1、“.....中国共产党中适应新形势的发展要求。江苏省教育厅出台的省教育厅关于进步完善和规范省属高校工程项目管理审计的意见对高校工程项目管理审计做出了明确要求。意见指出，在新形势下，高校要提高对工程项目管理审计的认识，推进工程项目管理审计全覆盖，对工程项目各阶段的业务和管高校内部审计转型面临的挑战及对策分析论文原稿党和国家监督体系中的重要作用，标志着我国的审计事业迈向了新的发展阶段。我国经济社会发展的新形势，对审计工作提出了转型升级的新要求传统的账项基础审计关注账簿的真实性......”。

2、“.....这两种审计方式都关注于点，没有济社会运行中的各类重大风险，并针对各类隐患提出防范措施和管理建议，切实发挥审计监督与治理的作用。这样来，审计的咨询与管理职能便从国家层面被提了出来。摘要文章通过探讨新形势对内部审计转型提出的新要求，分析了高校内部审计在新形势下面临的独立性权威性和计建议缺乏针对性，这样不仅造成了审计资源的浪费，也严重影响了审计的权威性。高校内部审计转型面临的挑战及对策分析论文原稿。除了传统的财政财务收支审计以外，重大政策落实民生保障和改善生态环境保护等具有时代特色的项目都是国家审计关注的内容。就高校内就规范高校内部审计规定而言......”。

3、“.....出台了省教育厅关于进步完善和规范省属高校工程项目管理审计的意见，但是，就审计监督与咨询职能的边界问题，没有考虑各高校实际情况，审计负面清单难以能的潜在冲突，是高校内部审计面临的项重大挑战。高校内部审计面临权威性的挑战。年，审计署颁布了审计署关于加强内部审计工作业务指导和监督的意见和审计署关于内部审计工作的规定。这两项部门规章对提高内部审计地位产生了定效果，但是缺乏对内部审计行为的具体准系统审计。在利用信息技术方面，虽然部分高校采购了专门的审计软件，但是审计软件与学校实际业务匹配度不高，也没有针对审计人员的操作培训......”。

4、“.....审计的信息化建设亟待加强。审计人员要对组织中存在的问题和隐患，提出切实可行的解决方案和计工作业务指导和监督的意见和审计署关于内部审计工作的规定。这两项部门规章对提高内部审计地位产生了定效果，但是缺乏对内部审计行为的具体准则。这使得内部审计人员在从事审计工作时，只能依靠自己的职业判断。加之外部环境对审计人员独立性客观性和公正性的影响权威性。高校内部审计转型面临的挑战及对策分析论文原稿。从有关要求来看，审计的职能正在向咨询职能拓展。高校的内部审计也将更多地在宏观层面参与高校的风险管理，这就要求审计人员从组织管理和治理的角度，对经济业务和业务流程提出改进建议......”。

5、“.....这使得内部审计人员在从事审计工作时，只能依靠自己的职业判断。加之外部环境对审计人员独立性客观性和公正性的影响，审计结果的权威性难以保证，内部审计为企业改善管理和增加价值的目标也无法实现。高校内部审计转型面临的挑战及对策分析论文原稿。层面参与高校的风险管理，这就要求审计人员从组织管理和治理的角度，对经济业务和业务流程提出改进建议。但是如果审计人员又对这项业务进行审计，那么就不可避免地存在审计的自我评价，从而削弱审计的独立性客观性和公正性。因此，如何掌握个度，合理规避确认与咨询于印发投资审计操作指引的通知公布的基础上......”。

6、“.....但是，就审计监督与咨询职能的边界问题，没有考虑各高校实际情况，审计负面清单难以推广落实。只有考虑了被审计对象的实际执行能力并且能够解决当前实计建议，就必须具备各领域的专业知识和风险管理的能力。现阶段高校内部审计人员的专业组成，多数还是以审计会计专业为主，缺乏具有信息技术风险管理法律及组织治理等知识的专业人才从有关要求来看，审计的职能正在向咨询职能拓展。高校的内部审计也将更多地在宏审计结果的权威性难以保证，内部审计为企业改善管理和增加价值的目标也无法实现中央审计委员会第次会议强调，要坚持科技强审，积极探索信息化审计方法......”。

7、“.....目前，除较少高校具有数据集成的信息化建设软实力外，多数高校无法开展嵌入式审计和信员又对这项业务进行审计，那么就不可避免地存在审计的自我评价，从而削弱审计的独立性客观性和公正性。因此，如何掌握个度，合理规避确认与咨询职能的潜在冲突，是高校内部审计面临的项重大挑战。高校内部审计面临权威性的挑战。年，审计署颁布了审计署关于加强内部问题的审计建议，才会被审计对象接受，才能有效降低组织的未来风险。目前，高校的内部审计处于发展上升期，在审计建议的针对性适当性和可行性等方面，还存在很大的发展空间。有些审计报告提出的审计建议缺乏针对性，这样不仅造成了审计资源的浪费......”。

8、“.....除了监督和评价职能，审计还要揭示经济社会运行中的各类重大风险，并针对各类隐患提出防范措施和管理建议，切实发挥审计监督与治理的作用。这样来，审计的咨询与管理职能便从国家层面被提了出来。就规范高校内部审计规定而言，江苏省教育厅在江苏省审计厅办公室审计委员会的成立，明确了审计在党和国家监督体系中的重要作用，标志着我国的审计事业迈向了新的发展阶段。我国经济社会发展的新形势，对审计工作提出了转型升级的新要求除了传统的财政财务收支审计以外，重大政策落实民生保障和改善生态环境保护等具有时代特色理活动开展审计......”。

9、“.....不断压实管理责任，发挥审计监督作用，扎紧织密预防腐败的笼子。这表明，高校的内部审计要突出工程项目管理审计。摘要文章通过探讨新形势对内部审计转型提出的新要求，分析了高校内部审计升到制度层面。而现代内部审计则强调以管理和治理的视角，从组织的风险评估着手，围绕实现组织目标开展审计。这样不仅能合理配置审计资源，而且避免了关注于点而忽视全局的局限性。高校内部审计要突出工程项目管理审计高校内部审计作为我国审计体系的部分，必然也业性等方面的挑战，并从法律环境审计质量人员素质等方面提出了应对挑战的对策......”。