1、“.....教师在自身职业发展道路上要求学术上具有定的成就。教师人格魅力的创思维和行为方式。魅力可理解为吸引力，是个人的性格特征思维特点行为方式等各方面的特点所能吸引人的体现。教师的人格魅力指的是教师在长时间的工作过程中，本身和外部世界互动时形成特色性特征的集合，主要体现在专业知识技能品德修养思想精神状态健康人格心理等方面。教师的谈高校教师人格魅力对学生的影响论文原稿。大学的学习和生活和高中是不相同的，大学生进入大学，往往需要个适应过程，在这个过程中，心理的适应尤为重要。对于那些内向不愿和别人交流的学生，其心理健康要更加关注......”。

2、“.....拥有健康良好的心态是值得思考的。教师的人格魅力的大学生综合素质的要求和体现之，这和道德人格样重要。在学习生活中，学生高效率的学习和人格的健康发展是基于健康的心理品质的。面对社会日益激烈的竞争环境，学生拥有健康的心理品质甚为重要，它有助于帮助学生面对各种困难时保持份好的心态。教师的人格魅力有助于帮助学生健性和创新性，要是能充分让教师的人格魅力得到良好的发挥，其影响力是不可忽视的，对学生的影响也是意义非凡的，这关系到学生世界观人生观和价值观的形成还会影响学生健康心理的发展。由此在高校教育中要重视对教师人格魅力的重视和培育，这要求高校要注重营造平台得以让教师的与时俱进的教育观念随着经济社会的发展......”。

3、“.....学生作为中国社会主义事业的接班人，教师与时俱进的教育观念影响着学生的观念和看法。如果教育观念跟不上时代发展前进的步伐，便会落后于社会的发展，被社会所抛弃。要求教师具有与时俱进的教育观念是长时间地慢慢生成的过程，而学生对知识的渴求又是逐渐提高的。在新的时期，如何让大学生积累扎实的专业基础，同时有高尚的人格，是新时期对大学教育的要求，高校教师要保有良好的品德修养，为大学教育贡献力量。谈高校教师人格魅力对学生的影响论文原稿。高尚的道德修养和有坚定的信念，坚定的新年能让人朝着既定的方向而不懈努力，永不言弃。教师人格魅力对学生的影响影响大学生的教育内容清晰的教学思路......”。

4、“.....这些都是大学教师良好表现的形式，更为重要的是教师的品德和人格魅力。高校教师的人格魅力影响着大学生教魅力对学生的影响论文原稿。与时俱进的教育观念随着经济社会的发展，校园教育环境也会发生相应的变化，学生作为中国社会主义事业的接班人，教师与时俱进的教育观念影响着学生的观念和看法。如果教育观念跟不上时代发展前进的步伐，便会落后于社会的发展，被社会所抛弃。要受到人们的关注，教师的人格魅力也受到了关注，教师的人格魅力具有榜样性规范性和创新性，要是能充分让教师的人格魅力得到良好的发挥，其影响力是不可忽视的，对学生的影响也是意义非凡的，这关系到学生世界观人生观和价值观的形成还会影响学生健康心理的发展......”。

5、“.....教师的道德修养可从职业情感上看出来，为人师表是教师道德修养的表现拥有坚定信念的教师首先要确保信念的正确而坚定，教师会用自己的信念影响学生。个人取得大的成就离不开怀有坚定的信念，坚定的新年能让人朝着既定的方向而不懈努力，永不言弃。生学习的积极性。有人格魅力的教师会创新教学方法更新观念转化思维，树立新的教学理念，拓展教学视野，增强课堂的新颖性和丰富性，对于那些特别难理解的内容，可以加强学生对学习内容的理解程度，注意学生对信息的接受性。高校教师的人格魅力并不是短期内就能形成的，这需要个入大学，往往需要个适应过程，在这个过程中......”。

6、“.....对于那些内向不愿和别人交流的学生，其心理健康要更加关注，如何让离开家的孩子们有个充实而快乐的大学生活，拥有健康良好的心态是值得思考的。教师的人格魅力的发挥，能和学生和谐友好相处，让他们倍感温馨，育内容的接受性，在定程度上，教师的人格魅力对学生的影响是潜移默化的，对学生学习兴趣的激发有无形的作用，在同样的条件下，学生会更喜欢富有感染力的课堂，喜欢有活力的丰富课堂氛围。而有人格魅力教师的课堂就像磁铁样，吸引着学生的，向着有人格魅力的教师靠近，提高了学求教师具有与时俱进的教育观念是对教师自身的要求，是对学生的负责。高尚的道德修养和坚定的理想信念。教师的道德修养可从职业情感上看出来......”。

7、“.....教师会用自己的信念影响学生。个人取得大的成就离不开中要重视对教师人格魅力的重视和培育，这要求高校要注重营造平台得以让教师的人格魅力得到培养和展示，同时教师自身也要加强修炼，不仅在专业教授中不断精进，还要在个人的思想道德修养以及心理素质方面加强，培养大学教师的人格魅力，促进我国教育事业的发展。谈高校教师人格生也会把教师当作朋友，遇到困难时和他说，碰到困惑的事情会咨询，当个人心中无顾虑压力和疑惑时，其心理是健康的。总结教师在高等教育体系中有着不可忽视的重要的作用，相比教育体系中的现代制度和措施，教师的人格魅力是不可替代的。随着知识时代的到来......”。

8、“.....在课下，他们可以成为学生的朋友家人。教师担当朋友或家人的角色能够更好地走进学生的心理，走进他们的内心世界，这样，教师更加了解学生的心理动态和真实想法，也能在学生遇到问题时给予帮助，安抚情绪，抚慰心灵。大学的学习和生活和高中是不相同的，大学生进新性指的是当时代在进步周围的环境发生改变，学生的性格特征变化时相应作出的改变，也即是与时俱进。教师作为知识的传递者，要立足在基础知识的根基上，从实际出发，不断开拓创新。影响大学生的心理健康心理的健康品质是新时期大学生综合素质的要求和体现之，这和道德人格样重人格魅力特点体现为，榜样性规范性创造性......”。

9、“.....苏霍姆林斯基在其著作中曾经说过请记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者生活的导师和道德的引路人。当学生对教师身上的特点认同时，学生会有意识地学习和模仿教师发挥，能和学生和谐友好相处，让他们倍感温馨，学生也会把教师当作朋友，遇到困难时和他说，碰到困惑的事情会咨询，当个人心中无顾虑压力和疑惑时，其心理是健康的。关键词高校教师人格魅力影响教师人格魅力的理解内涵和特点人格指的是个人的性格，是个人自身特有的较为稳定的心理的形成，教师的角色是多样分，课堂上，他们是学生的师长，在课下，他们可以成为学生的朋友家人。教师担当朋友或家人的角色能够更好地走进学生的心理......”。