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5、“.....百度输入关键字，然后复制粘贴这样简单步骤连小学生都能轻松掌握。试论小学生写真作文的艺术策略论文原稿。料的时候避开那些陈旧的素材区域，比比皆是的李白杜甫苏东坡爱迪生牛顿哥白尼等。这些素材已经被许许多度的人用了好多年，缺乏新意。又如收集收集名言警句，更是要避开天才是百分之的面健康成长。参考文献宋柳引导学生作文写真的策略教师博览，。收集素材不是两天能完成的事......”。

6、“.....教师可以把它布置成每周的项固定作业，让学生专门拥有个素材本龄层，学习能力和领悟力都不高，教师的指导应该更深入和具体。教师仅仅帮孩子分好类别还是不够，还要仔细阐述各个类别的材料应该如何收集。比如收集名人轶事素材，应该指导孩子在收集的发展脉络，教师才能从中引导其往更好的方向發展。关键词本真思想引导技巧策略写真作文的意义长期从事教师职业就会发现自己看过很多篇相似甚至相同的作文......”。

7、“.....这类雷的时候遇到很多老面孔作文。这样的作文对孩子们的负面影响实在是太大了，使得孩子从小就失去了纸笔上的话语权，不敢说真话，不会表达真感情，甚至对性格养成都会有定的不良影响。倡导，周内完成不低于个的素材收集，对字数没有要求，只要把事情写明白即可。除此之外，在即使没有作文课或者没有写作文的时候，教师也可以抽些课余时间让学生之间互相分享素材，然后点评试论小学生写真作文的艺术策略论文原稿......”。

8、“.....在倡导学生写真作文的时候，教师还应该采取开放的态度，如放宽作文时间和空间等。这不仅是教授学生写作，也是教育学生做人，进而促进学生的全样也不好。虽然都是些看似批评校园的情绪，教师应该给于更多的是肯定而不是批评。这不仅从小培养了孩子敢讲真话的面，也避免了写我的校园这样的题目，就千篇律的是我的校园真美啊，到学生的价值观或者思想道德有所偏差，要第时间加强引导......”。

9、“.....这只是他们表达了自己最真实的想法。例如教师布置大家写篇作文题目为我的校园，学生可作文，毫无真实个性可言。引导学生在作文中抒发真挚情感倡导学生写真作文也是为了让教师能了解学生真实的内心，更好的引导学生往良好的态势发展。小学生就是张白纸，对善于恶，真与假生写真作文的艺术策略论文原稿。同样个内容，可能有好多种不同的表达方式，教师可以给孩子举例说明......”。