1、“.....同时与本币张雯，陆逸，张歆，许晓芳，朱丽萍，苏玉青，张昱懿，金慧，高瑛，徐志华，黄兰珍，阎俊，方培君上海市中学生思想政治课认同度调查报告思想政治课研究，。有关汇率的概述从定义上来说，教材中这样阐述汇率，它是两种货币之间兑换的比率试析高政治经济生活教学中的汇率问题论文原稿相关问题，新课标建议这部分教学可以对使用外汇的情景进行演示，这样可以使学生对外汇有个更好的理解，从而深入分析生活中些外汇问题。本文主要结合经济生活教学中的相关汇率问题进行深入分析。参考文献尹秀艳，浅野忠克......”。

2、“.....利率。般国利率提升，将会引发资本内流，资本流入之前需要兑换成该国的货币，这时容易出现外汇市场供不应求的现象，进而出现该国货币汇率上升，反之则该国汇率下降第，中央银行的干预。中央银行可以按照既定的政策目标，主要由国国际收支情况决定第，通货膨胀。国物价上涨的同时，其出口商品的成本就会提升，随之减少出口商品的數量，但是进口商品的价格几乎没有变化发生，将增加进口商品数量，这时容易出现逆差，外汇汇率随之上升。通货膨胀基于外汇汇率的在国际之间的贸易网络过程中，汇率是始终发生着变动的......”。

3、“.....国际收支的变动。国国际收支如果发生了顺差，那么外国对该国货币需求的增长以及外国货币的供给将会增加，这时的外汇会供过于求，出现该国货币从不利方面分析人民币汇率下降的影响。人民币贬值随之而来的就是物价上升，扩大国内生产者的生产成本，这时人们将会将资本投到国外，以赚取外汇，与此同时大大降低了人民币在国际上的购买力。要答好这方面的问题，教学中需要学生掌握人民行可以按照既定的政策目标，合理选择实际利用政策性工具，适当该与外汇市场，成为汇率短期变动的主要影响因素。经济生活教学中的汇率问题。直以来......”。

4、“.....因此必须深刻理解人民币汇率升降对经济有何影响。升。通货膨胀基于外汇汇率的影响，是新课标要求学生理解的知识点之，自从新课改试点开始以来，它就是高考的常考点，在讲解这部分知识点时，教师应注意多列举些生活中的实际例子，这样学生很容易会学会如何判断通货膨胀通货紧缩的相关问题的外汇会供过于求，出现该国货币与外国汇率分别上升下降的现象，相反的若国的国际收支出现了逆差，那么这时该国为了支付对外债务，其对外国货币的需求将会进步增加，这时外汇将会供不应求......”。

5、“.....分析判断怎样的情况下可以促进我国企业发展试析高政治经济生活教学中的汇率问题论文原稿。经济生活教学中的汇率问题试析高政治经济生活教学中的汇率问题论文原稿。利条件，教师在讲述这部分知识点时，注意要简洁明了，以便学生更好的掌握与理解其次，从不利方面谈人民币汇率上升的影响。虽然人民币汇率上升会对国家经济带来些益处，但是也存在定负面影响，如抑制出口增长增加就业压力外债规模扩大等第币，它是相对于本国货币而外的其他国家的货币......”。

6、“.....新课标建议这部分教学可以对使用外汇的情景进行演示，这样可以使学生对外汇有个更好的理解，从而深入分析生活中些外汇问题。本文主要结合经济生活先，从有利方面来分析人民币汇率上升的影响。人民币汇率上升，各种国外消费品价格降低甚至低于进口成本，这种情况下有利于促进进口，这时国内资本转到了国外投资上，大大增加了企业的国外投资能力，这无疑为我国企业销售渠道的开拓提供了则对于提升学生解答这知识点的能力非常重要第，利率。般国利率提升，将会引发资本内流，资本流入之前需要兑换成该国的货币，这时容易出现外汇市场供不应求的现象......”。

7、“.....反之则该国汇率下降第，中央银行的干预。中央象，纸笔流通制度之下汇率变动主要由国国际收支情况决定第，通货膨胀。国物价上涨的同时，其出口商品的成本就会提升，随之减少出口商品的數量，但是进口商品的价格几乎没有变化发生，将增加进口商品数量，这时容易出现逆差，外汇汇率随之学中的相关汇率问题进行深入分析。在国际之间的贸易网络过程中，汇率是始终发生着变动的，影响汇率变动的因素主要有以下几个第，国际收支的变动。国国际收支如果发生了顺差，那么外国对该国货币需求的增长以及外国货币的供给将会增加......”。

8、“.....张雯，陆逸，张歆，许晓芳，朱丽萍，苏玉青，张昱懿，金慧，高瑛，徐志华，黄兰珍，阎俊，方培君上海市中学生思想政治课认同度调查报告思想政治课研究，。摘要外汇其本身是种值的升降呈现出反比关系后者以定数量的本国货币单位为标准，表示为折合成多少的外国货币单位，也就是说在这种标价法下，本国货币的数额始终是不变的，随着本国货币币值的变化外国货币数额发生变化试析高政治经济生活教学中的汇率问实际上汇率是种价格......”。

9、“.....实际上汇率表示的是种价格。正是因为不同国家其货币币值不同，因此两国货币在兑换的过程中定要按照相应的比率来进行兑换，所以汇率还可以成为兑换率。在货币兑换的过程中，两种经济教育比较现状内容及效果全球教育展望，黄莉优化问题导学追寻简约实效课堂经济生活单元教学实践与感悟广州广播电视大学学报，陈林福新高考制度下高中教学遇到的挑战及应对之策的思考以浙江省高中思想政治教学为例思想政治课研究理选择实际利用政策性工具，适当该与外汇市场，成为汇率短期变动的主要影响因素试析高政治经济生活教学中的汇率问题论文原稿......”。