1、“.....将所学的基本语法及句型应用到写作中，针对英语作文各种题目正确总结归纳，提供清晰写作思路及方法，并且在高中校园环境中，营造良好的语言环境，增强学生口语交流表达能力，促进学生英文写作水平的提升高中英语写作教学的现状与对策分析论文原稿。摘要随着我国国际化发展趋势越来越明显，英语作为世界通用语言，提升英语水平是当前学生学习的重点内容。学生的英文写作能力是英语水平的重要体现，在英语试卷中，英文写作所占的分值较高，因此......”。

2、“.....优秀的英文写作能力是提升学生英语成绩的有效途径，对学生高考整体成绩也产生重大影响。但目前，由于我国高中英语写作教学中存在许多问题，导致高中生的英语写作能力很难得到提高，影响了高考英语整体成绩，本文就目前我国高中英语写作教学现状进行深入分析，并提出相关改变此现状的有效对策。参考文献袁丹高中英语写作教学的现状分析及有效对策延边教育学院学报，陈丽萍高中英语写作教学的现状及对策分析开封教育学院学报......”。

3、“.....。高中英语写作教学现状英语写作不受重视我国目前高中英语教材中，没有针对英语写作内容的獨立教材，只是综合英语教材课本中的部分，往往容易被教师忽略，更无法在课堂上重点训练，导致高中英语教师往往只是简单几句带过。高中学习最终为了迎接高考，因此，学生学习英语的内容多压力大时间紧，大部分英文老师在这种情况下，更注重英语语法及阅读能力训练，直接针对英语高考重点进行授课，忽略了学生英语写作内容的单独训练，教师单纯的认为只要学生掌握基本语法及词汇......”。

4、“.....并且许多高中英文教师由于工作经验欠缺或是教学水平有限，不能及时掌握学生英语写作水平的情况，也没有制定关于学生英语写作方面的题型训练计划，长期以来英语写作不被高中教师重视，导致学生英文写作能力无法提升高中英语写作教学的现状与对策分析论文原稿。参考文献袁丹高中英语写作教学的现状分析及有效对策延边教育学院学报，陈丽萍高中英语写作教学的现状及对策分析开封教育学院学报，王琳高中英语写作教学问题及对策学周刊，......”。

5、“.....英语作为世界通用语言，提升英语水平是当前学生学习的重点内容。学生的英文写作能力是英语水平的重要体现，在英语试卷中，英文写作所占的分值较高，因此，学生的英语写作是英语教学内容中应重视的部分，优秀的英文写作能力是提升学生英语成绩的有效途径，对学生高考整体成绩也产生重大影响。但目前，由于我国高中英语写作教学中存在许多问题，导致高中生的英语写作能力很难得到提高，影响了高考英语整体成绩，本文就目前我国高中英语写作教学现状进行深入分析......”。

6、“.....改变高中英语教学现状的对策加强对英语写作重视高中英语教师要想提升学生的英语写作水平，首先要改变传统教学模式，正确认识英语写作能力对学生英语综合成绩的重要影响。由于当前高中学习压力大，时间紧迫，学生学习任务繁重，但教师不能为了应付高考而教学，要严格按照教学大纲对学生英语写作的具体要求，重视起学生的写作能力，更好的使学生讲英语运用到日后学习生活中，提升学生英文综合成绩。在平时课堂中加强学生写作题型的训练......”。

7、“.....针对英语作文各种题目正确总结归纳，提供清晰写作思路及方法，并且在高中校园环境中，营造良好的语言环境，增强学生口语交流表达能力，促进学生英文写作水平的提升。教学理念及方法陈旧高中的学习目标主要为了更好的迎战高考，不仅是学生的目标也是高中所有教育者的教学目的，因此许多英语教师为了提升学校升学率，过于重视学生高考英语分数，授课内容也针对高考相关知识点进行训练，随着高考时间压力......”。

8、“.....没有给予学生正确的写作思路与方法，长期这样的教学理念与不正确的教学方法，会使高中学生对英语出现机械性的应付学习模式，对英语写作产生恐惧，失去兴趣。改变教学理念及方法高中生的英语写作水平，很大程度是由于教师教学方法有问题，改变教学方法是提升学生英语写作能力的重要因素。在过去注重语法词汇训练的同时，现在要更加强学生综合运用能力训练，英语学习成绩的提高首先就要将基础知识掌握牢固，英语教师要改变过去不停做题的训练方法......”。

9、“.....将基本语法更好的运用到实际题目中。其次，加强对学生写作能力的培养，先从简单的翻译题纠正题开始规范学生写作时会产生的语法，正确了解语法运用后，老师可以让学生通过英语写简短的短篇日记，了解英语作文基本格式后，给出具体题目让学生自由想象发挥，运用所学词汇语法及句型等基础知识，进行英文写作，由教师逐指导，表扬并鼓励学生，提高他们英语写作积极性，强化英语写作水平高中英语写作教学的现状与对策分析论文原稿......”。