1、“.....有的和生活有直接的关系，有的看起来和生活没有多大的关系。但是学生在写作文的时候很少有真正贴近生活的，学生写的大部分文章都很偏离我们的日常生活。我们知道生也可以通过自我选择从而让自己养成良好的思考习惯。学生根据自己的喜好以及书本的特点选择阅读不仅可以增加学生的学习兴趣，也能使学生的宝贵时间得到节省，从而提高学生对课外书籍的阅读效率。小学语文作文教学现状学生基础小，作文语句少当下，小学生在学习语文的时候，几乎不花时间在课本上，也不谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性论文原稿的学习兴趣课外阅读书本上的内容可以吸引学生的注意力，进而提高学生的学习兴趣，并让学生的写作潜能得到开发。老师选择课外书的之前，老师应该充分了解学生的阅读需求以及学生的具体兴趣......”。

2、“.....来满足不同类型学生的需求。同时，老师也可以让学生自己挑选喜欢的课外书，这样章就是副没有肉的空壳，这样的文章没有任何的意义和营养之说。小学语文作文教学现状学生基础小，作文语句少当下，小学生在学习语文的时候，几乎不花时间在课本上，也不会花时间去进行课外阅读等活动，所以，现在的小学生几乎没有什么语言积累，写作文的时候就是句话两句话的重复。每次写作文就抓耳挠腮生课外阅读的时候，要让学生写些读书笔记和观后感等书面材料，加深对文章的印象以及对文章的理解。定量的阅读之后，老师要让学生亲手写作，锻炼学生的写作能力。内容不符合实际，没有真实感情老师给学生布置的作文题目，有的和生活有直接的关系，有的看起来和生活没有多大的关系。但是学生在写作文的时现在看来......”。

3、“.....方面是由于小学生的编词造句水平有限，另方面是由于学生作文素材偏少。缺少丰富的作文素材，学生就没有切身的体验和感受，学生也就不能写出篇有质量的作文。因此，在正常的语文教学活动中，老师要要求学生进行课外阅读活动，课外阅读可以使学生的知识面扩大，也能让学华少年，楊云辉浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性祖国，赵琼浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性新校园，鲁约浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性课外语文，张前浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性作文成功之路，。课外阅读能够增加写作的素材小学生本来的生活阅历是提供了丰富的写作素材，更是让学生在篇篇的课外阅读中学到了很多大道理，这些道理能够帮助学生对生活有更好的理解，对人生有更好的认知......”。

4、“.....能够帮助学生更好的写作，更好的生活,结语小学语文是门非常基础的课程，它对学生未来的生活与发展起着举足轻重的作用。现在，课外书籍，从而使得学生的写作能力得到提高。学生阅读完课外书籍之后，可以学习并且掌握课本中的知识以及文章所蕴含的道理，这样有助于学生养成个良好的阅读习惯，培养出更大的阅读兴趣，从而提高自己的写作能力，最终让学生自己得到全面的发展。在语文作文的教学中，老师要多多鼓励学生，让学生体会到不同的书去阅读，从而发现书中更大的空间。在阅读名家文章的时候，学生也就是在和名家进行对话，学生也是在向名家学习写作的方法，对于名家的写作手法，学生可以多记多背，这也能有效的提高学生对于文字的理解能力，这样学生的思维才会更加敏捷......”。

5、“.....在这谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性论文原稿不够丰富，加上小学生对世界的认知还不强，所以很难写出好的作文来。因此，在小学语文的教学过程中，作文教学直都是个相当大的难题，但是开展课外阅读教学活动就能够使得这个难题得到有效的解决，课外阅读在小学生的作文教学中能起到很大的作用。谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性论文原稿。的写作能力。所以，老师要尽可能多的让学生去课外阅读，读的越多越会写作，读的越多就会有更美好的生活。参考文献杨斌林，胡彪谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性中国校外教育，龚红丽谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性都市家教月刊，孙海英浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性要让学生写些读书笔记和观后感等书面材料......”。

6、“.....定量的阅读之后，老师要让学生亲手写作，锻炼学生的写作能力。课外阅读能够增加写作的素材小学生本来的生活阅历就不够丰富，加上小学生对世界的认知还不强，所以很难写出好的作文来。因此，在小学语文的教学过程中，作文教我们国家小学生仍有很多不会写作文或者是写不出好作文，这种现象导致学生对于语文的学习积极性不高。因此，需要老师加强对学生的引导，让学生做更多的课外阅读，提高学生的阅读量，并且进步的探索，让学生发现个更大的世界。课外阅读能增加学生对于语文学习的乐趣，增加学生写作的材料，更能直接提高学外阅读的乐趣，并且带着更加快乐的心情去阅读，这样会产生事半功倍的效果。例如，学生阅读了个和尚之后......”。

7、“.....学生就会明白关于校园方面感情学生阅读了大草原之后学生也就会对大草原有些情感。因此，课外阅读能够有效地提高学生的写作能力，不仅个会上学生要相互交流读书的心得体会，从而能够有更大的发现。学生之间相互学习，不仅仅可以学习到对方的优点，还能使得课堂的氛围变得团结与友善，这样，学生之间，学生和老师之间的关系就会更加密切，老师也会更加容易的开展教学工作。只有学生在感情上依赖老师，老师才能引导学生更加积极主动的去阅直都是个相当大的难题，但是开展课外阅读教学活动就能够使得这个难题得到有效的解决，课外阅读在小学生的作文教学中能起到很大的作用。课外阅读能提高学生的写作能力学生在进行课外阅读的时候，学生阅读的材料都是比较丰富的，课外读本涉及的内容也相对广泛，也有很多的形式......”。

8、“.....同时也能让学生有个良好的世界观。其中，最直接的作用就是可以让学生积累丰富的作文素材。学生有了丰富的作文素材，就能有话可说，有事可写，从而让自己的作文更加生动和现实。学生通过写出丰满的事件引起学生对生活和社会的更多思考，提高学生的写作思维能力。老师在组织学生课外阅读的时候章是来源于生活，并且文章也是要高于生活的，脱离生活的文章就是纸空谈。脱离生活的文章，有再多的观点也没有具体的令人信服的例子去证明它，这样就会让人觉得文章没有真情实感，就像无病呻吟样。所以，无论怎样脱离实际的文章就是副没有肉的空壳，这样的文章没有任何的意义和营养之说。现在看来，小学会花时间去进行课外阅读等活动，所以......”。

9、“.....写作文的时候就是句话两句话的重复。每次写作文就抓耳挠腮，写作文的时候也就是绞尽脑汁想些词来凑字数完成题目的要求。这样的情况下，学生写出来的文章也没有什么质量，学生写了就像没写样，老师看了还不如不看，这对于老师和使学生的主观能动性得到提高，学生在对课外书进行阅读的时候，能被书本所吸引从而增加学生的兴趣，也只有这样，学生才能以种更加求真的态度去学习，更好的学习到语言和技巧，从而提高自己的写作能力与写作素养。老师根据学生选择的阅读材料让学生采取不同的阅读方试，从而提高学生的阅读技巧。同样的写作文的时候也就是绞尽脑汁想些词来凑字数完成题目的要求。这样的情况下，学生写出来的文章也没有什么质量，学生写了就像没写样，老师看了还不如不看......”。