1、“.....包括护理技能操作比赛等活动，经由比赛能够有效的提升操作技能。经由全面实践活动的实施，促使实习生在基础操作能力专业技能心理素质等多个方面均有所提升。结语经由对近年来中职护理专业学生实习现状的观察能够看出，现阶段部分护理专业实习质量并不理想，而导致此情况出现的原因主要为实习数量不断上涨导致学生动手操作机会减少实习生难以快速做出角色转换护患沟通能力不足等。针对这些问题，笔者建议学校与医院方面需要加强沟通，为学生提供丰富的动手操作机会......”。

2、“.....参考文献蒋霞护理本科生临床实习期间心理健康状况的调查分析当代护士，张慧，林征年制高职院校护理实习生现状调查及对策卫生职业教育，谭立波，彭波，詹惠琴中职护理专业学生临床实习状况的调查与对策中华护理教育，。实践操作机会较少在临床实习期间，实习生所能够接触到的学习资源有限，缺少实际动手操作的机会。而导致此情况出现的原因包括个方面第，普遍中职院校近年来都在进行扩招。导致护理专业学生数量逐渐上涨，实习生的人数也自然随之增加，从而导致当前医院实践教学资源更为紧张......”。

3、“.....第，多数患者对实习生缺乏认可，认为其经验不足，技术水平也不够，不愿意让实习护士为其提供护理服务，同时也存在着定的排斥态度，导致学生的心理受到定的挫折，同时也进步减少了能够实践的机会。第，近年来患者的维权意识不断提升，带教老师为尽量避免发生医患纠纷现象，会减少实习学生的实践操作机会。中职护理专业学生临床实习状况的调查与对策论文原稿。部分学生在实习阶段中仍然认为自己还是名学生，还没有能够从学校课堂授课的学习模式中脱离出来，在实习中学习较为被动。在面对医院每天人来人往的环境时......”。

4、“.....导致实习质量也受到定的影响。与患者的沟通能力不足实习生直处于校园环境中，缺少社会活动经验，多数实习生均在与患者进行交流时表现出技巧缺失情况。医患沟通对明确患者般情况掌握患者需求提升医患关系等均具有着较大的影响，而与患者有效沟通也是护理专业实习生的必要技能之，尤其是在当前临床护理服务质量越来越受到关注的环境下，护患沟通技巧也成为检测个护理人员综合素质的主要指标。现代人际沟通也逐渐的在高校中受到重视，大学生的人际交往能力培养也逐渐的成为主要课程......”。

5、“.....实习生由于初接触临床环境，在学习过程中也没有与患者沟通过，由此导致其多会出现慌张或是不知如何回答患者问题的情况。中职护理专业学生临床实习状况的调查与对策论文原稿。部分学生在实习阶段中仍然认为自己还是名学生，还没有能够从学校课堂授课的学习模式中脱离出来，在实习中学习较为被动。在面对医院每天人来人往的环境时，很多学生表现出不知所措或是不知道自己应该做些什么的状态，导致实习质量也受到定的影响。实践操作机会较少在临床实习期间，实习生所能够接触到的学习资源有限，缺少实际动手操作的机会......”。

6、“.....普遍中职院校近年来都在进行扩招。导致护理专业学生数量逐渐上涨，实习生的人数也自然随之增加，从而导致当前医院实践教学资源更为紧张，能够为学生提供的动手操作机会非常少。第，多数患者对实习生缺乏认可，认为其经验不足，技术水平也不够，不愿意让实习护士为其提供护理服务，同时也存在着定的排斥态度，导致学生的心理受到定的挫折，同时也进步减少了能够实践的机会。第，近年来患者的维权意识不断提升，带教老师为尽量避免发生医患纠纷现象，会减少实习学生的实践操作机会......”。

7、“.....为学生提供更多的操作空间医院方面需要加强对实习生技能培训工作的关注，扩展动手操作平台，强化对实习生动手操作能力的培养。医院需要建立临床多种技能实训课程，对学生的基础技能进行培养。经由观摩学习等掌握到护理基础技能以及基本流程。应用仿真人体模型进行反复的实践联系，加强感性认识。在手术过程中可指导实习生进行旁观，促使实习生能够了解到临床手术治疗过程以及护理人员所需要协助完成的工作。另外，医院方面需要鼓励实习生积极的参与到技能操作比赛活动中，包括护理技能操作比赛等活动......”。

8、“.....经由全面实践活动的实施，促使实习生在基础操作能力专业技能心理素质等多个方面均有所提升。结语经由对近年来中职护理专业学生实习现状的观察能够看出，现阶段部分护理专业实习质量并不理想，而导致此情况出现的原因主要为实习数量不断上涨导致学生动手操作机会减少实习生难以快速做出角色转换护患沟通能力不足等。针对这些问题，笔者建议学校与医院方面需要加强沟通，为学生提供丰富的动手操作机会，同时能够关注到对学生专业技能以及心理素质的培养......”。

9、“.....张慧，林征年制高职院校护理实习生现状调查及对策卫生职业教育，谭立波，彭波，詹惠琴中职护理专业学生临床实习状况的调查与对策中华护理教育，。加强学校与医院之间的联系学校方面需要与实习医院加强沟通，加强对实习生实习效果思想动态生活状态等方面的关注，促使实习生能够处于个相对轻松的环境中，避免过大的压力导致实习生出现负面心理。另外，院系的实践活动管理人員以及辅导员等需要定期的借助于走访或是电话沟通的方式与实习生进行联系，了解学生的心理状态或是实习表现，辅助其解决实习过程中所遇到的问题......”。