1、“.....增加学生的实践和阅读写作不可能脱离生活而存在，这就要求教师要带领学生积极参加实践活动。例如教师可以带领学生进入敬老院福利院等机构，在培养学生服务精神的同时，还可以增加学生的阅历，增加学生写作情感。教师也要丰富学生的课外阅读，只有增加学生的知识储备，才能提高学生的写作能力。例如教师可以在班级内设臵图书角，可以定期带领学生进入图书馆，举行相关的课外知识竞赛活动，在调动学生读书积极性的同时，为学生提供充实的写作素材。结语当前我国语文作文教学的现状比较严峻，这就要求教师在提高学生写作水平方面进行不断努力，改进教学方式，丰富教学手段......”。

2、“.....从而提高学生写作能力。参考文献张永文浅谈初中现代文阅读教学方法中国教育技术装备，杜丽华浅析如何进行中学生作文指导中学生优秀作文教学，。缺少对写作的评价语文写作教育需要教师在对写作知识进行熟练掌握的基础上，对学生进行相关的写作指导，让学生有充分的时间和完整的思路再进行写作，继而对学生的作文进行批改，发现其中的共性问题和不同学生的写作特点，再将优秀文章进行展示，对缺点多的文章进行具体分析，加强对学生写作的评价，提高学生的写作能力。只有教师对学生的文章进行合理的评价，才能找到学生写作的缺陷，给学生更大的拓展空间......”。

3、“.....原因归结为以下点，就必须要将作文中的字词病句修辞手法进行精确的指出并改正，但是教师的任务量大，教育的学生数量多，所以在学生写作以后，没有充足的时间对学生的作文进行批改，就大大减少了对学生作文的评价。论初中语文作文教学现状与提高策略论文原稿。缺少写作激情因为初中学习过程中，学生只是将学习的成果应用于考试中，所以缺乏对日常生活中相关实践活动的参加，也很少举行娱乐活动来丰富自己的学习生活，这就造成了学生生活阅历少，从而使语文作文教育无从下手，使学生没有充足的内容完善相关的写作练习。所以学生在写作的时候......”。

4、“.....自然对缺乏生活经验的写作也会产生厌烦情绪，甚至在写作的时候内容偏离题目要求。例如学生在进行学习的过程中，因为作业繁重，课堂任务重，所以没有时间拓展课外阅读的能力，从而无法充实自己的知识储备，读书破万卷，下笔如有神但是因为学生缺少阅读机会，就缺少写作材料，缺少写作激情，从而无法从根本上提高写作效果例如在进行感受自然的写作时，教师只是针对写作过程中表现好的学生和写作效果好的学生进行表彰，忽略了其他学生付出的努力成果，也不能系统的评价学生写作中的优点和缺点，致使学生写作积极性受到打击。论初中语文作文教学现状与提高策略论文原稿......”。

5、“.....学生只是将学习的成果应用于考试中，所以缺乏对日常生活中相关实践活动的参加，也很少举行娱乐活动来丰富自己的学习生活，这就造成了学生生活阅历少，从而使语文作文教育无从下手，使学生没有充足的内容完善相关的写作练习。所以学生在写作的时候，因为对枯燥的学习生活没有兴趣，自然对缺乏生活经验的写作也会产生厌烦情绪，甚至在写作的时候内容偏离题目要求。例如学生在进行学习的过程中，因为作业繁重，课堂任务重，所以没有时间拓展课外阅读的能力，从而无法充实自己的知识储备，读书破万卷，下笔如有神但是因为学生缺少阅读机会，就缺少写作材料，缺少写作激情......”。

6、“.....缺少对写作的评价语文写作教育需要教师在对写作知识进行熟练掌握的基础上，对学生进行相关的写作指导，让学生有充分的时间和完整的思路再进行写作，继而对学生的作文进行批改，发现其中的共性问题和不同学生的写作特点，再将优秀文章进行展示，对缺点多的文章进行具体分析，加强对学生写作的评价，提高学生的写作能力。只有教师对学生的文章进行合理的评价，才能找到学生写作的缺陷，给学生更大的拓展空间。但是教师在进行作文教学的时候却缺少对学生作文的有效评价，原因归结为以下点，就必须要将作文中的字词病句修辞手法进行精确的指出并改正，但是教师的任务量大，教育的学生数量多......”。

7、“.....没有充足的时间对学生的作文进行批改，就大大减少了对学生作文的评价。论初中语文作文教学现状与提高策略论文原稿。增加学生的写作积极性要减少学生学习压力，给学生定的自由空间，让学生转变写作观念，要把学生从被动写作的氛围中拯救出来，不能让学生认为写作只是为了完成语文学习任务，要从学生的性格特点和学习氛围出发，寻找符合学生内心的写作训练，借助先进的科学技术，提高学生的写作积极性。例如在进行探索月球的奥秘的写作训练的时候，教师可以给学生播放相应的视频或者与探月相关的电影，在调动学生学习积极性的同时，也增加了学生的写作热情......”。

8、“.....这就要求教师要带领学生积极参加实践活动。例如教师可以带领学生进入敬老院福利院等机构，在培养学生服务精神的同时，还可以增加学生的阅历，增加学生写作情感。教师也要丰富学生的课外阅读，只有增加学生的知识储备，才能提高学生的写作能力。例如教师可以在班级内设臵图书角，可以定期带领学生进入图书馆，举行相关的课外知识竞赛活动，在调动学生读书积极性的同时，为学生提供充实的写作素材。结语当前我国语文作文教学的现状比较严峻，这就要求教师在提高学生写作水平方面进行不断努力，改进教学方式，丰富教学手段，把学生作为语文作文教育的出发点......”。

9、“.....杜丽华浅析如何进行中学生作文指导中学生优秀作文教学，。初中语文作文教学的提高策略注重学生发散思維的训练要摒弃传统教育模式的弊端，让学生脱离应试教育的包围圈，走出考试的概念，发挥自己的想象力和创新力，进行合理的语文作文练习。不能认为写作只是单纯的为了提高语文分数，提高自己的整体成绩。教师要培养学生的发散思维，让学生自由的进行写作，减少学生的学习压力，引导学生逐渐寻找适合的写作方法，让学生充分调动自己思维能力，进行写作训练。关键词作文教学现状策略作文是学生可以通过文字表现内心想法和情感的种方式......”。