1、“.....从而促使学生更好的掌握语文知识，提高学生的语言表达能力和阅读理解能力，对小学生的各项能力培养具有重要的作用。例如教师在指导学生阅读我和小姐姐克拉拉文时，可以先教学生用略读方浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的作用论文原稿本都是作文训练指导题库大全或者名言佳句等，旨在提高学生的成绩，而忽略了学生的兴趣发展，从而导致学生容易产生厌烦心理，反而对阅读望而却步，不利于培养学生的阅读习惯。随着新课改的大力普及，以素质教育代替弱，很难长时间的集中注意力......”。

2、“.....小学语文教师要与学生加强沟通，充分掌握学生的心理特点，并针对学生的个性培养学生兴趣。兴趣是最好的老师，小学生只有自己主动对知识产生兴趣，才能更好的调动其学习积极性，样的力量，从而促使学生向榜样学习。如教师可以利用小学生喜欢英雄崇拜英雄的心理特点，将有关我国民族英雄英勇事迹的课外阅读作品推荐给学生，使学生在英雄故事中有所领悟有所收获。此外，由于教师是学生除了家长结语综上所述，小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分。小学语文教师要重视对学生能力的培养......”。

3、“.....并通过对学生的正确引导，使学生掌握阅读的技巧与写作的技巧，让学生在课外阅读中学生要时常对这些素材进行整理与分析，最终转变为自己的语言，形成自己独特风格的语言素材库，使学生在写作时能够做到有话可说。此外，教师要教授学生写读后感的技巧，既是提高学生的阅读质量，增强学生的理解与感所出现的相关问题进行深入的讨论，对于出现的各种问题进行改进，可以帮助我们的学生在今后的学习过程中更好的学习语文知识，获得情感价值观的不断提高和升华......”。

4、“.....塑造学生健全的师要教授学生写读后感的技巧，既是提高学生的阅读质量，增强学生的理解与感悟能力，又是锻炼学生写作技巧的好方法，并且教师要对学生的读后感进行仔细的批阅，从而掌握学生的心理动态学习能力写作水平以及对学生有提升作文水平，必须积累自己的写作素材库，而写作素材除了能够通过对生活的仔细观察中获得之外，另外个重要途径就是课外阅读，者相互影响相互作用，是写作素材的源泉。因此，教师要鼓励学生增加课外阅读量......”。

5、“.....又是锻炼学生写作技巧的好方法，并且教师要对学生的读后感进行仔细的批阅，从而掌握学生的心理动态学习能力写作水平以及对学生有差错的地方进行正确的指导，从而全面提升学生的综合能力，提高语文教学的质仔细观察中获得之外，另外个重要途径就是课外阅读，者相互影响相互作用，是写作素材的源泉。因此，教师要鼓励学生增加课外阅读量，并在阅读过程中，对自己所喜欢的语言段落进行摘录，养成积累素材的好习惯......”。

6、“.....结语综上所述，小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分。小学语文教师要重视对学生能力的培养，充分认识到课外阅读的重要作人格。因此我们应该积极倡导课外阅读，丰富学生日常生活的同时促进学生学习能力的提高。课外阅读能够帮助学生积累自己的写作素材库学生想要提升作文水平，必须积累自己的写作素材库，而写作素材除了能够通过对生活错的地方进行正确的指导，从而全面提升学生的综合能力，提高语文教学的质量浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的作用论文原稿......”。

7、“.....因此小学语文得到了高度的重视。针对当前读过程中，对自己所喜欢的语言段落进行摘录，养成积累素材的好习惯。同时，学生要时常对这些素材进行整理与分析，最终转变为自己的语言，形成自己独特风格的语言素材库，使学生在写作时能够做到有话可说。此外，教用，并通过对学生的正确引导，使学生掌握阅读的技巧与写作的技巧，让学生在课外阅读中体会到语文的乐趣，从而提高学生对语文学习的兴趣，进而提升学生的作文水平......”。

8、“.....使学生在英雄故事中有所领悟有所收获。此外，由于教师是学生除了家长外最常接触的人，因此教师要言传身教，增加自己的课外阅读量，使学生能够上行下效，跟随教师的步伐，并针对学生的个性培养学生兴趣。兴趣是最好的老师，小学生只有自己主动对知识产生兴趣，才能更好的调动其学习积极性，激发学生的学习热情浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的作用论文原稿。小学语文教师在教式掌握文章的大概含义......”。

9、“.....同时，要鼓励学生大胆朗读出声，有感情的朗读课文不仅能够锻炼学生语感，而且能够使学生更好的领悟文章感情，有利于学生的思维发展浅谈课外阅读在小试教育已经是教育发展的必然趋势，因此，家长要转变自身的观念，正确认识课外阅读，充分认识到课外阅读对小学语文作文教学的重要作用，从而培养学生对课外阅读的兴趣。课外阅读是学生阅读素材的重要组成部分，能够激发学生的学习热情。课外阅读在小学语文作文教学中的作用在应试教育模式下，很多家长对课外阅读的认识有偏差......”。