1、“.....比如公平正义自由效率和民主等往往需要潜心思考来钻研和领悟其中的法理挖掘深意另方面，法治教育需要抽丝剥茧帮助学生吸收和辨别许多近似的概念，在复杂的社会中洞察透视法律现象。法治教育的内容和性质决定了法治教育课堂中理论讲授仍是最主要最常规的依靠手段。两者课程内容性质存在差异，教学手段与方法亦有所区别，成为创新创业教育与法治教育融合的挑战之。是拓宽法治教育研究领域的内在需要。从理论体系和实践经验上看......”。

2、“.....因为它们有着共同的价值追求培养全面发展的大学生。方面，基于法治教育的大学生创新创业教育可以强化创新意识对法治教育的积极影响。创新创业教育核心是创新精神，这种精神将会影响和反哺法治教育的方方面面，从而带来该领域创新发展和进步另方面，基于法治教育的大学生创新创业教育可以强化创新创业实践对法治教育的积极影响。理论创新源于实践，而实践又能为理论创新提供检验标准和重要支撑，并且不断补充深化以及完善理论......”。

3、“.....习总书记在多个场合多次强调法治教育的重要性，法治人才培养上不去，法治领域不能人才辈出，全面依法治国就不可能做好。全面推进依法治国，加快建设社会主义法治国家，必须牢固树立中国特色社会主义法治信仰，将宪法和法律作为最高行为准则。因此，深入系统研究新时代大学生法治教育与创新创业教育融合，使法治教育和创新创业教育相互联系相互支撑，形成良性循环的运行状态......”。

4、“.....符合我国建设社会主义法治国家的战略要求。第，有助于解决大学生在创新创业过程中的实际需求。尽管当前国家和政府层面纷纷开设绿色通道，出台相关政策扶持大学生创业，但从实际情景看，大学生开展创业活动成功比例仍然不高。究其原因，有学者指出情商与逆境商数是创业成功最重要的素质，高校倡导创新创业教育，应加强与创新创业相关的法律金融风险投资等教育。因此，必须在高校的创新创业课程中融入法治理念，提高大学生在现代复杂社会中生存和发展的能力......”。

5、“.....新时代大学生法治教育与创新创业教育融合的意义理论意义是建设社会主义法治国家的战略需要。习总书记在多个场合多次强调法治教育的重要性，法治人才培养上不去，法治领域不能人才辈出，全面依法治国就不可能做好。全面推进依法治国，加快建设社会主义法治国家，必须牢固树立中国特色社会主义法治信仰，将宪法和法律作为最高行为准则。因此，深入系统研究新时代大学生法治教育与创新创业教育融合......”。

6、“.....形成良性循环的运行状态，为大学生的创新创业实践提供方法论基础，符合我国建设社会主义法治国家的战略要求。新时代大学生法治教育与创新创业教育融合浅析论文原稿。是拓宽法治教育研究领域的内在需要。从理论体系和实践经验上看，法治教育与创新创业教育相融合是可行的并且应该融合，因为它们有着共同的价值追求培养全面发展的大学生。方面，基于法治教育的大学生创新创业教育可以强化创新意识对法治教育的积极影响。创新创业教育核心是创新精神......”。

7、“.....从而带来该领域创新发展和进步另方面，基于法治教育的大学生创新创业教育可以强化创新创业实践对法治教育的积极影响。理论创新源于实践，而实践又能为理论创新提供检验标准和重要支撑，并且不断补充深化以及完善理论。新时代大学生法治教育与创新创业教育融合浅析论文原稿。课程内容融合难度大创新创业教育坚持职业导向原则，更讲求实效性与实用性。重视培养学生独立思考与创新创造能力。教学中采用模块化项目化和参与式教学......”。

8、“.....创新创业鼓励发散思维与开拓精神，由于在线创业平台新媒体等是现今大学生创新创业的主要依托，创新创业教育多以上机实操的方式进行。而法治教育更倾向于培养学生严谨的学术态度。方面，法治教育重视人文素养的熏陶和人文精神的感召，比如公平正义自由效率和民主等往往需要潜心思考来钻研和领悟其中的法理挖掘深意另方面，法治教育需要抽丝剥茧帮助学生吸收和辨别许多近似的概念，在复杂的社会中洞察透视法律现象......”。

9、“.....两者课程内容性质存在差异，教学手段与方法亦有所区别，成为创新创业教育与法治教育融合的挑战之。应当结合大学生的群体特点设计适合他们的法治教育课程。然而目前从各高校开展创新创业教育情况来看，课程体系仍在建设改进中，课程内容即使包含法治元素，也是零散的碎片化的。在进行创新创业教育时忽略法治教育的情况较为普遍，对创新创业教育进行法治化建设任重道远......”。