1、“.....逐步走向课堂规范化。课外兴趣课是素质教育的主要组成部分，通过学生自己的兴趣，集中学习。需要学校提供活动场所，不受外界干扰。时间至少保证在个半小时内，最好从下午最后节课开始。从以上阐述中获悉，甘南合作市音乐教育现状不容乐观。要通过小学音乐教育实施美育教育，是我们面临的新挑战。当务之急是学校各级领导和音乐老师统认识，明确目标，端正态度。将加强音乐教育是全面实施素质教育重要性列入议程。做到实抓，狠抓，严抓，常抓不懈。全面提高教师的自身素质。为培养德，智，体，美，劳全面发展的，高素质人才，做不懈努力。参考文献中华人民共和国教育部艺术课程标准北京师范大学出版，。遇到节庆日......”。

2、“.....为完成舞蹈合唱等工作，种种压力袭面而来。时间短，任务重，都要速成。更不可思议的是，领导和其他老师都认为抬腿弄胳膊，舞蹈就能完成了，唱会两首歌，合唱就完成了，根本不了解专业性的东西和背后的幸酸。合唱还需要演唱技巧，技能水平，情感处理等专业方面的知识，这是要经过长期训练后才能完成的。即便在演出时获了奖，也只是集体荣誉，跟个人无关，总认为音乐老师的工作轻松，得不赏识。加之在主管部门及学校评选优秀教师，也从来不考虑音乐老师，晋级也比其他老师慢。在这不平等的制度下和不公平的待遇下，音乐老师的积极性被严重挫伤。导致原有音乐老师改行，和主动改任语数外学科教育。设施不足......”。

3、“.....没有音乐厅，没有适合课堂教学使用的打击乐，虽配备了数量不多的手风琴电子琴录音机多媒体教学设备。但任课老师是非专业人士，对这些键盘乐不会使用，也成为聋子的耳朵样子货。只能闲臵或冷落，而不能发挥其作用。甘南合作地区小学音乐教育现状与发展对策论文原稿。主管部门校领导家长不重视由于长期受传统应试教育和高考制度的制约，教育观念滞后。校方将语数外归为主课，音体美归为副课。在教学上主副有别，主课直接影响学校的升学率，中考，高考的成败，副课不参与成果评定标准。学校年终考核直接和语数外教学成绩挂钩，教学成绩又作为评优选先和晋级的标准。因此......”。

4、“.....阻碍了学校音乐教育的发展。师资紧缺工作量大，待遇低下学校音乐教师缺少和无专职音乐老师，由临时指定任课老师上课，均属行外人，或称门外汉。思想落后，意识淡薄。缺乏实际授课能力和专业知识经验，没有良好的技能水平，经常犯常识性的。上音乐课纯属完任务，丧失了音乐教学的审美价值和艺术价值。发挥其音乐教育的主要作用，让藏区孩子享受到和城市孩子样的音乐教育，促进学校素质教育的均衡发展，尽可能缩短差距。稳固加强教师队伍逐步改善办学条件稳固加强音乐教师队伍，逐步改善办学条件是甘南地区的首要任务。甘南合作地区小学音乐教育现状与发展对策论文原稿......”。

5、“.....教育观念滞后。校方将语数外归为主课，音体美归为副课。在教学上主副有别，主课直接影响学校的升学率，中考，高考的成败，副课不参与成果评定标准。学校年终考核直接和语数外教学成绩挂钩，教学成绩又作为评优选先和晋级的标准。因此，这误区导致音乐教师流失，阻碍了学校音乐教育的发展。师资紧缺工作量大，待遇低下学校音乐教师缺少和无专职音乐老师，由临时指定任课老师上课，均属行外人，或称门外汉。思想落后，意识淡薄。缺乏实际授课能力和专业知识经验，没有良好的技能水平，经常犯常识性的。上音乐课纯属完任务，丧失了音乐教学的审美价值和艺术价值。遇到节庆日，工作量大大增加......”。

6、“.....种种压力袭面而来。时间短，任务重，都要速成。更不可思议的是，领导和其他老师都认为抬腿弄胳膊，舞蹈就能完成了，唱会两首歌，合唱就完成了，根本不了解专业性的东西和背后的幸酸。合唱还需要演唱技巧，技能水平，情感处理等专业方面的知识，这是要经过长期训练后才能完成的。即便在演出时获了奖，也只是集体荣誉，跟个人无关，总认为音乐老师的工作轻松，得不赏识。加之在主管部门及学校评选优秀教师，也从来不考虑音乐老师，晋级也比其他老师慢。在这不平等的制度下和不公平的待遇下，音乐老师的积极性被严重挫伤。导致原有音乐老师改行，和主动改任语数外学科教育。设施不足......”。

7、“.....没有音乐厅，没有适合课堂教学使用的打击乐，虽配备了数量不多的手风琴电子琴录音机多媒体教学设备。但任课老师是非专业人士，对这些键盘乐不会使用，也成为聋子的耳朵样子货。只能闲臵或冷落，而不能发挥其作用。甘南合作地区小学音乐教育现状与发展对策论文原稿。注重课堂教学和课外兴趣活动的开展许多年来，在甘南藏区学校的音乐课就是唱歌课。其实音乐涵盖面很广，它包括人文，地理，戏曲，美术，舞蹈，器乐，演唱等方方面面的知识，这与素质教育的理念相吻合。因此，定要打破常規教育，必须走改革创新之路。要从传统型转向分析型，理解型，动手型和研究型。在课堂上发挥老师的特长，尊重学生的爱好。因势利导......”。

8、“.....视唱练耳，听赏能力，乐器演奏舞蹈表演的技能。逐步走向课堂规范化。课外兴趣课是素质教育的主要组成部分，通过学生自己的兴趣，集中学习。需要学校提供活动场所，不受外界干扰。时间至少保证在个半小时内，最好从下午最后节课开始。从以上阐述中获悉，甘南合作市音乐教育现状不容乐观。要通过小学音乐教育实施美育教育，是我们面临的新挑战。当务之急是学校各级领导和音乐老师统认识，明确目标，端正态度。将加强音乐教育是全面实施素质教育重要性列入议程。做到实抓，狠抓，严抓，常抓不懈。全面提高教师的自身素质。为培养德，智，体，美，劳全面发展的，高素质人才，做不懈努力......”。

9、“.....。也可以利用寒暑假走出去，请进来的方式进行短期培训。从音乐素质音乐修养课堂实践等方面入手，采用灵活多样的方法，学会艺术课程的多元化，提高音乐教师的整体素质。牢固树立音乐老师使命感和责任感。更要采取有力措施，确保甘南藏区音乐教师的稳固性。加大投资力度，逐步改善办学条件。为学校修建音乐功能室，包括琴室，舞蹈室，音乐教室。为了演出不受天气的制约，最好修建座大礼堂，可以开会，和举行各种活动。配臵各种乐器和打击乐，提供平时课堂教学用。水平之高，让藏区的老师们都觉得自愧不如。显而易见城乡差异之大......”。