1、“.....若將范围缩小到高校，校园内的突发事件是指受自然因素以及社会高校学生自身家庭等人文因素影响，对高校的事件应急处置的研究中，利用项目管理的方法和体系进行处理过程的研究较为少见，将项目管理的方法融入高校突发事件应急管理中，将更加有利于学校的危机事件迅速有效处理，有利于提高高校的公共关系处理能力，有利于保护全体师生的安全和人身财产利益，有利于建设平安和谐校园。总之，现论思政工作在突发事件中的功能和作为论文原稿种心理危机干预力量进行整合协调。借鉴以往危机处理的经验和教训，务必做好统领导有效协调。是注重新闻媒体力量的作用，尤其是在新媒体背景下，各种媒体力量的参与结果不同......”。

2、“.....学校要利用媒体及时通报突发事件的进展情况，但是在信息发布的方式上果网络上已经有相关帖子，辅导员要用积极的心态去引导舆论，宣传主流思想，维护好学校的形象和声誉，对于故意扭曲和发布不良信息的学生应加强教育，及时删帖加强网络安全教育，提高学生的网络道德和网络认知能力，要树立合法上网的意识，提升预防网络诈骗网络陷阱的能力，从而尽量规避等特点，对社会经济的发展和人民生活的安定团结造成的负面影响较大。重视突发事件的网络技术移动互联网的全面覆盖，让高校大学生通过网络进行学习生活成为常态化，运用新媒体技术和网络技术预防和干预突发事件就显得尤为重要。辅导员要充分利用网络资源，通过加微信群群与学生零距协商谈判，合法合情般而言......”。

3、“.....尤其是经济补偿或人道主义援助金额是整个事件处置的难点关键点。事件处置协商重点应做好以下几个方面摸清情况，掌握主动。在协商之前，应充分研究整个事件的过程，家属可能提出的问题可能接受的赔偿或补偿金额。人员组成，结构合理。论思政道主义援助金额后，签订保护双方利益的严密的协议。论思政工作在突发事件中的功能和作为论文原稿。思政工作在学生突发事件中的功能和作为组建突发事件心理危机干预专业队伍学校应建立学校年级班级家长级位体的突发事件预防体系。学校层面成立心理健康与心理危机干预中心，配备数量响范围广短期冲击力大难以预测并合理防范等特点，对社会经济的发展和人民生活的安定团结造成的负面影响较大。协商谈判，合法合情般而言......”。

4、“.....尤其是经济补偿或人道主义援助金额是整个事件处置的难点关键点。事件处置协商重点应做好以下几个方面摸清情况，掌握主动。在协商身财产利益，有利于建设平安和谐校园。总之，现阶段对于高校突发事件应急处置的研究还在刚刚起步阶段，需要更多的专业学者参与进来，进行更加深入的系统的探索和研究。参考文献蔡火凤新媒体时代高校学生突发事件的危机管理研究南昌江西农业大学，楼琛高校学生突发事件应对策略研究通报突发事件的进展情况，但是在信息发布的方式上，要参考心理危机干预专业人员根据所掌握的事件对公众心理影响程度的分析，避免不当信息发布方式对公众产生不良影响同时要积极利用媒体，引领突发事件的舆论导向，形成积极乐观的氛围。结语經调查研究发现......”。

5、“.....主要开展日常心理健康教育心理普测心理健康状况筛查心理咨询，做好突发事件的心理危机干预。各年级也相应地成立学生咨询中心，班级设立心理委员，与家长等层面起配合学校层面做好心理健康教育工作，同时做好突发事件心理危机的排查工作。够专业素质过硬的专兼职教师，主要开展日常心理健康教育心理普测心理健康状况筛查心理咨询，做好突发事件的心理危机干预。各年级也相应地成立学生咨询中心，班级设立心理委员，与家长等层面起配合学校层面做好心理健康教育工作，同时做好突发事件心理危机的排查工作。确定经济补偿或者提升预防网络诈骗网络陷阱的能力......”。

6、“.....完善对专业和社会资源的动员机制学校突发事件发生后，基本是以学校为主体进行危机处理，但是对于个别的事件或者影响较大的突发事件，应该积极申请政府部门作为主导，同时充分调动社会力量等资源前，应充分研究整个事件的过程，家属可能提出的问题可能接受的赔偿或补偿金额。人员组成，结构合理。思政工作在学生突发事件中的功能和作为组建突发事件心理危机干预专业队伍学校应建立学校年级班级家长级位体的突发事件预防体系。学校层面成立心理健康与心理危机干预中心，配备数量足上海华东理工大学，刘泓泉新媒体时代高校学生工作突发事件处理之对策常州大学学报，。关键词思政工作突发事件功能和作为引言近年来，随着自媒体的普及......”。

7、“.....社会不安定因素增多等原因影响，我国各类突发事件明显增多。突发事件本身具有对项目管理方法的运用已屡见不鲜。但对于高校突发事件应急处置的研究中，利用项目管理的方法和体系进行处理过程的研究较为少见，将项目管理的方法融入高校突发事件应急管理中，将更加有利于学校的危机事件迅速有效处理，有利于提高高校的公共关系处理能力，有利于保护全体师生的安全和与处理。同时也要注意做好以下几个方面内容是将各种心理危机干预力量进行整合协调。借鉴以往危机处理的经验和教训，务必做好统领导有效协调。是注重新闻媒体力量的作用，尤其是在新媒体背景下，各种媒体力量的参与结果不同，对事件的发展与影响也会产生不同的影响......”。

8、“.....从而避免事件的继续发酵，如果网络上已经有相关帖子，辅导员要用积极的心态去引导舆论，宣传主流思想，维护好学校的形象和声誉，对于故意扭曲和发布不良信息的学生应加强教育，及时删帖加强网络安全教育，提高学生的网络道德和网络认知能力，要树立合法上网的意识常教学科研生活等秩序产生冲击及危害等负面影响的突然发生的事件。论思政工作在突发事件中的功能和作为论文原稿。重视突发事件的网络技术移动互联网的全面覆盖，让高校大学生通过网络进行学习生活成为常态化，运用新媒体技术和网络技术预防和干预突发事件就显得尤为重要。辅导员要段对于高校突发事件应急处置的研究还在刚刚起步阶段......”。

9、“.....进行更加深入的系统的探索和研究。参考文献蔡火凤新媒体时代高校学生突发事件的危机管理研究南昌江西农业大学，楼琛高校学生突发事件应对策略研究上海华东理工大学，刘泓泉新媒体时代高校学生工作，要参考心理危机干预专业人员根据所掌握的事件对公众心理影响程度的分析，避免不当信息发布方式对公众产生不良影响同时要积极利用媒体，引领突发事件的舆论导向，形成积极乐观的氛围。结语經调查研究发现，现当今社会众多管理实践活动中对项目管理方法的运用已屡见不鲜。但对于高校突为网络自身问题而引起的突发事件的发生。完善对专业和社会资源的动员机制学校突发事件发生后，基本是以学校为主体进行危机处理......”。