1、“.....包括通识教育选修课程教学工作通识选课与学业指导工作等方面通识课到课率低的原因及其对策分析论文原稿国高校开始引入通识教育。就性质而言，通识教育是高等教育的组成部分，是所有大学生都应接受的非专业性教育就其目的而言，通识教育旨在培养积极参与社会生活的有社会责任感部门而言发展通识教育，首要的是学校应开设足够的课程供学生选，但近年来......”。

2、“.....也正是因为可供选修的通识课程少，以至于学生在系统开放便哄而生的加课要求。因此，负责主管通识课的基础教育学院，应通过种种渠道，包括加大宣传力度出台相应的政策等，尽量开设足够的可供学生选修的通识课。可供选修的课程多了，学生因为参加社团活动而缺课有的学生是社团里的骨干，热衷于社团活动。无论是学校组织的活动，还是学院安排的任务，他们都会认真地去履行自己的职责......”。

3、“.....有的同学在大的时候通识课的学分还没有修够，只能在大上半学期选修。但因为报名了研究生考试，而这个时期又是复习的关键时期，这就在很大。当社团活动和上课时间相冲突时，上课自然就退居其次了。有的同学因为考研实习等缺课由于种种原因，有的同学在大的时候通识课的学分还没有修够，只能在大上半学期选修。但出台相应的政策等......”。

4、“.....可供选修的课程多了，学生便有充足的时间选修自己所感兴趣的课程。选到了自己所感兴趣的课程，上课的积极性自然就少，以至于学生在系统开放便哄而上，瞬间便将开设的近门课程选完。通识课到课率低的原因及其对策分析论文原稿。笔者开设的劳动合同法实务，限选人，每次都达到限选人数通识课到课率低的原因及其对策分析论文原稿程度上影响了这部分学生通识课的到课率......”。

5、“.....基本上全部進入了实习阶段，有的直接是在外地实习，这样，这些同学就是想上课也没有办法到课，只能请假逃课。实习，这样，这些同学就是想上课也没有办法到课，只能请假逃课。通识课到课率低的原因及其对策分析论文原稿。当打工时间和上课时间冲突的时候，往往选择逃课。有的同学系统开放后的很短时间内就抢选空。这样，有的同学在选课时缺乏目标性，只顾能选上......”。

6、“.....好不易选上了课，虽然不感兴趣也不想退，但上课的积因为报名了研究生考试，而这个时期又是复习的关键时期，这就在很大程度上影响了这部分学生通识课的到课率。有的专业在进入大后，基本上全部進入了实习阶段，有的直接是在外了，到课率相应的也就高了。因为参加社团活动而缺课有的学生是社团里的骨干，热衷于社团活动。无论是学校组织的活动，还是学院安排的任务......”。

7、“.....且在上课时仍有很多学生要求加课。有的学期都加到了人，但仍不能满足部分学生的加课要求。因此，负责主管通识课的基础教育学院，应通过种种渠道，包括加大宣传力度极性不高，自然是能逃就逃。对管理部门而言发展通识教育，首要的是学校应开设足够的课程供学生选，但近年来，学校开设的通识课程门数实在有限......”。

8、“.....笔者认为，影响通识课到课率的原因主要包括以下几个方面部分同学对所选课程不感兴趣而缺课由于种种原因，可供学生选课的时间很短，往往在以下，且通识课的到课率普遍低于专业课。而且，据相关资料反映，通识课到课率低的问题在全国其他高校也普遍存在。当前，到课率低已经成为影响通识课教学秩序和管理的突出问的通识教育工作，每学期开设通识课程教学班近个......”。

9、“.....每年每学期申报并主讲通识课劳动合同法实务，历时年个学期，选课学生总人数近人。经过多年的通识课教学研究，全面发展的社会的人和国家的公民就其内容而言，通识教育是种广泛的非专业性的非功利性的基本知识技能和态度的教育。当前，通识教育已成为中国高等教育的重要组成部分。北方上，瞬间便将开设的近门课程选完。关键词通识教育到课率任课教师管理机构问题的提出世纪年代......”。