1、“.....调查结果华中科技大学与武汉民政学院学生在与父母的沟通内容上与母亲的沟通频次上周内与母亲沟通的时间长短上与父母出现零沟通的原因上在与父母沟通的时机上和父母是否常谈论他们的困难和对你的期望上有显著差异。，民政职业学院的母子沟通每周在小时以上的排第，其次是小时而华中科技大学的母子沟通每周在小时的排第，其次是小时。研究结论通过自编的家庭亲子沟通问卷对职业学院的学生与国家重点院校的学生进行沟通状况的统计，得出两所院校在沟通的相关因素上有显著的差异。，畅所欲言和无法沟通的百分比高于华中科技大学的母子沟通，而华中科技大学的母子沟通时机中，抓住生活契机和在双方有需要时的百分比高于民政职院的母子沟通。母常对子女讲自己的困难占和对子女的期望占，而华科的学生父母在这些上并没有特别的要求......”。

2、“.....对子女的要求与期望并没有时刻挂在嘴边，这对于学生的心情以及学业都有较好的影响。职业学院学生与重点院校学生亲子沟通状况的比较论文原稿。，职业学院的学生在没有机会得不到理解家长爱生气等方面则明显高于重点院校的学生。这说明在沟通出现问题时，职业学院的学生父亲与子女的沟通困难高于重点院校的学生，重点院校的学生父亲在与子女沟通时总体态度要好于职业学院的父子沟通。占和对子女的期望占，而重点院校的学生父母在这些上并没有特别的要求。这说明重点院校的学生家长能给予子女个较为宽松的生活环境，对子女的要求与期望并没有时刻挂在嘴边，这对于学生的心情以及学业都有较好的影响。，畅所欲言和无法沟通的百分比高于重点院校的母子沟通，而重点院校的学生在与母亲沟通时机中......”。

3、“.....说明职业学院的母子沟通是两个极端，要么不找时机，想说就说，要么就根本无法沟通，而重点院校的学生的母子沟通往往有的放矢，能够抓住重点。加强父母青少年亲子沟通建议沟通在现代社会中越来越发挥其重要的功能。人与人之间，尤其是父母与子女之间，亲情的表达亲子关系的和谐都需要沟通。但沟通问题的存在，严重地影响到沟通的结果，双方的情感，对学业的影响也有密切的关系。我们常常听到家长抱怨孩子，学习成绩下降，贪玩，又不听话。其实背后最终的原因是父母与子女之间缺少沟通，或者是双方的沟通出现障碍所致。在本研究分析的评价指标上，特提出以下建议，尊重孩子的心理需求。家长在与子女的沟通中不要总是把期望要求挂在嘴边，这样容易引起子女的反感，产生抵触情绪......”。

4、“.....更加影响亲子沟通的顺利有效的进行。现在社会的竞争压力日益增大，父母在定的程度上则忽略了与子女相处的需要。父母再忙也要抽出时间与子女沟通，和子女沟通并不定要选择大块的时间，可以选择工作生活的间隙轻松交流。在本研究中，民政职业学院的学生在与家长出现零沟通时最主要的点就是没机会。说明在很大的程度上父母与子女沟通的时间太少，则旦沟通时就容易出现命令的口气，子女出现反抗态度就显而易见了。感沟通。父母与子女沟通时，首先想到的是情感的交流，这虽然不是沟通的主要内容，但却是良好沟通状况的前提条件。注重情感沟通，对子女尊重信任，建立和谐的亲子关系。在实际生活中以平等的态度对待子女，在子女有进步时给予充分的肯定鼓励在有挫折时，要多关心帮助引导，这样才能沟通感情......”。

5、“.....，稳定。家庭的和睦对亲子沟通的良性发展有很重要的影响，在离婚家庭，完整家庭和再婚家庭中的亲子之间的情感需求有极大的不同，给子女个稳定的家庭环境是至关重要的。只有通过适当的策略对不良的亲子沟通进行修正，才可以使之转化为良性的亲子沟通，并最终促进青少年身心健康的发展。参考文献范艳父母青少年亲子沟通现状研究郑州大学，方晓义家庭诸因素与初中生吸烟行为心理学报，房超，方晓义父母青少年亲子沟通的研究心理科学进展，雷雳，王争艳，李宏利亲子关系与亲子沟通教育研究雷雳，王争艳，刘红云初中生的亲子沟通及其与家庭环境系统和社会适应关系的研究应用心理学，廖小平论家庭代际伦理的功能株洲工学院学报，刘宁陈锡宽闻增玉高尔生周本生周小萍武俊青上海核心家庭亲子沟通状况及其影响因素分析中国公共卫生......”。

6、“.....第期任朝霞社会化过程中亲子关系的互动效应理论与现代化，王美萍父母教养方式青少年的父母权威观行为自主期望与亲子关系研究，山东师范大学研究生学位论文。，畅所欲言和无法沟通的百分比高于华中科技大学的母子沟通，而华中科技大学的母子沟通时机中，抓住生活契机和在双方有需要时的百分比高于民政职院的母子沟通。母常对子女讲自己的困难占和对子女的期望占，而华科的学生父母在这些上并没有特别的要求。这说明华科的学生家长能给予子女个较为宽松的生活环境，对子女的要求与期望并没有时刻挂在嘴边，这对于学生的心情以及学业都有较好的影响。，民政职业学院的母子沟通每周在小时以上的排第，其次是小时而华中科技大学的母子沟通每周在小时的排第，其次是小时......”。

7、“.....得出两所院校在沟通的相关因素上有显著的差异。研究方法在此研究中对武汉民政职业学院与华中科技大学年级的学生共名进行问卷调查。着重了解民政职业学院的学生与华中科技大学的学生亲子沟通状况之间的不同之处。设臵了亲子沟通的内容频次时间长短兴趣程度等问卷指标，对两校学生在亲子沟通中的日常沟通情况进行了解，比较。抽取民政职业学院与华中科技大学级的学生做问卷调查，发放了份问卷，回收有效问卷份，占总问卷的，其中民政职业学院的问卷份，华中科技大学的问卷份，学生年纪从岁到岁。调查结果华中科技大学与武汉民政学院学生在与父母的沟通内容上与母亲的沟通频次上周内与母亲沟通的时间长短上与父母出现零沟通的原因上在与父母沟通的时机上和父母是否常谈论他们的困难和对你的期望上有显著差异......”。

8、“.....也是家庭中最基本最重要的种关系。亲子关系具有不可替代性持久性不平等性等特点，它对青少年的认知情感和行为的发展都具有决定性的影响。正是因为它具有上述特征，亲子关系已经越来越受到各国发展心理学家和教育学家的关注。近几年来，学术界对亲子关系的研究重心已逐渐从静态发展到动态，即着重于考察亲子之间的互动和交流对儿童心理发展的影响，而亲子互动的内在机制被认为就是亲子沟通。房超，方晓义，青少年与父母的关系由童年时期的遵从和依赖转变为分离和依恋，也就是说，在青春期，青少年方面要寻求个体的独立，另方面又需要父母的理解和支持。而父母还没有能够从儿童时期的父母角色比较单纯的保护和控制中转变过来，青少年也还没有学会如何向父母表达自己的想法和愿望，这就出现了青少年的亲子沟通困难和问题......”。

9、“.....而与父母沟通不良的青少年更容易出现各种情绪和行为问题。这也是近几年来，亲子沟通成为家庭与青少年心理发展研究新焦点的重要原因。职业学院学生与重点院校学生亲子沟通状况的比较论文原稿。，谈学习排在第位，其次是谈家庭琐事和新闻社会事件而华科的父子沟通中，谈学习和家庭琐事的比例差不多不分上下，分别为和，其次是谈同学关系。，谈同学父母工作新闻社会事件花钱等方面的比例明显高于华科学生母子沟通内容中的相关比例。亲子关系是人生中形成的第种人际关系，也是家庭中最基本最重要的种关系。亲子关系具有不可替代性持久性不平等性等特点，它对青少年的认知情感和行为的发展都具有决定性的影响。正是因为它具有上述特征，亲子关系已经越来越受到各国发展心理学家和教育学家的关注。近几年来......”。