1、“.....国家中长期教育改革和发展规划纲要，明确了我国教育改革的总体战略战略目标和战略主题。我国从年起实行延长退休年龄新制度，在正常情况下，大学教职工均要工作到岁。系列新政策的相继出台，为大学工会做好维权维稳工作赋予了全新的时代课题。大学需求为旗，个体需求为元。教育变革持续深入，教育竞争更加激烈，大学的强盛与每个教职工的个人利益息息相关，大学的发展高于教职工的个人需求。创新发展之伟力，存在于广大民众之中。有效调动全体教职工的积极性创造性，必须维护教职工的正当权益。大学工会是全体教职工的家，是架通决策者和实践者的桥，必须从学校全局高度把维权维稳有机统起来。个人需求变化，为大学工会履职提出了更高要求。当今大学独生子女比例增大，劳动关系更加灵活，准入准出机制的自主性增强，现代生活方式流行，新型价值观普及，无私奉献精神淡化，大学工会实现维权维稳有机统呈现鲜明时代特征......”。

2、“.....论大学工会维权与维稳的有机统论文原稿。大学需求为旗，个体需求为元。教育变革持续深入，教育竞争更加激烈，大学的强盛与每个教职工的个人利益息息相关，大学的发展高于教职工的个人需求。创新发展之伟力，存在于广大民众之中。有效调动全体教职工的积极性创造性，必须维护教职工的正当权益。大学工会是全体教职工的家，是架通决策者和实践者的桥，必须从学校全局高度把维权维稳有机统起来。大学维权与维稳有机统面临的全新课题国家政策调整，为大学工会履职赋予了时代课题。习近平指出，要把坚持立德树人作为根本任务，把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程。国家中长期教育改革和发展规划纲要，明确了我国教育改革的总体战略战略目标和战略主题。我国从年起实行延长退休年龄新制度，在正常情况下，大学教职工均要工作到岁。系列新政策的相继出台，为大学工会做好维权维稳工作赋予了全新的时代课题......”。

3、“.....新的时代与需求，给维权与维稳有机统注入了新内涵。深入研究维权与维稳有机统问题，对更好发挥大学工会及教职工作用，具有重大意义。论大学工会维权与维稳的有机统论文原稿。多于采用说服教育难于实施综合治理。虽然高校的绝大多数教职工富有无私奉献团结友爱等精神，但却有少数人存在唯我独尊我字当头等偏激言行。高校工会在处理个人需求矛盾时，稍重的话讲不得容易引起误解的话说不得批评的语气用不得生气的情态使不得要求办的事分钟也缓不得。过去，还有公开检讨自我批评行政处分物质处罚张榜公布等手段今天，这些综合治理手段却难以操作运行。多于实施常规惯例难于实施改革创新。纠正风，紧锣密鼓群众路线实践教育活动，严深细实确保安全稳定，如石压胸创新工作方法，往往议论纷纷在此情况下......”。

4、“.....对大学深化维权与维稳有机统的实践考量以维护群众的发展权益为牵动，确立立足点是要树牢教职工的主体地位。在维护教职工的权益时，要敢于和善于交担子明任务，用信任来增强责任感紧迫感和使命感，用给平台给机会来促进自我完善与自我提升，使大家在岗位实践中，把锻炼成长履职建功维权维稳统起来。是要维护教职工的全面发展。把传统的给予观转变到帮带扶持上来，把以服务型维权为主转变到以引导型维权为主上来，把维护教职工尤其是青年教职工的全面发展，作为维护其根本权益的主要价值取向，尽力为教职工提供上学深造实践锻炼参与竞争参与大项活动等机会，着力丰富其经历提升其阅历增强其能力。是要着力解决教职工的实际困难。各级领导和职能部门，要消除怕的心理和烦的意识，像对待亲人样，切实解决大家的困难与疾苦，与群众建立起荣辱与共风雨同舟的真实情感，实实在在地帮助大家排排忧解难......”。

5、“.....以弘扬群众的精神丰碑为动力，确立平衡点是要把弘扬大学精神与歌颂群众贡献结合起来。方面，要深入宣讲大学精神，着力彰显大学精神的历史伟绩另方面，要广泛歌颂教职工在大学精神鼓舞下的历史贡献。通过凝神聚气歌功颂德，深入激发教职工的爱校情事业心责任感。是要把加强思想建设与树立模范先进结合起来。方面，深入贯彻习主席关于加强大学党的建设坚持立德树人的指示要求，大力开展培育和践行社会主义核心价值观思想教育，强化思想引领另方面，要通过树起模范典型表彰突出事迹，来激发全体教职工的内在活力。是要把提供优质服务与强化组织原则结合起来。方面，要把大学建设发展的形势与任务目标与要求讲清楚，使全体教职工明白自己应该做什么怎么做另方面，要努力为教职工提供优质服务，营造拴心留人的良好环境，形成虽苦尤荣万苦不辞的生动局面。以维护大学的创新发展为统领，确立凝聚点是要用事业创新凝聚人......”。

6、“.....紧紧抓住教育领域综合改革战略机遇期，充分发挥大学教学科研传统优势，大力推进教育改革，为广大教职工提供施展才华实现理想建功立业的人生舞台。是要用良好风气激励人。健全法规制度，狠抓制度落实，依法严格治校，深入剜疗团和气推诿拖沓得过且过等沉疴，健全准入准出运行激励竞争淘汰等机制，加大奖罚力度，大力倡导有作为敢担当，把大学建设成为风清气正团结奋进攻坚克难的战斗集体。是要用维护大局约束人。既讲组织照顾，更讲组织纪律。着力增强法规制度的号召力和约束力，始终把大学的发展需求放在第位，始终把讲政治纪律维护大局作为首要准则，形成人人为大学大学为人人的良好风气，使我行我素者置身事外者凌驾组织者，无立椎之地无藏身之所。以适应时代的潮流需求为抓手，确立发展点是要针对网络时代物理隔绝现象，努力增强新代大学人的校园意识......”。

7、“.....采用在片区建立服务站在网上建立交流群在小区建立园丁户在市区建立交通点等方法，增强居于校外教职工的归属感教职工的大学集体感和荣誉感。是要针对独生子女责任过重困局，着力缓解新代大学人的需求矛盾。大学的青年教职工占绝大多数，她们是大学的主体，是大学的未来，是大学的希望，大学有责任有义务帮助年青代解决实际困难。各高校应充分考虑青年教职工多为独生子女家庭负担较重等因素，在加大政策倾斜物质扶持精神激励助困补助走访慰问力度等方面，形成配套制度建立长效机制拿出具体办法，使新代大学人，能为大学的创新发展尽心工作尽情拼搏尽智有为。，男，汉族，云南省昆明市人，云南师范大学教育科学与管理学院级硕士研究生，现任云南财经大学中华职业学院讲师，研究方向为高等教育维护教职工的根本利益，是有效维护大学根本利益的基础，只有维护好民众的利益，大学这个体也才有魂，也才富有无限生机与活力......”。

8、“.....多于采用说服教育难于实施综合治理。虽然高校的绝大多数教职工富有无私奉献团结友爱等精神，但却有少数人存在唯我独尊我字当头等偏激言行。高校工会在处理个人需求矛盾时，稍重的话讲不得容易引起误解的话说不得批评的语气用不得生气的情态使不得要求办的事分钟也缓不得。过去，还有公开检讨自我批评行政处分物质处罚张榜公布等手段今天，这些综合治理手段却难以操作运行。多于实施常规惯例难于实施改革创新。纠正风，紧锣密鼓群众路线实践教育活动，严深细实确保安全稳定，如石压胸创新工作方法，往往议论纷纷在此情况下，大学工会往往只能按部就班按老规矩行事。对大学深化维权与维稳有机统的实践考量以维护群众的发展权益为牵动，确立立足点是要树牢教职工的主体地位。在维护教职工的权益时，要敢于和善于交担子明任务，用信任来增强责任感紧迫感和使命感，用给平台给机会来促进自我完善与自我提升......”。

9、“.....把锻炼成长履职建功维权维稳统起来。是要维护教职工的全面发展。把传统的给予观转变到帮带扶持上来，把以服务型维权为主转变到以引导型维权为主上来，把维护教职工尤其是青年教职工的全面发展，作为维护其根本权益的主要价值取向，尽力为教职工提供上学深造实践锻炼参与竞争参与大项活动等机会，着力丰富其经历提升其阅历增强其能力。是要着力解决教职工的实际困难。各级领导和职能部门，要消除怕的心理和烦的意识，像对待亲人样，切实解决大家的困难与疾苦，与群众建立起荣辱与共风雨同舟的真实情感，实实在在地帮助大家排排忧解难，努力增强全体教职工的亲和力和凝聚力。以弘扬群众的精神丰碑为动力，确立平衡点是要把弘扬大学精神与歌颂群众贡献结合起来。方面，要深入宣讲大学精神，着力彰显大学精神的历史伟绩另方面，要广泛歌颂教职工在大学精神鼓舞下的历史贡献。通过凝神聚气歌功颂德......”。