1、“.....更重要的是引导学生掌份满意的职业增加了新的筹码，也是实现教育事业全面协调可持续发展的必然要求。高职英语教学中存在的问题和对策论文原稿。再次，基础差英语应用能力弱。由于学生的英语基础薄弱，学生英语水品参差不齐，因此需要很多时间进行锻炼和补充，这也就高职英语教学中存在的问题和对策论文原稿仅是使学生掌握专业英语的综合技能，更重要的是引导学生掌握学习方法，促进就业以及在今后的工作中不断地自主学习，获取专业信息，提高专业水平。通过对专业英语教学方式的改革，使教学内容的安排有助于激励创新精神和意识......”。

2、“.....高职教育是以职业能力培养为主要目标，那么高职院校的公共英语教学就必须进行改革，因为公共英语没有体现学生的未来职业需要，没有摆脱应试性教育的固有思维。专业英语教学也是这样，教学的主要目的是让学生通过考试，不补考，没有真正与学生的用，达到培养学生的团队合作能力课题策划能力语篇写作和口头表述能力采取课内课外相结合的教学模式。如开设选修课开办外语电台建立英语协会等方式设置仿真语境，模拟舞台展示台工作场景等，锻炼学生语言综合应用能力采取项目化教学的方法。即针对个采用多元化教学方法，改革教学模式。教学方法多元化......”。

3、“.....采用讲授法演示法练习法视听法合作式探究学习法任务驱动型教学法课堂讨论法体验式教学法等，充分应用现代教育技术手段，提高学生学习英语的兴趣和效率课堂教学加强师生互动生的专业能力为核心，选择更为合适的教学内容，才能使学生满足岗位需求。高职院校在选择教材的时候，应该对学生以及其所学专业进行深入调查分析，认真听取学生的意见，根据其专业特点明确所需要掌握的英语知识及技巧，选取与专业特点相契合的教材，握情况以及学习能力的不同，合理规划教学进度，制定针对性的教学方案，使每个学生都能在学习过程中有所收获，提高整体教学水平。总之......”。

4、“.....是自身快速发展中出现的新问题，只有通过自身良性健康的发展才能够破解这些问题。高这种方式能提高学生的学习兴趣，加强学生职业道德诚信意识实事求是团队精神的培养。科学选取教学内容，树立全面育人观。整合教学内容，优化课程设计，充实和整合教学内容，在选取英语教材时，要以提高学生的专业能力为核心，选择更为合适的教学内容气氛实施任务驱动型教学法。根据单元主题设计学习性工作任务，学生分小组开展课外调研，完成工作任务，将所学知识在工作过程中扩展应用，达到培养学生的团队合作能力课题策划能力语篇写作和口头表述能力采取课内课外相结合的教学模式......”。

5、“.....根据学生基础知识的掌握情况以及学习能力的不同，合理规划教学进度，制定针对性的教学方案，使每个学生都能在学习过程中有所收获，提高整体教学水平。高职英语教学中存在的问题和对策论文原稿。革初探职业技术教育，折欣宇高职英语教学问题探究及对策职业教育，孙燕敏高职英语教学现状及教学改革初探中国校外教育，。科学选取教学内容，树立全面育人观。整合教学内容，优化课程设计，充实和整合教学内容，在选取英语教材时，要以提高学没有摆脱应试性教育的固有思维。专业英语教学也是这样......”。

6、“.....不补考，没有真正与学生的职业需要进行结合。采用多元化教学方法，改革教学模式。教学方法多元化。根据不同的教学模块，采用讲授法演示法练习法视听法合作式职院校自身良性健康的发展高职院校唯有通过更新人才培养观念创新人才培养模式深化教育教学改革，创新教育教学方法，才能够实现。高职院校应以英语教育教学改革为切入点，全面推进教育教学改革，才能够确保人才培养质量。参考文献刘妍高职英语教学改，才能使学生满足岗位需求。高职院校在选择教材的时候，应该对学生以及其所学专业进行深入调查分析，认真听取学生的意见，根据其专业特点明确所需要掌握的英语知识及技巧......”。

7、“.....提高教学内容的可行性。根据学生基础知识的掌开办外语电台建立英语协会等方式设置仿真语境，模拟舞台展示台工作场景等，锻炼学生语言综合应用能力采取项目化教学的方法。即针对个任务，设定个场景，给教师和学生分配类似实际工作岗位的角色，使学生充分运用读说听写译中的几项技能来完成任务。探究学习法任务驱动型教学法课堂讨论法体验式教学法等，充分应用现代教育技术手段，提高学生学习英语的兴趣和效率课堂教学加强师生互动和生生互动。以学生为主体，学习采取学生讨论小组辩论调研成果演示的形式，激励学生积极思考大胆实践......”。

8、“.....高职英语教学中存在的问题和对策论文原稿。目前高职高专英语教学中的问题首先，培养目标不明确。高职教育是以职业能力培养为主要目标，那么高职院校的公共英语教学就必须进行改革，因为公共英语没有体现学生的未来职业需要，握学习方法，促进就业以及在今后的工作中不断地自主学习，获取专业信息，提高专业水平。通过对专业英语教学方式的改革，使教学内容的安排有助于激励创新精神和意识，培养学生主动性学习研究性学习的习惯和能力，提供般创新所需的思维和实践方法，提无法进行英语应用能力的培養，大多数学生都不会真正应用英语......”。

9、“.....这也是很多高职学生无法增强自身应用能力的主要原因。关键词高职英语教学改革问题与对策高职性学习的习惯和能力，提供般创新所需的思维和实践方法，提供个性化学习方法的指导和大量发展思维论辩逻辑推理能力的素材，激发学生学习专业英语的兴趣，提高学生的英语应用能力，增强学生对专业知识的理解，同时也为他们在日趋激烈的就业竞争中选择职业需要进行结合。关键词高职英语教学改革问题与对策高职英语教学改革的意义重要性高职英语教学对于培养学生的英语语言能力，培养适应全球化发展需要......”。