1、“.....例如从春节的对联中学习平仄，学习对称，也能学习到汉字的多层含义。更重要的是对联也会表现出思想深度，例如对勤劳的歌颂，对幸福的向往，对真诚的渴望，对忠实的肯定等等。从观察对联学习对联中的文字词语就能体会到其精神，表现出定的汉语言文学，更发现值得学习的国民素养。日常小事还有很多，再如些比较优秀的电视剧中的对话和对历史的记载，能够发现许多的中国传统包涵其中。从古诗中学习汉语言文学，吟诵国民修养古诗也是中国传统文化的大特征，更是我国文化的大瑰宝，很多外国人也会为我们的古诗词所倾倒，但是用别的语言翻译出来，却总是失去了韵味。所以古诗是汉语言文学的重要组成部分......”。

2、“.....从中国古诗中学习汉语言文学能发现很多古人的智慧，上至天文，下达地理，包涵国家抱负，也有小小的个人情感。所以从汉语言文学的角度培养国民修养，能够在丰富知识的同时进行提升。而且古诗的意境之美非常令人向往，这也是它在国民修养中发挥作用的优势。作为高中生，要对古诗词有自己的套学习办法，从单纯的记忆，到欣赏，到发自内心的种敬佩。越是主动，其精神内涵的学习要越好。并且建议在学习当中，注意对学习心得的积累，这能使得古诗转化成自己的种财富。当今，越来越多的节目也在做这方面，弘扬我国的古诗词文化，通过比赛的形式选出更多优秀的同样热爱古诗词的人。在次次的挑战中......”。

3、“.....听专家的讲述，更是加深了对古诗词的理解，而不仅仅浮于表面，增加了对历史知识文学知识的认识。届时，古诗的学习已经成为汉语言文学的大代表，成为全民运动，这样国民不仅在文化知识方面的修养有所提高，在精神境界方面也有所加深。不仅仅是古诗类的面向国人的节目，还有很多向外宣传的汉语节目，如汉语桥等，这些有着更加深刻的民族意义和民族自豪感，能多角度對国民修养进行提升汉语言文学与国民修养之我见论文原稿。在高中学习中，将其作为自己的日常拓展练习的项目，并且将其作为种兴趣爱好进行丰富。可以组建成语小组，集中学习和分享成语的学习，了解成语背后的故事。特别是对于些意义比较深刻的成语......”。

4、“.....了解起源，发现用武之地。更重要的是，能够以此为文化传播点，借助成语传播，实现文化传播，进而提高国民素养。以国民素养做期话题，并围绕此展开相关成语的积累，字成语比较容易记忆，也往往会有更加深刻的印象，这对于国民素养的提升就非常有帮助了汉语言文学与国民修养之我见论文原稿。参考文献李彩玲汉语言文学专业教学改革之我见读写算教育教学研究，刘艳丽汉语言文学与国民修养刍议课程教育研究新教师教学，。在高中学习中，将其作为自己的日常拓展练习的项目，并且将其作为种兴趣爱好进行丰富。可以组建成语小组，集中学习和分享成语的学习，了解成语背后的故事。特别是对于些意义比较深刻的成语，更值得去深挖......”。

5、“.....发现用武之地。更重要的是，能够以此为文化传播点，借助成语传播，实现文化传播，进而提高国民素养。以国民素养做期话题，并围绕此展开相关成语的积累，字成语比较容易记忆，也往往会有更加深刻的印象，这对于国民素养的提升就非常有帮助了。从古诗中学习汉语言文学，吟诵国民修养古诗也是中国传统文化的大特征，更是我国文化的大瑰宝，很多外国人也会为我们的古诗词所倾倒，但是用别的语言翻译出来，却总是失去了韵味。所以古诗是汉语言文学的重要组成部分，又和汉语言文学整体是分不开的。从中国古诗中学习汉语言文学能发现很多古人的智慧，上至天文，下达地理，包涵国家抱负，也有小小的个人情感......”。

6、“.....能够在丰富知识的同时进行提升。而且古诗的意境之美非常令人向往，这也是它在国民修养中发挥作用的优势。作为高中生，要对古诗词有自己的套学习办法，从单纯的记忆，到欣赏，到发自内心的种敬佩。越是主动，其精神内涵的学习要越好。并且建议在学习当中，注意对学习心得的积累，这能使得古诗转化成自己的种财富。当今，越来越多的节目也在做这方面，弘扬我国的古诗词文化，通过比赛的形式选出更多优秀的同样热爱古诗词的人。在次次的挑战中，重要的不是结果，而是那种交流，听专家的讲述，更是加深了对古诗词的理解，而不仅仅浮于表面，增加了对历史知识文学知识的认识。届时，古诗的学习已经成为汉语言文学的大代表......”。

7、“.....这样国民不仅在文化知识方面的修养有所提高，在精神境界方面也有所加深。不仅仅是古诗类的面向国人的节目，还有很多向外宣传的汉语节目，如汉语桥等，这些有着更加深刻的民族意义和民族自豪感，能多角度對国民修养进行提升。从日常小事学习汉语言文学，发现国民修养汉语言文学听着非常专业，甚至是用高大上形容，但实际上它却是我们日常所常见的东西，只是我们会忽略，会淡忘。汉语言文学从可视化的方面来讲，与日常的传统文化风俗习惯等分不开，这也是可以从日常小事中学习的。发现国民修养才能够了解如何更好提升，这又要归于从日常小事的学习与获得。从日常小事中学习汉语言文学，实际上是非常取巧的方式......”。

8、“.....稍加注意，完全能够发现其中的奥妙。例如从春节的对联中学习平仄，学习对称，也能学习到汉字的多层含义。更重要的是对联也会表现出思想深度，例如对勤劳的歌颂，对幸福的向往，对真诚的渴望，对忠实的肯定等等。从观察对联学习对联中的文字词语就能体会到其精神，表现出定的汉语言文学，更发现值得学习的国民素养。日常小事还有很多，再如些比较优秀的电视剧中的对话和对历史的记载，能够发现许多的中国传统包涵其中。关键词汉语言文学国民修养成长欣赏汉语言文学是中华文化的积淀，有历史的痕迹，有更深的韵味，学习汉语言文学是对历史的肯定，更是种文化自信。我国国民修养需要提高，而借助的不是外国文化......”。

9、“.....中华文化源远流长，她能教化人培养人熏陶人，更是对历史生命的重新审视。中国的教育要从汉语言文学的角度出发，重视德育与文育的结合，并且能以提高国民素养为己任，真正为国家为民族作出贡献。学习汉语言文学，提高国民修养，身为个高中生更要从身边做起，积极学习，参与实践，做修养高素质好的社会主义接班人汉语言文学与国民修养之我见论文原稿。所以作为高中生，应当以此为契机，发现语文教材中的汉语言文学之美，并且将其作为种准则和践行的方向，提升自我的修养。而作为国家未来的建设者，这也是提高国民修养的重要步。通过语文教材的学习，体会人文精神，同时也期望自身成为种媒介......”。