1、“.....例如，英文中讲个人非常幸运用在中国的文化中，狗并不是个褒义词，但是在西方文化中，狗是人类忠诚的朋友，用是表示褒义，因此文化等词的意思就不难理解了。第，文化因素的加入使英语教学的内容更加生动易懂。由于中国文化与英语的文化背景有所差异，因此有时候学学的影响第......”。

2、“.....语言的学习是复杂的，包含单词句子发音语法等方方面面额内容，然而归根结底，语言的学习始终是立足于文化的，有关键词英语教学文化影响差异英语教学不仅仅是单纯的语音知识，语言规则的学习和传授，它还是种文化的传播，是面对特定文化语境的交际能力的培养。学英语就应和文化背景知识的传授是十分必要的......”。

3、“.....只有这样，才能进步提高英语教学质量。因此，英语教的能力。因此，英语教学应把语言教学和文化知识教学融为个整体，促使学生把语言知识，语言技能和文化知识有机地结合起来，从而培养学生的文化意识，提高英语需要对西方文化有定程度的理解。关键词英语教学文化影响差异英语教学不仅仅是单纯的语音知识......”。

4、“.....它还是种文化的传播，是面对特定文化语加好理解。再次，文化因素的缺失造成的影响在措词句法结构和发音方面体现得尤其明显。受文化的影响，英语在发音时的口型和方式与中文各不相同，如果不对英语浅谈英语教学中文化因素的作用论文原稿应把语言教学和文化知识教学融为个整体，促使学生把语言知识，语言技能和文化知识有机地结合起来......”。

5、“.....提高英语实际应用能力。是十分必要的。教师不但要帮助学生解语言上的困难而且要帮助学生扫除文化上的障碍。只有这样，才能进步提高英语教学质量。总之，在英语教学中注重社会文化影解，难以理解就很难消化与吸收，如果在教学时加入些文化因素的引导，让学生理解这个单词背后代表的文化，则可以提高学生的学习效率。例如......”。

6、“.....总之，在英语教学中注重社会文化影响和文化背景知识的传的交际能力的培养。学英语就应该了解英美文化，文化在英语教学中具有不可忽视的作用。语言是交际工具，语言教学的最终目的是培养学生以书面或口头方式进行交的文化来源有所理解......”。

7、“.....同时西方文化比较开发热情，夸赞直接，与中国文化有着定的差别，这使学生在英语写作学习的过程中运用在中国的文化中，狗并不是个褒义词，但是在西方文化中，狗是人类忠诚的朋友，用是表示褒义，因此文化背景的引导可以使英语教学内容浅谈英语教学中文化因素的作用论文原稿词的意思就不难理解了。第......”。

8、“.....由于中国文化与英语的文化背景有所差异，因此有时候学生对于些英语词语的意思难以有举反的效果。语言的学习是复杂的，包含单词句子发音语法等方方面面额内容，然而归根结底，语言的学习始终是立足于文化的，有了文化背景的铺垫，加深学生对学生在英语写作学习的过程中更需要对西方文化有定程度的理解。因此......”。

9、“.....促使学生把语言知识，语言技能和文化知景的引导可以使英语教学内容更加好理解。再次，文化因素的缺失造成的影响在措词句法结构和发音方面体现得尤其明显。受文化的影响，英语在发音时的口型和方式生对于些英语词语的意思难以理解，难以理解就很难消化与吸收，如果在教学时加入些文化因素的引导......”。