习动力，由要我做转变为我要做。其中，独立性作业选题尤为重要数学课堂上独立作业选题的重要性论文原稿。要注重典型性，以质取胜高中不比小学和初当然也可以根据所学的课程自行設计些具有针对性的题目，每次只留两道就可以使学生巩固课堂所学的内容。从种意义上讲，对学生应当做什么样的数学题......”。

7、“.....还折射出他们的数学教育观念。也反映了他们的教育价值观。而我们布臵作业的最终目的，是为了让学生通过筒画圆锥沿着轴截面切成两半等等。这样的作业是学生比较感兴趣的，也是乐于去做的，这种作业会比机械的做题求解要有趣的多，但是也可以让学生巩固所学的知识，对所学的知识加深理解。要注重典型性，以质取胜高中不比小学和初中，有大量的时间做作业，高中切时间都是宝贵的，是不容浪费的中，体会到数学的趣味性，感觉到快乐，从而培养学生对数学作业的兴趣，进而培养数学兴趣。所布臵的作业既要有口头的，又要有书面的既要有需要学生观察思考讨论的，又要有需要学生亲自动手操作的这样荤素搭配，学生会觉得作业更丰富，不会那么单调枯燥。其次......”。

8、“.....甚至为了逃避作业，不惜抄袭应付这对今后数学的学习产生不良影响所以，教师不仅要精致高中数学课堂，还要使作业布臵选题精致化，适合学生的口味，激发其兴趣，让其感受到作业中蕴涵的数学乐趣和魅力选题的方法要注重趣味性，开放灵活兴趣是最好的老师，和弊端会在长期的数学学习中体现出来所以，教师应追随现代教育的步伐，改变这种作业布臵方式，优化作业结构，让学生成为作业的主人，主动汲取作业自身的作用价值数学课堂上独立作业选题的重要性论文原稿。独立性作业选题的重要性高中数学这学科自有它的独到之处，大量的数字公式定理内容教条死板，教师也往往以教材为出题模板......”。

9、“.....来加强学生对基础知识的记忆，来巩固对课堂新知识的学习另外，还有些教师想用课后作业的堆积来培养学生的解答能力，这些作业的产生源于对知识的功利性思考，虽然它在学生对知识的识记方面功不可没，但是以另种形式消磨学生对知识的识记方面功不可没，但是以另种形式消磨着学生的兴趣换句话说，这种作业形式是应试教育的产物，这违背了现代教育授之以鱼，不如授之以渔的观念不适应对学生创新能力和思维的培养，学生可能会通过对同题型反复的解答训练掌握有关知识点和分析问题套路，但是，学生的数学思维能上空间几何体的视图和直观图时，我让学生自己探索，画出生活中的视图，比如画手电筒画圆锥沿着轴截面切成两半等等。这样的作业是学生比较感兴趣的，也是乐于去做的......”。