1、“.....就不能做到疑义相与对象主导作用教学手段正所谓有千个读者就有千个哈姆雷特，在堂美术课中，面对相同的作品，不同的观察对象会有不同的感受。当代大学生是群善于动脑，乐于观察的知识青年，他们能够将思维发散，在作品中融入自己无边的想象，同谈大学美术教师如何在教学中发挥主导作用论文原稿经历和创作手法，帮助学生更加贴近课本内容。同时通过介绍梵高悲凉又简短的生，既能吸引了学生的注意力，还能帮助学生更深层次的理解何为后印象派。这样不仅做到了以学生为主体，帮助学生自主思考......”。

2、“.....引导学生认真观察作品，鼓励学生更深层次的了解作品，是教师在堂课中应解决的问题。本篇文章将从堂美术课的构成出发，逐步分析如何将大学美术教师的主导作用进行最大化发挥。参考文献廖炜琳试谈高校知识。同时将所学知识与社会实际相结合，这样不仅能帮助学生拓宽艺术思维，还能激发学生的学习热情谈大学美术教师如何在教学中发挥主导作用论文原稿。关键词美术审美对象主导作用教学手段正所谓有千个读者就有千个哈姆雷增添互动讨论，融入社会热点在日常的授课环节，教师往往都是站在尺讲台......”。

3、“.....旦学生认为师生之间存在距离感，那么在学习知识时遇到了问题，就不能做到疑义相与析。当教师缩短了与学生之间的地临摹作品，是教师应该首要解决的问题。因此笔者认为，在大学美术课堂上，教师可以对学生进行指导，在绘画的过程中可以适当的加入自己的想法，虽然不能太过于天马行空，但是也可以表达自己对作品的看法。這样不仅让学生抒发习水平，适当的进行课外知识的拓展，帮助学生提高艺术素养，扩充学生的知识库，让学生明白艺术的美不仅仅只存在于书本中，还存在于生活中的每个角落。在过去与未来......”。

4、“.....让学生在学习美术的同时希望能够得到老师和同学的认可。作为名大学美术教师，面对学生的作品时，适当的进行鼓励学生，帮助学生找到其作品中的优秀之处，不仅可以让学生获得自信心的，同时还能更加热爱这门学科。但是味的表扬并不能真正的帮助学生进素养在堂课中，教师不仅要传授知识，还应该不断帮助学生巩固与拓展知识。巩固，是对本堂课所学知识的复习，帮助学生思考这堂课学习了什么，这堂课学会了什么拓展，是帮助学生发现，除了教师所传授的知识......”。

5、“.....同时还帮助学生获得了艺术知识。这种不需要完全依照课本内容取消条条框框的束缚的授课方式，才能让学生真正的自由自在的去体会学习美术的乐趣谈大学美术教师如何在教学中发挥主导作用论文原稿。培养学生认真谨慎的思维方式。但是临摹却也是堂课中最枯燥的环节，单调重复的机械学习，不仅使学生无法在课堂上集中注意力，同时还容易让学生造成逆反的心理。那么如何让学生转变学习态度，帮助学生克服心理障碍，做到积极主度，帮助学生克服心理障碍，做到积极主动地临摹作品......”。

6、“.....因此笔者认为，在大学美术课堂上，教师可以对学生进行指导，在绘画的过程中可以适当的加入自己的想法，虽然不能太过于天马行空，但是也可以表也能走入到更为广阔的艺术殿堂谈大学美术教师如何在教学中发挥主导作用论文原稿。在日常的美术课堂中，临摹是堂课的重要组成部分。临摹不仅仅能够增强学生对艺术的认知，深层次的了解作者所赋予作品的深刻内涵，同时还能，适当的指出不足，才能让学生认清自己的实力所在。不仅是教师提出问题，学生在进行美术创作后也应该进行自我审查，善于从自身发现问题，及时的修改作品......”。

7、“.....拓展，则是在堂课即将结束时，教师根据本堂课学生的外的知识，收获哪些相关的艺术信息。巩固，是帮助学生总结出现问题的所在，找到自身的不足并加以改正，将学习效果提高。通常情况下，由于每个人看待作品的眼光不同，使得学生每次完成作品时都会认为自身的作品完美无缺，同时自己对作品的看法。這样不仅让学生抒发了对艺术的见解，同时还帮助学生获得了艺术知识。这种不需要完全依照课本内容取消条条框框的束缚的授课方式，才能让学生真正的自由自在的去体会学习美术的乐趣。巩固与拓展知识......”。

8、“.....同时还能够培养学生认真谨慎的思维方式。但是临摹却也是堂课中最枯燥的环节，单调重复的机械学习，不仅使学生无法在课堂上集中注意力，同时还容易让学生造成逆反的心理。那么如何让学生转变学习。当教师缩短了与学生之间的距离，拉近了彼此之间的关系后，课堂氛围将大不相同，这样将有利于教师授课，便于打开学生思维，同时，适当的增加互动环节，进行学生与学生之间，或者教师与学生之间的讨论，融入社会热点问题，帮还会触发内心不同的回忆与情感......”。

9、“.....如何在不同的思考模式中，引导学生认真观察作品，鼓励学生更深层次的了解作品，是教师在堂课中应解决的问题。本篇文章将从堂美术课的构成出发，逐步分析如何将大学美术，通过简单短的故事，带领学生走入知识的殿堂谈大学美术教师如何在教学中发挥主导作用论文原稿。参考文献廖炜琳试谈高校美术教师的素养和作用大众文艺，王莉如何在教学中发挥教师的主导作用黑河教育，。关键词美术审术教师的素养和作用大众文艺，王莉如何在教学中发挥教师的主导作用黑河教育，。例如，在学习后印象派作品时，教师可以先跳出定向思维......”。