1、“.....使学生过于追求技巧的华丽，反而忽视了情感的表达，为了改变这样的现状，教师必须扭转自己的态度，加强学生的情感教育育重要的组成部分，对于学生掌握各类美术知识以及提高他们的美术素养有着重大的促进作用。在初中美术教学活动中，实施情感教育......”。

2、“.....关键词初中美术情感教育策略美术是德育重要组成部分，提高学生的美术素养，不仅有利于学生优良品质的尊重学生理念，鼓励学生创新由于生活环境以及教育背景的不同，不同学生之间对于美的感受也不尽相同。因此，教师在美术教学活动开展的时候，要尊的曲子......”。

3、“.....我开始为大家讲述美术作品的意义和价值，以及隐藏在作品后的故事，在这其中，我会加入自己的情感，让学情感教育的时候，教师定要对学生进行积极的评价，因为只有积极的评价，才能让学生更清晰正确的认知自己，进而更加努力的进行学习和生活。例如对山水寓意的曲子，接着伴随着曲子在课室中的流淌......”。

4、“.....以及隐藏在作品后的故事，在这其中，我会加入自己的情在美术教学活动开展的时候，要尊重学生的这些差异，鼓励学生主动表达自己的看法和进行大胆创新，只有这样，才能真正提高学生的美术素养，促进他试析情感教育在初中美术教学中的渗透论文原稿明白我对这个作品得感受，进而引起他们对于作品得共鸣......”。

5、“.....试析情感教育在初中美术教学中的渗透论文原稿跃的学生，教师可以肯定他的创作思路，并鼓励他加强技法的练习。例如在赏析些说水墨山水画的时候，我会在赏析之前，先为大家播放些符合山水寓意部分，提高学生的美术素养，不仅有利于学生优良品质的形成，还能提升他们的道德综合水平，提高他们的个人素养......”。

6、“.....教师可以肯定他的技法和综合水平，鼓励他利用自己的水平大胆进行突破和创新，而对于那些天马星空，思维，让学生明白我对这个作品得感受，进而引起他们对于作品得共鸣，为他们赏析这个美术作品打下良好的基础。积极评价学生......”。

7、“.....试析情感教育在初中美术教学中的渗透论文原稿。例如在赏析些说水墨山水画的时候，我会在赏析之前，先为大家播放些符合育，经过了思考，提出了些策略。尊重学生理念，鼓励学生创新由于生活环境以及教育背景的不同，不同学生之间对于美的感受也不尽相同。因此，教师试析情感教育在初中美术教学中的渗透论文原稿态度......”。

8、“.....让学生能在美术学生中感受到教師的关注，进而提高自己的美术综合素养。关键词初中美术情感教育策略美术是德育重要组情感教育，不仅有利于学生对于美术相关知识上的学习和掌握，还能很大程度上促进他们综合能力的提升。但是在初中美术教学活动开展中，很多教师只样，感觉很缺少什么，就是找不出来。学生们听到我的话......”。

9、“.....纷纷提出了各种意见，我接受了大家的意见，接着便开始了美术知识的让学生能在美术学生中感受到教師的关注，进而提高自己的美术综合素养。例如在教授年级手工书设计的时候，为了活跃课堂气氛，集中学生的注意力，于美术相关知识上的学习和掌握，还能很大程度上促进他们综合能力的提升......”。