1、“.....小学阶段打下的基础是没有办法继续发挥作用，是没有继续对听说能力的培养最终这些能力又将退化，最后又变成了哑巴英语，无法应用在实际生活中。对小学英语教学的建议针对以上小学英语教学中面对的问题，我们可以对症下药，切实提出些可行的建议，让小学英语课堂充分发挥其作用和优势。提高教师队伍的水平，并均匀分配师资力量。首先教育主管部门要对小学英语教学充分重视起来，引进批英语专业背景的教师人才，只有这样才能对学生的英语学习起到更大的作用。其次，对于师资力量薄弱的地区，相应的部门要做出优惠政策，吸引更多高水平的老师在这些地区发光发热。这样才可以充分调动英语课堂氛围......”。

2、“.....让小学生在轻松愉快的氛围下学习英语，从而改变乡村地区学生英语基础差的大环境。加强小学英语教学与初中英语教学的联系。教育部门在制定教学策略时，要充分考虑到学生未来的英语学习道路。特别是小学年级英语和初中年级的英语更应该增大联系，让两者之间可以更好地平稳地过度，这样才能让小学生在升入初中后，更好地适应初中英語，将小学打下的坚实基础应用到初中英语课堂，同时也要加强初中英语教学的方式，要根据小学生学习英语的特点进行针对性讲解，要在不断的改进中提高学生的学习兴趣。结语小学阶段的英语教学对学生的影响是举足轻重的，它不仅要注重对学生英语基础的培养......”。

3、“.....小学阶段英语课堂是学生英语学习道路上的重要开端。广大任课教师应该从小学英语教学的特点入手，找到适合学生，适合自己的英语教学方法，积极应对可能面对的困难和挑战。参考文献刘颖，范士迁论小学英语教学特点与小学英语课面临的挑战科学中国人，周春红小学英语教学特点与小学英语课面临的挑战新课程，董薇薇小学英语教学特点与小学英语课面临的挑战中华少年，。小学英语教学特点与小学英语课面临的挑战论文原稿。小学英语教师队伍的能力需要进步加强。通过对当下情况的些分析，我们可以发现小学英语教师队伍还存在些不足。首先是英语教师的水平不够专业。有些地区的教育部门对小学英语的教学不够重视......”。

4、“.....这就造成了这些教师对英语学习的规律以及英语教学的方法认识不足，没办法给予学生更好的引导。其次就是小学英语教师的师资力量分配不匀。有些经济欠发达地区，尤其是农村和山区没有专业水平过硬的英语教师，有些学校的英语教学甚至是由其他学科教师兼职担任。这就不能很好的发挥小学英语教学的作用，对学生未来的英语学习也又大大的不利，不能为今后的学习打下良好的基础。关键词小学英语英语教学教学特点挑战小学英语的教学特点小学英语教学与初中高中的英语教学有许多不同之处，大体上在于小学英语教学更注重基础的培养，教学内容更贴近于大众的需要，教学更多地以学生为中心展开......”。

5、“.....通过对当下情况的些分析，我们可以发现小学英语教师队伍还存在些不足。首先是英语教师的水平不够专业。有些地区的教育部门对小学英语的教学不够重视，许多教师不是英语专业出身，这就造成了这些教师对英语学习的规律以及英语教学的方法认识不足，没办法给予学生更好的引导。其次就是小学英语教师的师资力量分配不匀。有些经济欠发达地区，尤其是农村和山区没有专业水平过硬的英语教师，有些学校的英语教学甚至是由其他学科教师兼职担任。这就不能很好的发挥小学英语教学的作用，对学生未来的英语学习也又大大的不利，不能为今后的学习打下良好的基础。小学英语与初中英语的教学内容联系不够密切......”。

6、“.....小学英语更多的关注学生的听说能力，而对英语教学的另两个部分，即读和写关注度不够。在初中的英语教学中，由于应试的要求教学更侧重于对学生读写能力的培养。这就造成了个问题当学生由小学进入初中，突然改变的教学策略让学生对英语的学习无所适从。小学阶段打下的基础是没有办法继续发挥作用，是没有继续对听说能力的培养最终这些能力又将退化，最后又变成了哑巴英语，无法应用在实际生活中。对小学英语教学的建议针对以上小学英语教学中面对的问题，我们可以对症下药，切实提出些可行的建议，让小学英语课堂充分发挥其作用和优势。提高教师队伍的水平，并均匀分配师资力量......”。

7、“.....引进批英语专业背景的教师人才，只有这样才能对学生的英语学习起到更大的作用。其次，对于师资力量薄弱的地区，相应的部门要做出优惠政策，吸引更多高水平的老师在这些地区发光发热。这样才可以充分调动英语课堂氛围，改善英语学习环境，让小学生在轻松愉快的氛围下学习英语，从而改变乡村地区学生英语基础差的大环境。加强小学英语教学与初中英语教学的联系。教育部门在制定教学策略时，要充分考虑到学生未来的英语学习道路。特别是小学年级英语和初中年级的英语更应该增大联系，让两者之间可以更好地平稳地过度，这样才能让小学生在升入初中后，更好地适应初中英語......”。

8、“.....同时也要加强初中英语教学的方式，要根据小学生学习英语的特点进行针对性讲解，要在不断的改进中提高学生的学习兴趣。结语小学阶段的英语教学对学生的影响是举足轻重的，它不仅要注重对学生英语基础的培养，更要保持学生对于学习英语的积极性和兴趣。小学阶段英语课堂是学生英语学习道路上的重要开端。广大任课教师应该从小学英语教学的特点入手，找到适合学生，适合自己的英语教学方法，积极应对可能面对的困难和挑战。参考文献刘颖，范士迁论小学英语教学特点与小学英语课面临的挑战科学中国人，周春红小学英语教学特点与小学英语课面临的挑战新课程......”。

9、“.....。小学英语教学特点与小学英语课面临的挑战论文原稿。通过这样的教学设置还可以拉近学生与生活的距离，在定程度上唤起学生们英语学习的兴趣。小学英语的教学更贴近于大众的需要，体现在教学内容更多的考虑到广大小学生的接受水平和实际应用的需要。小学是中国目前教育体系中等级最低的学校教育，小学生的整体的智力理解力和学习能力正处在个开始发育的过程，也就是说大部分学生的接受能力和学习能力还是偏弱，因此小学阶段的英语教学内容大部分都比较简单，比较大众化。另外，这些教学内容还包括日常打招呼的问候语等，十分贴近学生们的日常生活。如今新课改的教学理念已经深入人心......”。